本站原创记得陶行之先生曾说过的一句话：“要想学生好学,必须先生好学.惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生.”我理解“学”已经不仅仅是知识素养的学习,更是人格魅力的锻造,我想我这样的理解或许更符合新时代对教师的特点.
一、小事显风格,大事见修养
从法律上讲,依法执教应该是教师职业道德修养的一部分,是做好教育工作不可忽视的.在世界教育日趋法制化,人性化的当代,依法执教不仅具有职业道德意义,同时也是教育自身得以更好发展的内在需求.从大的方面说,教育是造福于人类的事业,其存在和发展不只是满足社会的需要,从孩子的发展思考,正确的教育引导与孩子人格养成与发展、与孩子的主体价值的实现密切联系在一起.
学生的人文教育,强调教育过程对学生的发展性.对学生的关心、爱护,对孩子人格的尊重.反对教育过程对学生的压抑,反对对孩子的精神和肉体的中伤、对孩子人格的污辱和伤害,认为污辱、折磨、体罚无疑是对学生精神和肉体的摧残,是一种非人道的教育.教师作为一个教育工作者,在教育法制化的时代,已不仅仅是一个教育者,而且是教育内部的一个重要的执法者.只有在日常的教育过程中从小事做起,让学生在你教育的小事中喜欢你,亲近你.诗句也有“亲其师,信其道”的说法.这样做,也可以让学生在小事中体验作为老师的修养.而日常中,大事的教育,能适时地对学生依法执教,让学生在班会课或生活课中就能认识到自觉维护和保障受教育者的合法权益.教师的师德锻造,师德修养时时处处都能展现,这样的教育一定能培养出适应当代社会发展需要的现代化建设人才,教育真正能快速推动我国现代化事业的发展的人才.
二、讲求合作,躬身垂范,做学生的良师益友
讲团结、求协作一直是中外教育史上普遍被关注和倡导的一种教师职业道德规范.它是处理教师个人与集体、同事、家长等各方面关系,做好教育工作的重要保证.教师的劳动方式从微观上看是个体式的脑力劳动,从备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导到学业成绩的检查与评定,从教学工作到教育工作,从每一门课到每一节课,都是每个教师单独进行的,体现出教师劳动的鲜明个体性.而从宏观看,教育则是一项复杂的系统工程.在现代社会中,一个人的成长,需要许多人从多方面、多角度、多侧面实施全方位立体交叉式的教育.就学校教育内部而言,任何合格人才和劳动者的培养,都是教师群体劳动的结晶,都是教师群体共同协作的结果.群体性和协作性是教师劳动的又一基本特征.
因此,每位教师都应该认识到具备团结协作的重要性.在与同事相处时,要真心相待,平常时相敬,困难时相帮.在平常的工作中要严以律己,宽以待人.不妄议他人是非短长,善以他人之长补己所短,不以己长非人所短.善于心理沟通,勇于自我批评,谦虚谨慎,不骄不躁,坦诚持重,平等待人,从而建立起和谐的人际关系.除了在校内搞好团结外,教师在校外也要搞好团结,尤其要注意与家长搞好团结,平常与家长建立经常广泛的联系,以便能经常通过家长,审视到学生的思想、言行和学习状况,并争取家长的配合,共同教育好学生.
我们不仅要教书,更要育人,教师被称作是人类灵魂的工程师.因此以自己模范的品德和修养教育育和影响学生是何等重要和迫切,可以说教师的人格品行一直作为一个重要的教育因素在教育过程中潜移默化地发生着作用.作为文明信息的使者,在新的历史阶段,教师更应注意为人师表,严格要求自己,从思想作风到生活作风,从言行到举止,从心灵到外表,都应体现教师应有的文明风度和良好精神面貌,以带动社会对教师职业的特殊要求,这也是从师立教的根本前提.
三、自励自强,开拓创新,做新时代的弄潮人
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.只有拥有创新精神的民族才是最具发展力的民族.我们的教育必须努力把“创新”两个字注入到学生的精神内核,培养其创新意识,启迪其创新思维,发展其创新能力,进而培育出创新性的人才.要想学生好学,做教师的我们就首先要做到好学.只有有学而不厌的老师才能教出学而不厌的学生.这是陶行知先生曾经用类似的话来引导老师的,要想培养出创新型的学生就必须具有创新型的教师.如今素质教育把培养创新精神和实践能力作为重点,正是反映了时代的要求.不仅仅是教师需要有创新能力,应该说创新精神和创新能力已成为未来每一个工作者的基本素质要求,如果说工业经济时代能够按照规范完成任务就算合格工作者的话,那么,在知识经济时代,还要求工作者有新思想、新创意、新建议,不断有所发现,有所前进.这也进一步说明了教师肩负的创新责任多么艰巨和紧迫.因而,我们每一个教育者都应切实转变教育观念,从自身的教育和发展入手,自励自强,开拓进取,做创新型教师.
古人云："其身正,不令而行,其身不正,虽令不从."总之,我们应做到热爱教育、热爱自己的学校；热爱学生,建立良好师生关系；面向全体,促进学生全面发展；身正为范,塑造人格魅力.应把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题,不断提高自身素质,才能适应时代需要,完成教书育人的重任.而作为高三学生的教育者,我深知自己担负的重任,深知自己在学生面前形象的重要的影响作用,在以前,在今天,在未来,我都在努力学习,不断提身自己的知识素养,人格素养,但愿这样做能为新时代培养更优秀的人才.也能给自己的工作添光溢彩.
（责任编辑：王雪玲）