教育教学文

教育教学论文

如何读懂学生

Howtolearnaboutstudents

姓名:姜梅

如何读懂学生

姜梅

【摘 要】课堂教学是师生在和谐的课堂氛围中双边互动的过程.叶圣陶先生曾说:"教师要真诚地认识到自己是为学生怎么写作的,既然教师是为学生怎么写作的,那就必须把学生当作学习的主人,课堂的主人."学生是学习的主体,任何人无法替代.如何读懂学生进而在对的时候采取对的方法,提高课堂效率,过上幸福完整的教育生活,一直都是老师和教育研究者们探索的目标.

【关 键 词】学生教育学

Howtolearnaboutstudents

JiangMei

【Abstract】Teachingisabilateralinteractiveprocessbetweentheteachersandstudentsintheharmoniousclassroomatmosphere.MrShengtaooncesaid:"Theteachershouldsincerelyrecognizethatheserveorstudents.Sincethat,youwillhetoputthestudentsashostofthestudy,themasterofclass."Thestudentisthestudymainbody,andnoonecanreplace.Howtounderstandstudentsinordertoadoptthesutiablemethodattherighttimetoimprovetheclassefficiencyandliveapletehappyeducationlife,isalltheteachersandeducationresearchers'sexplorationtarget.

【Keywords】studenteducation

目录

引言1

一,不断地提高教师自身才能

1,深入浅出地理解渊博的学科知识1

2,对症下药地应用扎实的教育心理学知识1

3,饶有兴致地分享丰富的科学文化知识1

4,科学的分析方法,有效的心理疏导,大度的情怀1

5,煽动性的演讲,睿智的幽默2

二、不断地完善对学生的了解

1,理论上研习学生的心理学研究2

2,课堂上细致入微的观察2

3,生活上简单却意义深重的解疑答惑2

4,网络上轻松愉悦的聊天3

5,同行间有意无意间的交流3

三、不断地反思师生的沟通方式

1,教师反思随笔,学生文字调查3

2,诚心实意,及时有效的改变力度3

3,日复一日地坚持3

四、不断地营造师生间和谐融洽的心理氛围

1,教师快乐的生活状态4

2,给学生持续不断有针对性的鼓励和关心4

小结4

诚心实意,及时有效的改变力度

虚情检测意,漠视学生感受的改变,再及时,再强大,也是不受欢迎地,惘然地.懂得学生教师就得实施诚心实意帮助他们,及时有效的改变力度.

日复一日地坚持

凡事贵在坚持！说过:做一次好人容易,难得是做一辈子的好人！教学是个日积月累的过程！对于懂得学生的任何一项举措就得持之以恒才有可能达到效果.

不断地营造师生间和谐融洽的心理氛围

教师快乐的生活状态

现在走进校园,去看看我们的学生,没有笑容！没有发自肺腑的笑容！为什么因为学习压力太大！教师懂得就要去改变才是真正地懂得学生.我觉得主要要从心态上入手,让师生都过上幸福完整的教育生活.首当其冲是我们教师.如果没有教师的成长永远不会有学生大幅度的成长.同时,快乐是会传染的.可学生的快乐不易感染教师,但教师的快乐却可以给许多学生带来阳光！因此,教师要善于调控自己的情绪状态,每天多点微笑,少点怒气,多点表扬,少点批评！让积极的力量影响班上每一位学生.教师也要劳逸结合,业余生活要力求丰富多彩,学会热爱生活,享受生活,工作时把这种热爱生命,敬畏生命的态度播洒给每一位同学.

2,给学生持续不断有针对性的鼓励和关心

教师要懂得学生就是小孩子,每一天每一天他们都面对着变幻莫测的新事物,人与人生来就不同,某些学生会退缩会害怕！教师要给学生持续不断有针对性的鼓励和关心.若干天后,你会发现,他坚强了,勇敢了,开始鼓励和关心身边的同学.如此,教师不是又进一步懂得了学生又塑造成了一种优秀的品质.

小结

如何懂得学生不在乎你有多博学,在乎教师秉着一颗爱心把工作持之以恒地做细.这些仅仅是个人一些肤浅的认识,希望能对某些教育工作者起到帮助.