注重学生作文能力的培养

更新时间:2024-03-25 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:12943 浏览:57014

浅谈农村初中作文有效教学策略

【摘 要】作文教学是语文教学的重头戏,就教学和考试的分值比例看,占据了本学科的"半壁江山".近年来中考作文分值均为60分.提高作文教学的有效性对于改变语文教学的整体质量具有重要意义,同时作文又是衡量一个学生语文水平的重要尺子.但是从我所在学校的语文教学来看,作文一直是一个薄弱环节,也是让语文教师头疼的环节.那么我们农村初中作文教学存在些什么问题提高农村初中学生作文水平的有效对策又有那些呢本文试对这些作点探讨.

关 键 词:计划语言积累写作技巧

一、农村初中作文现状分析:

1,教师作文教学缺乏计划,缺乏系统训练

由于作文教学没有固定的教材,模式,要求,题目,因此大多数教师对作文教学计划都没有做预先的全盘考虑,也就谈不上让学生进行系统的写作训练.教师教学作文时局部性,阶段性,临时性,随意性很强,这样长期以来学生就对作文产生了怕,难的心里.

2,教师注重对写作技巧的指导,忽视对积累素材的指导

我校每周两节作文课,大多数教师经常从如何去开头,过渡,照应,结尾和怎样安排文章结构等方法进行指导,只给学生讲:什么"凤头,豹尾等"等等.这样长期以来让学生对写作简单理解为:只要掌握了写作方法,技巧就能写出好文章.而忽视了好的作文必须靠积累有质量的素材,要有自己的体验,真情实感,这样的作文才会生动感人.

3,农村初中学生缺乏生活如果学生一篇优秀作文必须具备要素,特征,然后再来对照自己的作文具备了哪些好的要素,还缺乏哪些,这样才懂得去修改,才能有进步.教师在,应明确这次作文训练的重点是什么.是选材,是立意,还是结构,或是语言总之,应给学生交代清楚,让学生心里有数.每次的训练重点不宜太多,一两个就可以了,每次一两个,一个学期下来就很多了.把每个方面都训练好了,那么整篇作文自然就能写好了.当然教师应该注意整个规划,这样才能有序,并且不会遗漏.:记叙文,说明文,议论文以及写景抒情的文章.把这几种文体的训练分配到初中三年各个阶段.作文训练的内容为:初一着重仿写,可以结合课文和作文指导书进行仿形,仿意,可以全仿也可点仿.初二着重训练作文思维,结合作文教学的各种不同文体侧重培养学生思维的条理性和创造性.初三着重培养学生快速构思的能力,以适应中考.依此三个层次逐学期做好作文训练计划,扎实作文训练.

2,鼓励学生勤积累

俗话说:"巧妇难为无米之炊".学生作文难,根本原因不在于写作技巧,而在写作素材的缺乏.怎样才能做到言之有物呢那就必须要求学生勤加积累,我让学生一迈进初中门槛就准备一个日记本做积累之用.积累的途径有:一是.学生需要通过观察生活来积累各种生活素材,学生没有观察,就没有积累,没有素材的积累,就没有可"炊"之米.生活中的各种人和事,以及各种现象,自己经历的,或自己看到的,听到的,都应该让学生留意和观察,最好还能鼓励他们养成思考的习惯,能对这些事进行思考,这样可以加深对这些事的记忆,又可加深对这些事的认识.二是.学生坚持每天阅读课外的美文和时文,并进行摘抄.有了大量的阅读就能获得了身边以外的人和事的各种信息有了这些观察和阅读的积累之后,学生就不用担心无话可说了.明确优秀作文标准

怎样评定一篇作文是否优秀其实在每次阅卷的作文评分标准中已经很明确了.第一立意要深刻.不能做到深刻,不能太幼稚.中心要突出.不能做到中心突出,至少要能做到围绕中心来展开写作,不能漫无边际地写.内容要充实.感情要真挚.一是语言有哲理,有意蕴,耐人寻味,发人深思,二是有华丽的词语,或者运用了一些修辞手法,确实,一个比喻句要比你直白的叙述要形象多了.这些,老师应该告诉学生,作为学生,应该要了解,并在每次作文中不断努力去达到这些.等范文.我在教学中的做法是:每次作文教学时精心筛选范文供学生赏读,激发写作灵感

4,作文教学形式和要多样化每次的作文是布置――批改――讲评这样的形式,学生很容易对作文产生厌倦.因此,作文的教学形式可以多样,如学生口头作文,片段练习,给一个特定的情景,进行描写等.同,作文的可以是教师的全收全改,也可以学生互改,也可以让学生一起修改某篇作文等.少写:最开始教师可以不要求学生写作的字数,也可以不限制写作内容,只要求学生勤练笔.学生喜欢写什么就写什么,能够写多少就写多少.多写:在学生喜欢写作的基础上要求学生每周至少写一次作文,写学生听到,见到,心里想到的.表扬:充分发挥教师的表扬作用,学生每次作文后教师要认真的批改.多肯定他们作文中的亮点,对于不足之处尽量少批评,激发学生的成就感.


6,指导学生锤炼语言,强化书写训练

语言是作文的有机组成部分,是作文的血肉,是作文的生命.但是只有锤炼过的语言才是有生命力的语言,孔子说:"言之无文,行而不远"说的就是这个道理.古人在写文章时非常讲究锤炼语言,因而那些诗篇流传至今.马致远在《天净沙---秋思》中写道:"枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯."这简简单单的28个字,字字经典.前面三句18个字三幅图画九种景物,后两句道出了漂泊在外游子的极度思乡之情以至于肝肠寸断.所以该曲有"秋思之祖"之称.只有用心去锤炼语言,才能够让你的作品字字珠玑,充满文才.锤炼语言同时还得注意书写,俗话说:"见字如见人."在作文教学中书写也是一个很重要的内容,保持文面的整洁会让人赏心悦目,会提高考试得分.

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