中学生德育教育文2016年

更新时间:2024-02-06 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:2780 浏览:7131

课题成果公报

课题名称:《利用网络及其资源促进未成年人思想道德建设研究》

课题类别:专项课题

课题批准号:062320717

学科分类:教育信息技术

课题主持人:庞鸣嵘本溪市高级中学校长,,

庞鸣嵘1951.12中学高级学校管理

德育专家本科学士本溪市高级中学吕民1958.02中学高级学校管理

德育专家本科学士本溪市高级中学彭艾娟1959.07中学高级思想政治教育研究生法学学士本溪市高级中学齐增芳1969.06中学高级思想政治教育研究生法学学士本溪市高级中学李文静1982.11中学二级思想政治教育本科法学学士本溪市高级中学沈洋1982.04中学二级思想政治教育本科法学学士本溪市高级中学朱俊蕾1980.12中学二级思想政治教育本科法学学士本溪市高级中学刘钰1980.03中学一级思想政治教育本科法学学士本溪市高级中学刘玉平1971.12中学高级思想政治教育本科法学学士本溪市高级中学张欣玲1977.09中学一级思想政治教育本科法学学士本溪市高级中学尹萍1970.04中学一级思想政治教育本科法学学士本溪市高级中学胡烨1981.08中学二级思想政治教育本科法学学士本溪市高级中学孙世红1978.10中学一级心理学教育本科教育学士本溪市高级中学唐桂艳1962.10中学高级中文教育本科文学学士本溪市高级中学樊贺东1978.09中学二级中文教育本科文学学士本溪市高级中学宋明珍1965.06中学高级思想政治教育本科本溪市高级中学孙静1968.10中学高级思想政治教育本科法学学士本溪市高级中学杨立明1957.07中学一级物理教育本科本溪市高级中学史纯友1979.06中学二级计算机网络本科工学学士本溪市高级中学高凯1977.07中学一级计算机网络本科工学学士本溪市高级中学白洪娜1969.08中学高级化学教育本科理学学士本溪市高级中学李超1978.11中学一级英语教育本科文学学士本溪市高级中学于庆宝1979.11中学一级地理教育本科理学学士本溪市高级中学王兴强1976.10中学高级地理教育本科理学学士本溪市高级中学

目录

一、目标与内容

二、过程与方法

三、结论与对策

四、成果与影响

五、改进与完善

一、目标与内容

(一)研究目标

互联网的快速发展对人类生活的各个领域产生越来越深刻的影响极大地开阔了人们的眼界,促进了人们的思想解放和观念更新,也改变了人们的生活方式.互联网是一把双刃剑网络的开放性,虚拟性等特点,加之青少年的年龄特点——自制力差,好奇心强,社会生活经验少,使得网络对青少年产生了不可忽视的消极作用.网络道德建设作为一个新问题突出地摆在了人们的面前.加强网络道德教育,增强网络道德意识,已成为一项紧迫的任务.采用问卷法,调查法,统计法,hi.baidu./tangguiyan


刘玉萍老师的博客:blog.cersp./index/1117977.jspx

彭艾娟老师的博客:pengaijuan23.blog.sohu./

2,建立了校园德育网站:bxgz./a/zhengzhizhuanti/

完善校园德育网站的建设,成为学生收获知识和财富的一个平台.

3,开展家庭,学校,社会"三位一体"帮扶沉迷网络的青少年的真实案例采集活动,通过此项活动,采集真实案例,对青少年受网络影响的心理特征进行了分析.

4.我们不仅研究本学校的上网学生的案例,所以还走访了其他类型的学校,如小学,普通中学,普通高中,职业技术学校等,了解不同学校环境下,网络对学生影响程度的不同差异.对沉溺于网路的青少年进行个案访谈,对于"网络少年"进行了分类.

5.深入实际,调查研究.走访本地区的两个网吧,采集网吧中消费人群的年龄结构情况和上网时间状况,通过这种方式在改善外部环境上找出可行性的措施.

6.2016年3月,我们课题组携手学校德育处设计并组织实施了一次"阳光·绿色·健康·网络"的校园宣传周活动.

四、成果与影响

本课题开展四年来,课题主持人和课题组成员进行了大量的实地调查研究工作,作了较为广泛和深入的实践和探索,取得了令人欣慰的成绩科研成果.

1,前期论文八篇,中期以后论文十六篇共计二十四篇

具体研究成果名称形式承担人发表(出版)情况发表时间发表刊物

(出版部门)获奖如何运用网络技术对未成年人进行思想政治教育——调查问卷研究报告研究

报告张欣玲

彭艾娟2016.10中学教育学会成长研究会

《教学交流》

杂志编辑部一等奖网络的利与弊———浅谈中学生上网的双面影响论文胡烨2016.10中学教育学会成长研究会

《教学交流》

杂志编辑部一等奖网络环境下对学生的追踪调查案例与分析研究

报告尹萍2016.10中学教育学会成长研究会

《教学交流》

杂志编辑部二等奖学校德育教育与网络环

境的关系论文刘玉萍刘钰2016.10中学教育学会成长研究会

《教学交流》

杂志编辑部一等奖浅谈网络对未成年人的影响论文齐增芳2016.10中学教育学会成长研究会

《教学交流》

杂志编辑部一等奖思想政治教育网络环境研究的现实意义和理论意义论文李文静2016.10中学教育学会成长研究会

《教学交流》

杂志编辑部二等奖问卷调查-高中生眼里

的网络世界

我们的博客,

我们的地盘!问卷

调查

论文沈洋

朱俊蕾

樊贺东2016.10

2016.10中学教育学会成长研究会

《教学交流》

杂志编辑部

中学教育学会成长研究会

《教学交流》

杂志编辑部一等奖

三等奖关于网络德育课的课后

总结与反思

与未成年人思想教育问卷报告问卷

调查

论文朱俊蕾

张欣玲2016.11

2016.11

中学教育学会成长研究会

《教学交流》

杂志编辑部

中学教育学会成长研究会

《教学交流》

杂志编辑部二等奖

一等奖网络环境下对学生的追踪

调查问卷的分析

论青少年网络失范行为的产生及教育对策

问卷

调查

论文沈洋

朱俊蕾

李文静2016.11

2016.11

中学教育学会成长研究会

《教学交流》

杂志编辑部

中学教育学会成长研究会

《教学交流》

杂志编辑部二等奖

一等奖提升网络教育新水平,构建素质教育新模式

网络教育的优越性及怎样充分发挥其在高中教学中的作用论文

论文樊贺东

尹平2016.11

2016.11中学教育学会成长研究会

《教学交流》

杂志编辑部

中学教育学会成长研究会

《教学交流》

杂志编辑部三等奖

二等奖利用网络及其资源促进

未成年人道德建设的实效性

分区管理,构建和谐班级——谈网络博客在德育教育中的应用论文

论文宋明珍

于庆宝2016.11

2016.11

中学教育学会成长研究会

《教学交流》

杂志编辑部

中学教育学会成长研究会

《教学交流》

杂志编辑部三等奖

三等奖利用网络促进中学生思想道德建设的心理学思考

试论多媒体在学校教学中的作用论文

论文孙世红

高凯

史纯友,

杨立明2016.11

2016.11中学教育学会成长研究会

《教学交流》

杂志编辑部

中学教育学会成长研究会

《教学交流》

杂志编辑部二等奖

三等奖让学生陷入"爱网"—浅析网络之于德育

网络课教学设计

论文

教学

设计白洪娜

朱俊蕾

2016.11

2016.11

中学教育学会成长研究会

《教学交流》

杂志编辑部

中学教育学会成长研究会

《教学交流》

杂志编辑部二等奖

二等奖

网络时代的德育工作论文彭艾娟

2016.11中国教育学会成长研究会主办的《教学世界》杂志2016.10期

一等奖

网络及其资源在教育教学中的应用

e时代的德育教育

浅谈网络对学生养成教育的负面影响论文

论文

论文李超

白洪娜

齐增芳2016.11

2016.11

2016.11中国教育学会成长研究会主办的《教学世界》杂志2016.10期

中国教育学会成长研究会主办的《教学世界》杂志2016.10期

中学教育学会成长研究会

《教学交流》

杂志编辑部一等奖

一等奖

一等奖(1)思想政治教育网络环境研究的现实意义和理论意义,丰富了思想政治教育环境理论,推动了思想政治教育的学科建设与发展.

(2)辩证地分析了网络与网络环境的关系,并在此基础上比较科学地界定了思想政治教育网络环境的涵义,即人们用计算机控制的输入-输出装置,进行交往,互动的一种场景或经验而形成的对人们的思想,道德,行为和思想政治教育开展具有广泛影响力的环境.由此归纳了其特性,即虚拟性,开放性,自由交互性,导向性,信息资源丰富性和超时空性.

(3)比较全面地分析了思想政治教育网络环境的积极与消极并存的现状,探讨了网络环境对受教育者的正反两方面的影响,正面影响表现在网络环境提升了受教育者的整体素质,提高了受教育者的主体性和自我教育能力,促使其终身学习的实现,负面影响表现在网络环境增加了受教育者的价值观念和意识形态的混乱性,导致受教育者的道德法律观念淡化,道德行为失范和对自我认识的不协调,引发认知冲突,情感冲突,意志冲突,社交冲突,人格冲突等,分析了网络环境对受教育者的影响具有多重性,即时高效性和渗透性的特点.

中后期撰写的论文无论从视角还是从范围来看都比前期大有改观,概括起来有两大亮点:一是进一步加深了对利用网络及其资源促进未成年人思想道德建设研究这一主题的认识,论文的阐述有高度,有深度,有整体调查,有个体追踪,能做到一般与个别相结合,整体与部分相统一,二是论文的角度从语文教学,化学教学,地理教学,电化教学到心理引导等多角度,全方位来阐释,给人以全新的感觉,让网络及其资源在德育教育中全面贯彻.

五、改进与完善

在省电教馆的建议下,我们课题组由原来只有政治组老师构成的格局现在增加了阵容,吸纳了语文教研组,电化教研组,心理教研组,化学教研组,地理教研组等部分在学生中人气值比较高的老师加入到我们课题中来,在他们撰写的论文中我们可以看出,视角和范围都比前期大有改观,概括起来有两大亮点:一是进一步加深了对利用网络及其资源促进未成年人思想道德建设研究这一主题的认识,论文的阐述有高度,有深度,有整体调查,有个体追踪,能做到一般与个别相结合,整体与部分相统一,二是论文的角度从语文教学,化学教学,地理教学,电化教学到心理引导等多角度,全方位来阐释,给人以全新的感觉,让网络及其资源在德育教育中全面贯彻.

本溪市高级中学在教育科研方面十分重视,不仅有专家型和研究型的校长领导,更有广大教师的密切合作和大力支持,科研兴校,科研助教.成为一名研究型的老师是本溪高中人的使命.我们会在实际工作中,用先进的科研理化做指导,以适应不断变化的新形式,为素质教育的发展做出我们的贡献!

相关论文范文