电子商务学什么课程采购

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《电子商务(农副产品营销方向)》专业(专科)可行性论证报告

国家开放大学

2016年6月

目录

一,专业简介1

二,专业建设的必要性分析1

(一)相关政策分析1

(二)对产业发展的作用分析4

(三)产业人才需求分析5

三,专业建设的可行性分析6

(一)师资力量6

(二)课程资源7

(三)教学模式7

(四)支持怎么写作7

(五)办学条件和硬件设施8

(六)战略合作9

四,专业建设路径10

(一)课程体系与课程建设10

(二)教学团队建设10

(三)实训基地建设10

(四)保障措施12

五,人才培养定位与培养目标12

(一)岗位特点分析12

(二)专业素质要求13

(三)培养目标定位13

六,专业规则设置14

(一)课程设置思路14

(二)学分选修要求14

(三)课程模块设置14

七,专业设计特色15

(一)课程体系特色15

(二)学习资源特色16

(三)学习成果认证特色17

八,专业建设和实施的构想17

(一)创新模式,打造特色17

(二)系统运作,凸显优势17

(三)多方合作,共建共享17

(四)过程监控,确保质量18

九,结论18

附表119

附表224

附表325

附表426

附表527

一,专业简介

本专业培养具有一定计算机应用基础,熟悉农产品营销,电子商务实用技术,熟知国家有关电子商务的法规政策,系统掌握电子商务农副产品营销业务,管理方法和操作技能的应用型人才.可具备在企业和相关部门以及自主创业方面从事农副产品电子商务策划,农副产品网络营销等工作的能力.

本专业建设以市场需求为出发点,以职业能力培养为核心,以实践能力培养为导向,汲取先进的远程教育教学理念和方法,遵循远程教育教学规律,设置具有专业特色和适合岗位需求的课程体系.

本专业属管理学学科工商管理类电子商务专业.

二,专业建设的必要性分析

从国家产业政策层面看,《关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》提出,要积极发展电子商务,加强市场流通体系建设,发展新型消费业态,拓展新兴怎么写作消费.《电子商务十二五发展规划》明确规定:鼓励各类主体加强合作,拓展基于新一代移动通信,物联网等新技术的农村电子商务应用.加强农副产品电子商务技术与装备的研发力度,完善农副产品电子商务技术体系,加快制定和完善农副产品电子商务相关技术标准和业务规范.

从甘肃省的实际情况来看,甘肃省内气候,土地资源条件差异大,变化多,提供的农副产品品种从各种粮食,蔬菜,肉类,水产品,林产品,中药材,瓜果,油料到各种禽蛋等,品种极为繁杂,但商品率低,亟需农副产品电商营销人才的开发和培养.2016年5月,甘肃省人民政府在十百千万工程相关实施方案中印发了《培育提升10大农业产业化龙头企业实施方案》,《创建100个现代农业示范区(园)实施方案》,《建设1000个优势特色产业示范基地实施方案》,《扶持10000个示范性家庭农场和农民合作社实施方案》,由此可见政府对农村,农业发展的重视和要求.

2016年7月29日,甘肃省政府发布《甘肃省人民政府关于加快电子商务产业发展的意见》(甘政发〔2016〕78号),指出电子商务是战略性新兴产业与现代流通方式的重要组成部分.加快发展电子商务,对我省转方式,调结构,扩消费,促就业,惠民生,提高经济发展质量和效益具有重要意义.《意见》中特别指出,加快我省电子商务产业发展,要抢抓电子商务迅速发展的政策机遇和有利时机,以带动三次产业转型升级为重点,以扩大消费为目标,以促进创业就业为导向,坚持市场主导与政府推动,示范引领和整体推进,借力发展和本土培育相结合,壮大经营主体,培育电商平台,完善支撑体系,强化政策支持,提高电商企业(网店)组织化,专业化,规模化程度,推动我省农产品和特色产品外销,促进物流,金融等现代怎么写作业加快发展,带动传统产业和实体经济转型升级,拓宽就业渠道,增加城乡居民收入,努力把电子商务培育成我省经济发展新的增长点.同时,《意见》在加强人才培养方面还提出,办好淘宝大学(甘肃)等专业培训机构,支持有条件的电子商务企业与省内科研院所,高等院校合作建立教育实践和培训基地,推进实用型电商人才培养.

2016年6月,创造整村推进等中国扶贫开发史上多个第一的甘肃省,又率先出台1+17"精准扶贫方案,在全国探索出一条具有甘肃理念,甘肃模式,甘肃机制,甘肃状态的精准扶贫,精准脱贫的新路子.

1"就是《关于扎实推进精准扶贫工作的意见》中提出了一个目标,就是要到2020年与全国一道全面建成小康社会奋斗目标.

17"中的第8"就是《电商支持计划的实施方案》

在该方案中明确提出:从2016年到2017年,全省70%以上的贫困乡实现利用电子商务销售当地特色产品,交易额年均增长20%以上,全省95%以上的行政村通固定和移动宽带,绝大多数贫困村宽带网络全覆盖.从2018年到2020年,全省贫困地区基本普及电子商务应用,县有农村电子商务怎么写作中心,乡有电子商务怎么写作站,村有电子商务怎么写作点,贫困户能通过电子商务销售自产产品,购写生产生活资料,交易额年均增长30%以上.

省商务厅,省发改委,省工信委等10部门又联合下发了《关于加快电子商务发展的实施意见》,对我省加快电子商务发展进行了全面部署,力争到2016年,通过打造电子商务公共怎么写作平台和特色产业电子商务交易平台,形成甘肃企业的本土网上聚集区,省内规模以上企业应用电子商务比率达80%以上,应用电子商务完成进出口贸易额占我省当年进出口贸易总额的10%以上,网络零售额相当于社会消费品零售总额的9%以上.今年以来,甘肃省委,省政府高度重视电子商务发展,提出新时期要大力推进电子商务,促进我省大开发,大开放和大发展.

今年,兰州市成为国家发展改革委,财政部,商务部等部门批复的30个城市创建国家电子商务示范城市之一.3月,兰州市出台《促进信息消费扩大内需工作实施方案》.兰州市有关负责人表示,将以获批示范城市为契机,结合兰州市产业特点,重点谋划,实施一批电子商务重点支撑项目,启动实施宽带中国行动计划,文化信息化行动计划等6大重点工作,使促进信息消费,扩大内需的示范效应进一步显现.兰州市力争到2016年,电子商务交易额超过700亿元,网络零售额达到100亿元,网络零售额相当于社会消费品零售总额的9%以上,以实现虚拟经济与实体经济相互促进,全面提高电子商务应用怎么写作水平,增强城市核心竞争力.

甘肃陇南山大沟深,交通不便,但境内气候温润,海拔较低,出产的花椒,油橄榄,核桃,茶叶等特色农副产品品质较优,由于规模不大,分布零散,十分适宜发展电子商务.电子商务突破了时空限制,减少了交易成本,不仅能够增加农民收入,而且符合当今物流形态和交易方式变革的趋势,对于转变经营模式,畅通产品销售渠道,扩大社会就业,提高陇南知名度,推动全市经济社会转型具有十分重要的意义.

为此,陇南将电子商务集中突破作为全市发展战略的重要内容进行安排部署,抢抓互联网走进千家万户,网上购物蓬勃兴起的有利时机,大力发展电子商务.在各级政府的高度重视下,电子商务以燎原之势在陇南大地蓬勃发展,初步实现了可喜的经济效益.2016年,全市通过电子商务创收1.66亿元.

从国家产业政策和我省对于电子商务特别是基于互联网的农副产品电子商务工作的战略部署来看,甘肃省农副产品电子商务人才的专业建设正面临着千载难逢的政策机遇和良好的外部环境.

电子商务农副产品营销包括农副产品的网络营销,电子支付,物流管理以及客户关系管理,农业技术支持,农产品营销,相关经济法律等内容,开设本专业,培养相关人才推动以农副产品电子商务发展,具体可以发挥以下的作用:

1可以解决农副产品的信息鸿沟问题.我国目前的农副产品生产基本是以家庭为单位的小规模生产,农副产品生产者之间基本上不存在信息交流,农户往往凭借自己往年的经验来选择生产项目,确定生产规模,因而导致农副产品生产安排被动,影响了农副产品生产整体的稳定性和农民的积极性.电子商务可以将农副产品生产的产前,产中,产后诸环节有机地结合起来,解决农业生产与市场信息不对称的问题,使农副产品生产者能够及时了解市场信息,根据市场需求情况合理组织生产,避免因产量造成的巨大波动,降低农副产品生产风险.

2.可以解决农副产品流通不畅的问题.我国农副产品流通体系目前存在的问题有:产品流通不正常,功能不完善,不能起到有效引导和组织生产的作用.农副产品生产者虽然在多方面努力地去适应市场的需要,但在销售方面显然与市场经济的要求相去甚远,不能主动地选择最有利的市场去销售,而是被动地等待市场的选择.基于电子商务的农副产品营销发展无疑为解决农业发展中农副产品的流通问题提供了广阔的空间,利用电子商务技术改造传统经济下的流通过程,形成由信息流,资金流,物流,商流组成的并以信息流为核心的全新的流通过程,推动农副产品的营销水平.

3.可以促进农村剩余劳动力的高效就业.当前我国农村劳动力供给存在不连续性的特征,尤其是随着近几年农副产品的上涨,很多农民开始回到农村重新从事农业生产.电子商务将为农村劳动力的有序流动创造条件,增加农村劳动力的就业机会,实现高效就业.

随着农村和农业的发展,电子商务在农副产品营销中的应用推广,急需建设与培养本专业人才.

《2016年度中国电子商务市场数据监测报告》的数据显示:

2016年,中国电子商务市场交易规模达134万亿,同比增长314%.其中,B2B电子商务市场交易额达10万亿元,同比增长219%,网络零售市场交易规模达282万亿元,同比增长497%.

截止2016年12月,电子商务怎么写作企业直接从业人员超过250万人,由电子商务间接带动的就业人数,已超过1800万人.我国B2B电子商务怎么写作企业达12500家,同比增长4%,中国B2B电子商务怎么写作商的营收规模约为255亿元,同比增长244%.

截止到2016年12月,国内使用第三方电子商务平台的中小企业用户规模(包括同一企业在不同平台上注册但不包括在同一平台上重复注册)已经突破2050万.

2016年,中国网络零售市场交易规模达28211亿元,较2016年的18851亿元,同比增长497%,2016年,中国网络零售市场交易规模占到社会消费品零售总额的106%,2016年达到80%,同比增长325%.

用户规模:截止2016年12月,中国网购用户规模达38亿人,而2016年为312亿,同比增长218%.

移动网购交易规模:2016年,中国移动网购交易规模达到9285亿元,而2016年达2731亿元,同比增长240%.

就甘肃省的情况看,截至2016年8月底,全省在线注册的个人网店达24100多家,企业网店达3500多家,利用电子商务开展团购促销的企业达2800多家.随着电子商务的兴起,我省中药材,特色农产品,民族工艺品,文化旅游产品等特色产品网络营销规模不断扩大,据中国电子商务研究中心100EC.CN)监测数据显示,2016年,甘肃省电子商务市场交易额突破1200亿元,同比增长40%.同时,2016年,甘肃省电子商务和会展经济得到大力发展,生产和流通得到有机融合,商务怎么写作业规模日益壮大.通过持续实施万村千乡市场工程,全省连锁农家店已覆盖所有县区,98%的乡镇和65%的行政村,销售额超过45亿元,正在成为拉动农村消费的生力军.(资料来源:千讯行业研究)

然而,在电子商务快速发展的背景下,专业人才的缺乏已成为制约我省农副产品电子商务发展的关键因素之一.在商务部门的努力下,阿里巴巴—淘宝大学落户兰州,成立了淘宝大学甘肃培训机构,淘宝大学走进西北民族大学,兰州商学院,兰州理工大学,对在校大学生开展电子商务培训,但这种培训只是专项能力的补充,系统培养基于电子商务的农副产品营销人才的专业依然亟需.

据有关专家预计,未来10年我国电子商务人才的缺口为200多万人,甘肃电子商务人才需求更加明显,电子商务人才的培养仍有大规模开展的产业需求,这为我校开设电子商务(农副产品营销方向)专业提供了行业机遇.

三,专业建设的可行性分析

经过多年的发展,甘肃电大已拥有了一批教学经验丰富并富于创新精神的教师队伍.现可从事电子商务(农副产品营销方向)专业课程教学的教师16人,其中,正高级职称2人,副高级职称10人,硕士13人.同时,我校聘请了普通高校优秀教师作为本专业一部分课程的辅导老师与责任教师,他们不仅专业基础扎实,授课经验丰富,更为我校与其他高校的横向联合,共同发展起到了纽带与桥梁作用.


另外,我校已启动与兰州财经大学,陇南师范高等专科学校的专业建设合作,并与陇南师范高等专科学校建立了该专业师资共享机制.聘请兰州财经大学信息工程学院院长韩金仓,副院长李强等组成专家团队,聘请甘肃秀宝网电子商务公司总经理周乐强等人组成实训导师团队.(具体师资情况见附表2:专业教学团队基本情况)

电子商务(农副产品营销方向)所拟定开设的课程中,基础课程基本为国家开放大学已开设多年且教学资源丰富的课程,甘肃电大也建设了部分资源,教师的教学经验和理论基础都比较扎实,可以保证实践环节的落实,整体课程类型属于较成熟型,专业课程的情况可以分为两类,一类是计算机,网络知识及营销类型的课程,其网络学习资源都相当丰富,且有很多精品课程,更有名校教师的指导,能保证教学及学生的自主学习的有效实现,另一类属于电子商务(农副产品营销方向)专业的专设课程,已与其他开设本专业的学校进行了合作,并建立专业团队,通过专家带头,分级分层落实的途径,建设一批适应远程开放教育教学的高质量课程资源.

本专业适应数字化学习环境的变化与发展趋势,在教学中倡导应用以学习者为中心,基于网络自主学习,远程学习支持怎么写作与面授相结合的新型学习模式,导学,自学,助学,督学有机结合,同时根据成人学习的特点,开展以学习活动为中心的教学设计,调动学生主动参与教学的积极性.强调信息技术与课程教学的深度融合,构建基于现代信息技术条件下的课程教学模式,并利用现代远程教育技术与平台,为学生提供易于获取的,高质量的实践教学资源.

本专业可以为多种形式的个性化学习提供支持怎么写作,主要有:

1.提供形式多样,内容丰富,获取便捷的学习资源

除文字教材(主教材和辅导教材)外,建设多种媒体教学资源,主要包括录像课程,微视频,网络课程,专题讲座以及网络测试,案例分析等网上辅导学习资源,开发便于各种移动便携式电子设备使用的泛在学习资源,诸如手机,平板电脑和网络等开放学习环境学习使用的课程资源.

2.搭建方便实用的多途径的师生交互和答疑平台

国家开放大学在线教学平台是实现开放远程教学支持怎么写作的主要支撑平台,各分部在线教学平台是国家开放大学天网地网融合,平台互动的网上教学,管理和学习支持怎么写作的现代远程教育体系的重要组成部分.通过各级网上教学平台可以帮助学生制定自主学习的学习策略,培养学生的学习习惯和能力,对学生学习中的困难,问题给予各种帮助和解决.

3.引导式的自主教学模式

根据教学资源的情况采取基于网络课程的引导自主式学习,采取直接面授或者云教室面授引导学生自主学习,以学生为中心,面授,云教室面授,网上教学资源,微信公众教学平台,网上答疑等多种支持手段为学生提供交互支持怎么写作.

1.现代化的远程教育体系和终身学习公共怎么写作平台

甘肃电大建成双万兆核心,千兆主干,千/百兆桌面的校园网络,出口420M,其中中国电信300M,联通100M,教育网20M,与22所分校建成虚拟专网,保证了教务教学信息及视频怎么写作的可靠传输.

省校建成高清互动视频会议系统双向视频远程教学系统,应用基于计算机网络的电大在线教学平台,教务平台和办公平台,建有功能完善的远程教育怎么写作中心,形成网上教学,管理和学习支持怎么写作的现代远程教育体系.

2.采用先进的教学设施

以网络,计算机,多媒体等为主要教学设施,甘肃电大已拥有一个以校总部为核心,以遍布全市各区县分校,工作站为辐射点的跨地域的现代化远程开放教学网络组织系统.已经建成IDC数据中心,49台物理怎么写作器,114台虚拟怎么写作器,总存储容量达到120T,用于支撑学校学历和非学历教育.

目前,学校在全省建设云教室45间,实现市州分校的全覆盖,同时覆盖部分县级电大.云教室主要应用于远程课程教学,辅导答疑,论文答辩,考试监考等方面

学校还建设具有全高清数字通道的虚拟演播室一间,配备了苹果,新奥特高清非线性编辑机的编辑系统一套,可进行演播室课程讲座,IP课件及电视访谈等类型节目的制作的课件录播室一间,可进行演播室课程讲座,IP课件及电视访谈等类型节目的制作录播教室一间.可以满足各种类型的课件制作.

从现有办学条件和硬件设施情况看,完全具备开设拟建的电子商务(农副产品营销方向)专业的客观基础.

学校依托已有的办学基础,进一步丰富办学形式.加强了与普通高校,行业企业的合作,整合,利用高校及行业企业的优质教学资源,同时借助普通高校的师资充实教学团队,联合高校和行业的专家开展教学资源建设.目前,我校与兰州财经大学,甘肃秀宝网电子商务公司达成合作关系,并拟于中国移动公司高校运营中心联合开发《电子商务技能实训平台》,通过多种途径,锻炼,培养和提升学生的实际操作能力.

2016年5月,我校与陇南师范高等专科学校(陇南电子商务学院)签署了合作共建电子商务(农副产品营销方向)专业协议.陇南师范高等专科学校电子商务学院成立于2016年1月,是国务院扶贫办为在陇南开展电商扶贫试点工作的需求,由陇南市委,市政府报请甘肃省人民政府同意,甘肃省教育厅批准建立的一所电子商务学院,是以培养电子商务专业人才为办学目标的二级学院.该学院先后与义乌工商学院,浙江工商大学等高校签订联合办学协议,与杭州轩狐网网络科技有限公司等企业建立校企合作关系,与陇南各县区电商办建立校地合作关系.

双方在协议中明确,合作建设国家开放大学电子商务(农副产品营销方向)共享专业,合作完成专业课程建设,资源建设,实践基地建设,学习支持怎么写作和教学团队建设等工作,双方共享师资,共享专家团队,共享实践教学基地.

四,专业建设路径

1.依据岗位能力要求和职业标准,开发课程体系

结合地区农副产品电子商务对人才的需求及职业资格标准,组织相关企业岗位管理人员进行共同研究分析,明确培养岗位,工作任务,能力需求,形成考虑专业设置要求和市场需求的课程体系.在国家开放大学课程模块划分的基础之上,将课程分为农副产品电子商务应用,计算机应用与能力,农副产品营销三类,并配有相应的实践实训课程或环节.

2.依据岗位能力要求,加大核心课程建设

在做好课程标准开发的同时,依据岗位需求,将重点课程建成基于工作过程,任务驱动的优质核心课程,制定课程标准,完成课程设计,创设学习情境,完善网络资源,推进专业课程改革与建设.

3.以核心课程为主体,加大教材建设

按照项目导向,注重实践技能的原则,编写有本土特色,针对性强的教材.

1.全面提升专职教师业务,技能水平

通过每年组织教师到校内外实训基地进行锻炼,参加培训等措施,提高双师素质教师比例及教师业务技能,同时鼓励专职教师积极申报主持或参与各级农副产品电子商务类教科研项目(课题),要求每一名专职教师与一名以上行业专业技术人员结对.整体提升专职教师的专业水平.

2.加强教师队伍建设,进一步优化教师团队结构

在现有专职教师的基础上,以加强双师教学团队建设为重点,引进外部高层次人才,优化教师队伍的职称结构,学历结构和年龄结构,建设一支高水平的专教学团队.在专业带头人的带领下,进一步提高青年教师的业务水平和实践能力,完善学术梯队.

1.校内实训基地建设

(1)建立电子商务(农副产品营销方向)案例教室

建立电子商务(农副产品营销)案例教室,利用多媒体互动式视频教学软件,建设电子商务(农副产品营销)案例库,提供行业认知,职业环境,农副产品电子商务过程情景仿真体验,训练学生的农副产品电子商务技能.

(2)建设电子商务(农副产品营销方向)综合模拟实验室

搭建校企合作平台,引进先进的农副产品电子商务信息管理系统,建立电子商务(农副产品营销)模拟实验室,学生可以分角色进行模拟实训,增强其流程体验,以提高学生业务能力和协作管理能力.

建设电子商务(农副产品营销方向)创新实验室,开展移动APP及微网站的设计开发建设,移动商务项目运营管理,为进一步提升学生实际应用能力提供支撑.

(3)建设创业项目孵化基地.引进创业孵化管理方案,为学生农副产品电子商务创业活动提供孵化机制.鼓励,吸纳学生进入移动商务应用开发创业团队,由学生发起人自行投资,自主经营,自负盈亏,学校给予相关政策支持和一定资金支持进行创业项目孵化,在项目导师辅导下进行企业式运作.

(4)开发《电子商务技能实训平台》

与中国移动公司高校运营中心合作,研制开发网上《电子商务技能实训平台》,以保证远程学习者完成电子商务实训(农副产品)综合实践内容.

2.建立适合本专业的校外实训基地

1)与陇南师范高等专科学校(陇南电子商务学院)共享实训基地

目前,学校与陇南师范高等专科学校(陇南电子商务学院)签署实践协议,已建成3个校外实训基地,满足了校外见习,校外实训的需要.

(2)与企业联合办校外实训基地

进一步与相关企业加强联系,按照互惠互利原则,建立稳定的校外实习实训基地,以满足专业经常性实习实训的需求.与相关公司联合创建产学研一体化的农副产品电子商务研究所,由农副产品电子商务企业主导,在天猫大学生实训基地对学生进行移动商务项目演练,融理论教学,实践教学与技术怎么写作于一体,使学生在真实的移动商务项目运作中收获实战经验,提升理论认知层次.

1.成立项目建设领导小组,明确分工

建立电子商务(农副产品营销方向)专业建设领导小组,成员由主要领导和专业建设负责人和全体专业教师组成.并成立项目建设工作小组,实行组长负责制,并作具体分工与落实.

2.发挥专业建设指导委员会的作用

进一步发挥专业建设指导委员会的指导作用.专业建设指导委员会集中决策,研究有关人才培养模式,校企合作,课程改革等方面的重大问题.

3.专款专用,落实到位

严格按建设进度使用经费,采用经费专款专用制度,经费的使用管理严格遵照学校的财务制度.

4.学校给予政策倾斜,确保专业建设顺利进行

学院在专业教师引进与培养,校内外实训基地建设等方面给予政策倾斜,在项目建设中遇到困难,由学校协调,项目组成员落实解决,以确保项目建设的顺利完成.

五,人才培养定位与培养目标

从事农副产品营销电子商务的人员岗位类型大致分为以下三类

1.从事农副产品网络营销的相关业务型人员

从事农副产品电子商务的相关业务如农副产品营销,农产品与管理,物流配送,网络营销等相关工作的业务型人员.

2.从事农副产品网络营销的相关技术人员

从事农副产品电子商务网站建设,农副产品电子商务移动平台开发等相关工作的技术型人员.

3.农副产品营销创新创业人员

2016年6月4日,国务院审议通过了《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》以下简称《意见》.《意见》明确鼓励大众创业创新,并做出了政策保障.电子商务作为重要的创业契机,被各级政府广泛重视.甘肃省1+17"精准扶贫方案中的《电商支持计划的实施方案》也提出培养农民能通过电子商务销售自产产品,购写生产生活资料,拟建的电子商务专业(农副产品营销方向)在拓展模块中设置了创新创业的相关课程,可以使学生发展为从事农副产品电子商务的自主创新创业型人员.

拟建设的电子商务(农副产品营销方向)课程模块设计努力体现一专多能的素质要求,具体是:

1.一专即:开展农副产品电子商务的商业策划能力,网络营销能力以及商业管理能力,掌握农副产品的加工,养护,包装实用技术,

2.技术能力具有网络实用技术,电子商务网站开发设计能力,移动终端APP设计开发能力,

3.创业能力农副产品电子商务的自主创新创业能力.

面向农副产品营销,农副产品电子商务企业,面向广大农村,以一专多能的人才培养模式为出发点,精心设计课程体系模块,着重进行课程内容,特色教材,实训系统及师资队伍建设,为社会培养具有一定计算机应用基础,熟悉农产品营销,电子商务实用技术,熟知国家有关电子商务的法规政策,系统掌握电子商务农副产品营销业务,管理方法和操作技能的应用型人才.可具备在企业和相关部门以及自主创业方面从事农副产品电子商务策划,农副产品网络营销等工作的能力.

六,专业规则设置

本专业的课程设置总体上遵循够用,实用,好用的思路.采用模块化的课程设计,注重专业方法和实务能力的培养,实现学历教育与行业培训,证书教育相结合.课程设置以国家开放大学人才培养模式为指导,注重职业教育与专业最新发展的同步性,强调专业的针对性,实用性与前瞻性.同时以市场需求为出发点,把理论的应用,实践技能和实际工作能力的培养作为人才培养的抓手,最大限度地满足企业对技能型人才的要求,强调技术的熟练性和怎么写作的规范性.

整个课程体系分为公共基础课,专业基础课,专业课,通识课,专业拓展课以及实践课六大模块,其内容可以根据经济和社会的发展需要以及办学条件的变化进行及时调整,或根据当地电子商务发展实际和企业的具体需求进行个性化写作.

每个模块设必修课程和选修课程,设有最低学分的限制,学生在学习必修课程的基础上,可以根据自身的学习需求在各模块中进行自主选择选修课程进行学习,只要达到该模块规定的最低学分的要求,总学分达到76学分,即可获得电子商务(农副产品营销方向)书.

课程模块具体课程公共基础课中国特色社会主义理论体系概论,国家开放大学学习指南,计算机应用基础,经济管理定量分析方法等专业基础课市场营销学,电子商务概论,物流学概论,农产品营销,网络金融等专业课电子商务法律与法规,网络实用技术基础,Photoshop图像处理,网络营销与策划,SEO技术基础,农副产品加工与养护,网页制作与网站发布,电子支付与安全,移动终端应用开发,速卖通实训,JA技术基础等专业拓展课摄影与摄像,创新创业管理,电子商务前沿理论,综合实践环节社会实践(电子商务农副产品营销),电子商务实训(农副产品营销)通识课见国开通识课平台七,专业设计特色

1.课程体系充分考虑农产品营销,计算机实用技术

本专业共设置6个模块,分别是公共基础课,专业基础课,专业课,通识课,专业拓展课和综合实践.主干模块为四大模块,即公共基础课,专业基础课,专业课和综合实践.公共基础课模块中所设的课程是为学生做好后续专业学习的准备,同时培养学生远程学习的基本方法和素养.专业基础课模块中的课程作为专业课模块的先修课程,主要学习电子商务和市场营销方面的基本理论知识.专业课重点学习与电子商务有关网络营销知识,农产品加工,包装,存储等方面的知识和与电子商务有密切关系的计算机实用技术等.实践实训主要包括农产品营销电子商务相关的实训内容.

2.课程内容考虑行业和企业实际需求

在课程设置和内容的选取上,借鉴了普通高校的电子商务专业设置,了解了甘肃秀宝网电子商务公司,阿里巴巴淘宝大学等企业的培训课程,研究了企业人才知识体系需求等内容,然后根据这些内容再去考虑和安排需要哪些专业基础课,改变了以往完全以知识梯层和体系来设计课程结构和课程内容的做法.

3.与人社部电子商务师职业资格证书考试科目相衔接

部分课程内容与电子商务师课程名称和内容相衔接,这些课程包括:电子商务概论,物流学概论,电子商务法律与法规,网络实用技术基础,Photoshop图像处理,网络营销与策划,SEO技术基础,电子支付与安全,修完该类课程后可按照国家人力资源与社会保障部的报考条件,报考相应等级电子商务师的职业资格考试,通过考试者可获取《中华人民共和国职业资格证书》统一编号登记管理,并可网上查询的职业资格证书.

4.课程体系模块化

根据行业的发展来设计课程体系模块,以利于灵活调整方向.如果需要,只需对模块结构或课程模块进行改造,或通过置换,或嵌入有关课程就可达到改造的目的.还可根据企业人才订单培养要求调整模块或模块中的课程内容.这样,使得专业改造变得便捷而有效.

依据专业基础课,专业课,专业拓展课程内容,该专业课程可以分成三个主要的模块,即:电子商务应用,计算机应用与能力,农副产品营销模块,各模块相支撑的课程分别是:

模块名称各模块支撑课程电子商务应用电子商务概论,物流学概论,电子商务法律与法规,移动商务应用,SEO技术基础,电子支付与安全,速卖通实训,摄影与摄像等计算机应用与能力计算机应用基础,电子商务网站规划与设计,网络实用技术基础,Photoshop图像处理,网页制作与网站发布,移动终端应用开发,JA技术基础等农副产品营销模块市场营销学,农产品营销,网络营销与策划,移动商务应用,农副产品加工与养护,农副产品包装设计等1.已建资源类型多样

部分课程基本建成了除教材外的网上教学资源,主要包括各类文字导学材料,网络课件和测试评价系统.其中有个别课程有优质的网络课程,如:电子商务法律与法规,市场营销学,电子商务概论,物流学概论,JA技术基础等.

2.在建资源使用方便

正在研究并对部分课程设计开发微课程,特别是移动技术中的微课程,即在各种移动终端和移动工具中如手机,iPad中嵌入微课程,使学习随时随地都能进行.通过对学科专业和教学内容进行分析,确定微课程的教学内容,并通过多种媒体手段加以实现.其中包括已经建成的JA技术基础等课程.

3.共享资源优质便捷

针对国内相关大学已开设的专业相关课程,通过借鉴,合作等方式,整合教学资源,优化教学内容以适应远程开放教育和成人学习的需求.充分发挥国家开放大学系统运作的优势,整合系统内外的相关教师力量,合作开发和建设优质课程资源.与电子商务企业合作,以职业岗位核心能力培养为主线开发课程资源.通过合作共享的方式,丰富专业课程资源.

八,专业建设和实施的构想

教学模式实施过程中,将以国家开放大学人才培养模式为指导,把握专业培养定位以及国家相关职业标准要求,注重电子商务专业与农副产品营销最新发展的同步性,强调专业针对性,实用性与前瞻性,运用多样化的教学形式,为学生和教师提供适切的教学资源.以一专多能为导向,以满足岗位技能的要求为目标,使理论与实践,多种教学媒体资源,面授,网络学习,自主学习,项目驱动,集体教学,小组教学和个别化教学有机结合,学界与业界有效融合,创新专业人才培养模式,打造专业教学特色.

加强专业师资培训,整合系统内师资力量,与普通高校进行合作建设,实施纵横整合,集聚优质的教育资源(师资,教材,数字化教学资源,课程,实践基地等),实施专业教学的运行,从而达到统一规划规范,分工协调运行,统筹关键环节,全程质量监控,实行课程开放,分类指导怎么写作,集成信息平台,动态反馈调整.

开展多角度多层次的共建共享,通过与开办电子商务专业的全日制普通高校合作,使教学资源具有更强的专业性.同时,加强与电子商务企业合作,深度分析职业岗位群所需的知识,能力与素质要求,共同制定课程标准,以职业岗位核心能力培养为主线开发课程资源,支撑专业教学的运行.

通过五统一(统一教学计划,课程标准,教材,考试,评分标准)和五要素(教学资源,教学过程,学习支持怎么写作,教学管理,系统运作)的质量保证体系要求,对各教学单位的教学环节和教学过程以及综合实践等方面提出具体要求,对教学实施进行督促检查,对教学过程实施全过程监控,确保人才培养质量.实施教学质量动态监控与评价机制,对教学过程的关键环节实施动态监控.开展教学安排,形成性考核,网上教学,实践教学等的督导活动,促进教学过程各环节的落实.加强检查数据的反馈和利用,重点改善薄弱环节,确保教学质量.

九,结论

综上所述,我们认为,当前我校申请建设开放教育共享专业《电子商务(农副产品营销方向)》(专科),积极适应了当前经济社会和文化发展的迫切需要,在办学经验,师资,课程资源,专业实践条件等方面具有充分的可行性,所构建的农副产品电子商务专业规划,专业构想和发展规划具有鲜明的特色和竞争力.此外,我校通过共享专业风能与动力技术(专科)的建设,积累了宝贵的经验,为我们办好电子商务(农副产品营销方向)专业增强了信心.我们相信,在国家开放大学的统筹规划和兄弟学校的精诚合作下,我们一定能办好开放教育电子商务(农副产品营销方向)(专科)专业.附表1

师资情况表

专业主要带头人简介(1)

姓名韩金仓性别男出生年月196303民族汉政治面貌无党派

人士高校教龄28年最终学历(学位)研究生

(博士)专业计算数学企业工作

年限职称/职务教授/院长职业资格高校教师社会甘肃省数学会常务理事,省政协委员,CCF兰州分会执行委员联系地址,邮编兰州市段家滩路496号兰州财经大学信息工程学院730000办公0931-4673875移动13893203391电子hanjincang@126.教学简历

19876-1995.7在兰州交通大学(原兰州铁道学院)任教,

19957-2000.11在兰州商学院任教,

200012-2016.3在兰州商学院任教,任信息工程学院副院长

20164—任信息工程学院院长主要教学科研成果

一,专业科研成果

1.主持,参与的课题有国家自然科学基金项目,甘肃省自然科学基金项目,甘肃省社科基金项目,校级课题等16项科研项目.

2.已出版教材7部.

3.在国外知名期刊,国际会议论文集,国家级及省级科技期刊上发表科研论文共30多篇,已有10多篇论文被SCI,EI,ISTP检索.

二,教学科研成果

1.2006年获兰州商学院教学名师奖.

2.2007年获甘肃省高等学校青年教师成才奖及兰州商学院青年教师成才奖.

3.多次获得学校教学优秀奖,教书育人奖,教学成果奖,甘肃省科技进步奖,甘肃省教委科技进步奖等. 专业主要带头人简介(2)

姓名李强性别男出生年月197306民族汉政治面貌党员高校教龄15最终学历(学位)硕士专业电子商务企业工作

年限24职称/职务教授四级职业资格高校教师社会联系地址,邮编兰州市段家滩路496号兰州财经大学信息工程学院730000办公0931-8163975移动13893289715电子4722868@.教学简历

2000年8月-今兰州商学院信息工程学院任教主要教学科研成果

专业科研成果

时间

项目名称

奖项/情况

来源

2016年

经济欠发达地区电信运营电信运营可视化,多策略数据挖掘平台

兰州市科技进步二等奖

兰州市政府

2016-

2016年

甘肃省开发农村消费市场对策研究

省哲学社会科学规划项目已鉴定验收

省教育厅

2016-

2016年

在线综合实验管理平台开发

立项在研

省教育厅

2016年

数据挖掘技术在客户关系管理中的应用

立项在研

省教育厅

2016年

甘肃省大学生创新杯计算机应用能力竞赛

省级一等奖

省教育厅

1.Aspectrumclusteringalgorithmbasedonweightedfuzzysimilarmatrix

InternationalConferenceonManufacturingScienceandEngineering(ICMSE),AdvancedMaterialsResearchVolume:482-484,2016-3

独立

EI检索,Accessionnumber:20161414922987

2.ParameterEstimationofExponentialDistributionBasedonMCEMAlgorithm

TheInternationalConferenceonBusinessManagementandElectronicInformation(BMEI2016)IEEECatalogNumber:CFP1228N-CDR.ISBN:978-1-4577-2016-3.2016-5

独立

3ACompositeDigitalWatermarkingTechnology

TheInternationalConferenceonE-BusinessandE-Government(ICEE2016)IEEECatalogNumber:CFP1259J-ART,ISBN:978-1-4577-1977-6

1—2

EI,ISTP检索

教学科研成果

2016年电子商务实验教学中心建设省级教学成果二等奖甘肃省教学成果评奖委员会

专业主要带头人简介(3)

姓名王玉珍性别女出生年月197001民族汉族政治面貌群众高校教龄21最终学历(学位)大学(硕士)专业电子商务企业工作

年限职称/职务教授/系主任职业资格高校教师社会联系地址,邮编兰州市段家滩路496号兰州财经大学信息工程学院730000办公移动13919919616电子Wyz70214@163.教学简历

1兰州大学信息工程学院在职攻读硕士学位.

2在上海财经大学信息管理系进修电子商务相关课程半年.

3讲授电子商务概论,电子商务模拟实验,管理信息系统分析语设计等课程.

4获得兰州财经大学青年教师成才奖,优秀青年教师等称号.主要教学科研成果

一,专业科研成果

1主持完成的甘肃政府信息化建设的相关问题研究,Web使用模式挖掘技术及应用研究,基于云计算的电子政务平台建设及怎么写作体系研究等省部级课题数项,均已达到省内领先或先进水平.

2主持完成的甘肃政府信息化建设的相关问题研究项目,获甘肃省社科优秀成果三等奖,Web使用模式挖掘技术在商务网站营销中的应用项目,获得甘肃省高校社科成果三等奖.

3目前承担甘肃省教育厅项目1项.

4主编教材6部,出版专着1部.

5在国家级和学科核心期刊发表学术论文30余篇,多篇论文在国际学术会议宣读,并被重要刊物收录.

二,教学科研成果

1主持完成案例分析法在电子商务概论教学中的应用研究,《管理信息系统》实验教学改革研究等教改项目多项,获得甘肃省教学成果二等奖1项,第十二届全国多媒体课件比赛国家级三等奖等奖项.

2作为课题负责人完成省教育厅级以上课题4项,参与省级课题8项,目前承担课题2项.

3独自在CSSCI源期刊和核心期刊发表论文30余篇,多篇被中国人大书报资料中心和其他重要刊物检索引用.

专业主要带头人简介(4)

姓名谷茂春性别男出生年月197307民族汉政治面貌群众高校教龄18最终学历(学位)硕士研究生专业管理学企业工作

年限0职称/职务副教授职业资格教师社会联系地址,邮编兰州市南滨河东路653号730030办公0931-8721729移动13893288865电子Gumc@gsrtvu.教学简历

参加国家开放大学骨干教师培训

讲授电算化会计,财务管理,企业集团财务管理,电子商务概论等课程

获甘肃电大优秀教师称号.

制作《财会法规与职业道德》网络课程获得国家开放大学精品课程荣誉

参与制作国家开放大学《财务管理》《企业集团财务管理》精品课程

参与制作《公司财务》网络课件被评为国家精品课程,获东方燕园杯2005年广播电视大学多媒体课件大赛二等奖

获广播电视大学基于网络的课程考核改革试点工作先进教师主要教学科研成果

1.主持教育厅科研课题《基于XBRL网络财务报告模式在甘肃省上市公司信息披露中的应用研究》

2.发表国家级,省级论文10余篇

3.主编教材一部

4.做为主要撰稿人参与专着一部

5.参编教材4部,其中包括《电子商务》教材一部

专业主要带头人简介(5)

姓名岳志坤性别男出生年月1981.03民族汉政治面貌党员高校教龄10年最终学历(学位)硕士专业市场营销企业工作

年限1年职称/职务讲师一级职业资格高校教师社会联系地址,邮编兰州市南滨河东路653号730030办公0931-8644079移动15693879167电子yuezhk@gsrtvu.教学简历

1,参加教育部全国高校青年骨干教师进修.

2,讲授市场营销学,网络营销,农产品营销,创新创业管理等课程.

主要教学科研成果

一,专业科研成果

主持完成甘肃省教育科学十二五规划课题一项.

在国家级和省级学术期刊发表学术论文10余篇.

主持国家开放大学三农课程农产品营销课程建设.

参编教材三部.

二,教学科研成果

参与完成广播电视大学课题《西部欠发达地区课程考核模式改革》,主持国家开放大学课题《远程开放教育的PRSE模式研究》,主持课题甘肃广播电视大学《远程开放教育基于智能移动终端的个性化教学研究》.

获得教育部第十四届全国多媒体课件大赛二等奖两项.

获得甘肃省教育厅第二届全省高校青年教师教学大赛优秀奖.

获得甘肃广播电视大学第一届青年教师教学技能大赛一等奖.

被评为广播电视大学优秀指导教师.

被评为甘肃电大优秀教师.

在各类期刊发表远程教育类论文五篇. 附表2

专业教学团队基本情况表

序号姓名性别专业技术职务毕业院校最终专业学历现从事专业拟任课程专,1谷茂春男副教授兰州大学工商管理硕士会计,电子商务职业道德,电子商务概论专职2韩金仓男教授西安交通大学数学博士电子商务电子商务案例分析3李强男教授西安交通大学计算机通信硕士电子商务电子商务前沿理论4王玉珍女教授兰州大学信息工程硕士电子商务电子商务概论,移动商务应用5王赫女教授兰州大学法律硕士法律经济法律基础专职6韩国莉女教授西北师范大学法律本科法律电子商务法律与法规专职7杨盛菁女教授山西财经大学统计本科统计,数量经济经济管理定量分析方法8陈秀兰女副教授南京工业大学计算机技术硕士计算机技术移动终端应用开发,JA技术基础专职9丁霞女副教授西北师范大学英语硕士英语财经英语专职10王小兰女副教授甘肃农业大学农学本科农学农副产品加工与养护,农副产品包装设计专职11沈慧娟女副教授西北师范大学计算机技术硕士计算机技术计算机应用基础,网络实用技术基础专职12陈步雨男副教授兰州大学金融硕士金融网络金融,电子支付与安全专职13白美婷女副教授兰州大学会计硕士会计基础会计专职14蔡晓磊男高级工程师西北师范大学教育技术本科教育技术摄影与摄像专职15魏萍女副教授西北师范大学心理学硕士心理学网络消费心理学专职16韩一睿女副教授西北师范大学汉语言文学硕士汉语言文学大学语文专职17岳志坤男讲师兰州商学院市场营销硕士市场营销,电子商务市场营销学,农产品营销,网络营销与策划等专职18冯艳丽女讲师兰州商学院金融硕士电子商务,金融SEO技术基础,速卖通实训专职19田润娴女讲师兰州商学院工商管理硕士物流管理物流学概论专职20李肖霞女讲师武汉大学教育技术硕士教育技术Photoshop图像处理专职 附表3

外聘专家团队基本情况表

姓名工作单位职务职称社会职务研究方向汪向东中国社会科学院信息化研究中心主任教授信息化理论与实践,互联网经济,信息产业改革与发展.韩金仓兰州财经大学信息工程学院院长教授全国高等学校计算机教育研究会理事小波分析及信息处理,计算机应用.李强兰州财经大学信息工程学院副院长教授数据挖掘,电子商务前沿理论.贾少华义乌工商学院副院长教授教育部高等学校创业教育指导委员会委员.电子商务及创业教育.傅培华浙江工商大学计算机与信息工程学院副院长教授教育部电子商务类专业本科教学指导委员会委员电商物流管理,供应链优化.王玉珍兰州财经大学信息工程学院电子商务系主任教授Web使用模式挖掘技术在商务网站营销中的应用.巫江西北师范大学商学院信息管理系教授电子商务,管理信息化.

附表4

外聘实训导师团队

周乐强(甘肃秀宝网电子商务公司总经理)

高宝庆(阿里巴巴—淘宝大学教学部主任)

李元涛(甘肃天狼电子商务有限责任公司总经理)

蔡鑫(浙江杭州轩狐网络科技有限公司总经理)

孙刚(中国移动通信公司甘肃有限公司高校运营主任)

郝志强(甘肃陇美电子商务公司总经理)

附表5

实训实验设置安排

序号网络实验主要教学功能1中国移动公司大学合作部

开发《电子商务技能实训平台》电子商务实训(农副产品)2电子商务交易平台(淘宝,京东等)社会实践(电子商务农副产品营销)

开设农副产品营销店铺,或开发电子商务农副产品营销APP

淘宝实训

序号校内机房实验主要教学功能1网络机房电子商务网站规划与设计

Photoshop图像处理

网页制作与网站发布

移动终端应用开发

JA技术基础

序号校外实训基地名称主要教学功能1甘肃秀宝网电子商务公司社会实践(电子商务农副产品营销)

顶岗实习2电子商务实验室(陇南电子商务学院)电子商务课程实践教学3创意工作室鼓励学生在网上自助创新创业4电子商务实训室电子商务实训(农副产品)

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