本站原创随着社会主义市场经济的深入发展,社会对大学毕业生的要求越来越高,要求大学生不仅具有扎实的专业知识,而日还应具有良好的身体和心理素质,较强的实践和动手能力.
同时.大学生就业难的问题已经引起社会的广泛关注和高校的高度重视.就业难的原因是复杂的,既有客观方面的因素,也有主观方面的原因.从主观方面看,大学生的职业理想、人生价值观、就业观、成才观、创业观以及大学生的诚信素质、择业心理等成为影响大学生就业的重要因素,有时甚至是决定性的因素.
如何充分认识思想政治教育在促进大学生就业方面的地位和作用,如何提升大学生就业素质这个高校思想政治工作新的着力点,日益成为全体思想政治教育工作者必须研究和思考的问题.
一、高校思想政治教育在大学生就业素质培养中的作用
思想政治教育作为社会主义教育的重要组成部分.其任务就是以马列主义、思想、理论和“三个代表”重要思想武装大学生的头脑,培养和提高人们的恩想觉悟和认识能力.它对于提高人的综合素质,促进人的全面而自由的发展,起着十分重要的作用.它可以对大学生的就业素质从全方位、多层次地进行塑造,从而使大学生真正成为精神、智能、心理等多方面发展的人,成为社会主义现代化建设的有用人才.
1、思想政治教育有助于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,为大学生树立正确的择业观起到价值导向作用
世界观、人生观、价值观是人们对世界、对人生、对各种关系的看法或评判标准.这种认识形成的正确性、科学性总体上是来自学校的教育、社会的教育、自我的教育等等,离开了教育,这种认识的正确性、科学性是无法想象的,思想政治教育是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的主要手段和方法.大学生一旦树立了科学的世界观、人生观和价值观.就会选择正确的方向和道路,就会具有明确的目标,表现出为实现目标锲而不舍的精神和顽强毅力.当前部分大学生缺乏崇高的职业理想和强烈的社会责任感,在职业价值标准上表现出比较明显的功利性,他们更多的关注自我,把物质的多寡作为衡量职业价值、个人价值的标准.许多大学生缺乏扎根基层,艰苦奋斗的思想和脚踏实地的工作作风.通过思想政治教育可以引导大学生把个人的选择建立在社会需要的基础上,将个人的兴趣、爱好、特长等主观愿望和条件同国家、社会、人民的需要有机结合起来,帮助大学生树立正确的择业观.
2、思想政治教育有助于大学生形成良好的道德品质,为培养良好道德规范提供精神动力
道德品质教育是思想政治教育的重要内容之一,在社会主义市场经济条件下.由于受西方思潮的冲击和价值取向的功利化影响,部分大学生在道德行为上的自我意识越来越强,个人主义的价值取向日益突出,他们对中华民族原由的道德、信仰产生了怀疑和动摇.大学生的诚信意识、法制意识越来越淡薄.反映在不诚信还贷、获奖证书查重、随意违约、随意跳槽等等.这些行为极大影响了大学生的公众形象.思想政治教育应该针对这些现象,对大学生进行道德品质教育,主要加强传统美德教育、社会公德教育、职业道德教育.
3、思想政治教育有利于激发大学生的开拓创新意识,为创新精神的培养提供不竭的灵感源泉
在市场经济条件下就业不但要有知识技能,还要有不断创新的能力以适应不断发展和变化的社会需要.思想政治教育是一种特殊的教育实践活动,其目的就是要帮助大学生提高思想政治素质,提高认识世界、改造世界的能力,更好地从事各种创造性活动.人是具有主观能动性或自觉能动性的人,人的活动必然要受一定意识、思想的支配.思想政治教育通过帮助大学生树立远大的理想和奋斗目标,通过提高大学生的道德素质和人格境界,可以有效地激发人的创造,催生出人的创造灵感,为人们的创造活动提供持久、强大的精神动力.思想政治教育还可以通过多种方式激发人的行为动机.端正人的社会态度,启发人的思想觉悟,调动人的积极性和主动性,引导人们不断地去研究新情况、寻找新办法、解决新问题,从而推动社会不断进步.
二、当前大学生就业思想中存在的主要问题
就业观、成才观功利化成才与就业是受教育者接受教育的直接目的和动力.当前,尽管大学生们非常重视和追求兴趣爱好与个人才能的发挥,但面对现实.他们更多关注的是职业的“含金量”.许多大学生在就业过程中过分看重工作待遇,而忽略了自身特点是否适合用人单位的要求及自身的长远发展；或者在就业过程中过分看重沿海地区、经济发达地区和大中城市,而忽略了个人理想与国家、社会利益的结合,忽略了到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业,走与实践相结合的成才之路.
2、社会责任意识、道德意识淡化
随着我国改革开放和社会主义市场经济体制的建立,人们的思想观念产生了很大的变化,淡漠甚至遗弃社会责任意识、道德意识之风悄然滋长.在这种社会氛围下,当代大学生的社会责任意识、道德意识也在一定程度上被削弱甚至淡化了.在就业中,这种社会责任意识、道德意识的淡化表现为：一是就业取向重个人价值的实现而轻社会价值的实现.二是就业过程中缺乏诚信品质和法律意识.三是缺乏职业道德修养.
3、心理承受能力弱化
近年来,高校毕业生数量增长较大,大学生就业也呈现出多元化趋势.这既为广大毕业生提供了公平竞争和施展才华的机会.同时也对大学生的心理素质提出了新的挑战.有相当一部分大学生由于种种原因,在新的就业体制和严峻的就业形势面前,心理承受能力不足,在就业过程中出现了种种心理偏差.或是缺乏自信,或是盲目攀比.
三、高校思想政治工作在提升大学生就业素质方面的主要措施
1、全程教育与全员教育相结合,培养大学生与时俱进的就业观念
就业观是人生观、价值观的重要组成部分,它的形成是一个复杂而又长期的过程.在大学生活中,来自市场经济的冲击、西方文化的影响及不良社会风气的引诱,影响着大学生对职业的看法,此外,不同年级、不同学历层次对待就业的看法也会不同.所以,就业观形成的复杂性和长期性,决定了对其教育培养的全程性和全员性.
所谓全程教育是将培养就业观的教育贯穿于大学教育的始终,有计划并且分阶段有针对性地步步导入.所谓全员教育是对教育工作者而言的.高校应形成教书育人、管理育人、怎么写作育人的合力.全程教育和全员教育的综合开展,目的是要引导大学生更新就业观念,确定恰当的就业期望值,实现“精英化”就业向“大众化”就业的转变.引导大学生正确认识社会需要与个人价值的关系、远大理想与现实环境的关系、人才与劳动者的关系,真正树立起与时俱进的就业观念.
2、以理想信念教育为核心,突出世界观、人生观、价值观教育
世界观、人生观、价值观是个体对整个世界及人生价值的总的看法,是个体一切行为的思想根源.“三观”是影响择业观的重要内因,大学生一旦构建了科学世界观、人生观和价值观,则会表现具有明确的目标和为实现目标锲而不舍的精神及积极的人生态度,这种精神和态度有助于大学生正确认识国家、集体、个人之间的利益关系,确立恰当的择业期望值,把满足国家社会的需要和发挥个人的才能、实现人生的价值结合起来.
3、加强国情教育,弘扬爱国主义精神,使大学生树立正确的成才观
爱国主义是一个永恒的主题,爱国主义教育也是高校思想政治教育的主旋律.对大学生进行形势与国情教育,培养大学生的爱国热情：是就业思想教育必不可少的内容.我们应加强对大学生的形势与国情教育,把形势与国情教育与就业形势分析、就业市场预测、就业政策导向、就业素质准备等结合起来.使大学生明白我国正在进行建设有中国特色的社会主义宏伟事业与大学生的密切关系,从而增进大学生的责任感,弘扬爱国主义精神,以引导大学生从实际出发、从国家大局出发、从未来发展前途出发,树立远大理想及正确的成才观.
4、爱岗敬业和诚信教育是思想政治教育的必要内容
爱岗敬业是社会主义精神文明建设的重要内容,在就业指导中,要加强爱岗敬业、在岗位成才的职业道德教育,培养大学生的敬业精神.加强大学生公德心、责任感、职业和敬业精神等方面的教育,培养学生艰苦奋斗的精神和坚忍不拔的意志.只有这样大学生才能积极进取,胸怀大志,才能开发蕴藏在自己身上的创造力,为社会做出贡献,实现自己的人生价值.
诚信是中华民族的传统美德,是社会健康发展的重要保障；诚信是社会主义市场经济的要求和原则,是公民道德教育的基本内容；诚信是人的一种最重要的品德,是一个社会赖以生存和发展的重要条件：诚信也是社会对人才的基本要求,是市场经济条件下大学生必备的思想品质.
5、突出创业教育.使大学生走自主创业之路
创新是一个民族进步的灵魂.大学生作为青年知识分子的优秀代表,最富有,最少保守思想,是新时代的生力军,是社会中最具创造力的一个群体.高校应在继续深入教育体制和管理体制的改革,建立一个有利于创业人才成长的校园文化氛围的同时,加强创业精神和创业技能的教育和训练,帮助他们树立创业光荣的意识,规划好自己的职业生涯.大胆走创业之路,使大学生就业指导工作由毕业教育逐渐向创业教育迈进.使大学生不仅是一个求职者,更多的是新职业的创造者,新的就业岗位的提供者.只有这样才能适应社会发展,拓展毕业生就业途径.
6、强化心理素质教育和抗挫折教育
由于目前高校毕业生就业已呈结构性和地域性的“供大于求”,在人才市场竞争日益激烈的情况下,毕业生就业的心理压力和精神压力是不言而喻的.过高的择业期望值使大学生面临社会选择时心理多少有点脆弱,事遂人愿则皆大欢喜,一旦期望落空.择业受挫,则会心理失衡产生心理误区,影响就业.因此,在就业指导中加强心理素质教育和抗挫折教育,有针对性引导学生正确认识,客观评价自己,增强自我调控的能力：正确对待求职过程中的失败,善于总结失败的经验教训,提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力,以积极主动的良好心态参与竞争.
综上所述,在社会主义市场经济条件下,高校思想政治教育在高校大学生就业过程中具有越来越重要的作用,在新时期我们要不断加强高校思想政治工作,使之日益成为促进大学生就业的新的着力点.