本站原创第三届强师工程中学英语
"骨干培训班","师徒结对"方案
指导思想
"骨干培训班","师徒结对"活动是我县加强教师队伍建设,迅速提高青年教师思想,业务素质的一项重要举措.为了切实做好这项活动,并为今后更有效地开展这项活动提供经验,拟决定于2016年5月开始启动"骨干培训班"和"师徒结对"活动.具体方案如下:
一、骨干培训班工作
1前期工作
在班主任的协调下,根据骨干培训班的实际需要,拟订培训计划,确立培训主题,部署培训内容,落实培训次序,于6月15日前将本年度安排培训的计划内容汇总成册或表,上传"强师工程博客网".(附表4)
2职责分解(附表1)
每一个骨干培训班要设置一定的组织机构,分别设置班长,副班长各1名,协助班主任,负责培训班的考勤,统计,宣传和考核等工作.具体如下:
班主任:王惠华,全面负责培训班的计划,协调,管理和考核等工作.
各位导师:制定师徒结对方案,作好徒弟摸底调查表,指导徒弟制定专业成长规划,布置师徒活动等.
培训班学员:参加每期的骨干培训班培训学习,承担师徒结对组的具体工作:制定青年教师成长方案,担任公开课或其他协助导师的工作.
3培训时间安排(附表3)
培训班培训一般每二个月1次,授课时间定为星期天,培训通知由县研训中心下发.青年骨干教师培训班学科的导师,为培训班授课每年不少于一次.每一位授课的导师要认真准备,合理安排,追求培训质量,不迟到不早退,保质保量做好培训工作.
二、课题研究工作
1.每一个师徒小组每年至少主持研究一项县级及以上立项课题.
2.师徒小组每次所开展的不同形式的教学研讨活动,最好能围绕审批备案的研究课题进行,并且确保所带徒弟人人参与,各有分工,条条有落实,切实加强课题研究的过程管理,并顺利结题,力争取得丰硕的成果.
3.经强师办备案的课题,其研究成果同县级规划课题一样,可以参加每年一次的县级课题成果评审,获奖成果享受同等奖励.
4.师徒小组课题申报或备案的通知,近期上传"嘉善教科研网"和"强师工程博客网",请各师徒小组将师徒小组的研究课题于6月15日上传"强师工程博客网"师徒博客群.
三、师徒结对研讨活动
1.五月底前,各师徒小组安排一次见面会.学习师徒基本责任,讨论师徒三年发展目标和履行协议,制订本年度师徒结对计划与活动安排.本年度相关计划,安排,内容于6月15日前上传"强师工程博客网"师徒博客群.(附表6)
2.围绕课题组织开展师徒教学活动(本学期减半),办班学科的导师每学期不少于两次,每一次活动,由导师负责通知,可以与徒弟学校教科室联系,也可以直接联系徒弟本人,但要让徒弟告知教科室.
3.每一个师徒小组,实行导师负责制.为了便于工作,可以确定组长,副组长,宣传报道员,"强师工程博客网"师徒博客群管理员.
四,师徒博客群管理工作(具体见附表2)
1.通过"强师工程博客网"发布有关通知,传递活动信息,上传相关表册,使之成为本届强师工程日常管理的平台,成为全体导师,徒弟,学员交流,切磋的载体.
2.借助"强师工程博客网",实行"师徒博客群"管理办法.每一个师徒小组都要建立起各自的"博客网页",将小组成员的基本信息,研究过程,活动成效,获奖成果,发表情况等信息,上传到自己的"博客网页"上."师徒博客网页"请于9月底前创建完成,包括强师办规定的栏目和师徒小组自创的栏目.
3."师徒博客网页"是年度考核和到届考核的重要依据,也是到届时优秀导师和优秀学员评选的重要依据之一.便于教育局领导及时准确地掌握每一个师徒小组的进展情况,也便于老师们的学习.强师办将在适当的时候,组织评比"师徒博客网页".
五、学员(徒弟)基本条件(或任务)
1.制定个人专业发展规划(包括个人基本信息和个人成长规划).根据导师的统一要求,制定个人专业发展规划,并于6月15日前上传"师徒博客网页".(见附表3)
2.积极参加师徒研究活动.
(1)学员每年参加集体授课在10次左右,每学期参加师徒小组活动不得少于两次.
(2)按时参加培训班活动,如遇特殊情况,应该履行请检测手续,并由所在学校签署意见,全年缺席10%以上,取消优秀学员评选资格,全年缺席25%以上,当年度考核不合格.
3.参与师徒小组课题研究.参与一项导师主持的县级及以上立项课题,完成导师交给的科研任务.
4.完成导师指定的其它教学或研究任务.
六、师徒考核工作
1.导师和学员(徒弟)一年考核一次.
2.优秀导师和优秀学员(徒弟)每届评选一次,实行定额控制.
中学英语骨干培训班工作分解(附表1)
班级成员任务分配工作职责王惠华班主任全面负责培训班的计划,协调,管理和考核等工作及骨干培训班授课李云春班长协助班主任工作,做好考勤,统计工作及骨干培训班授课韩晓娟副班长协助班主任工作,作好上传,汇总工作及骨干培训班授课赵建芳宣传委员协助班主任工作,作好宣传工作及骨干培训班授课冯建榕组织委员协助班主任工作,作好活动安排及骨干培训班授课曹永华导师名师大讲堂及骨干培训班授课周复兰导师名师大讲堂及骨干培训班授课师徒结对小组具体分工情况表(附表2)
组内成员任务分配工作职责王惠华导师制定计划,指导安排组内课题,师徒听课活动等,授课每年不少于1次姚亦卉组长协助导师工作,作好师徒活动的通知工作,同时完成组内分配任务:课题研究,公开课或交流课,撰写课题论文等,参加每一次的骨干培训班学习.童泽水师徒博客群管理员协助导师工作,作好师徒活动的上传和编辑工作,同时完成组内分配任务:课题研究,公开课或交流课,撰写课题论文等,参加每一次的骨干培训班学习.曹红青副组长协助导师工作,作好师徒活动的记录和汇总工作,同时完成组内分配任务:课题研究,公开课或交流课,撰写课题论文等,参加每一次的骨干培训班学习.李静宣传报道员协助导师工作,作好师徒活动的宣传工作,同时完成组内分配任务:课题研究,公开课或交流课,撰写课题论文等,参加每一次的骨干培训班学习.个人基本信息和专业发展规划(附表3)
姓名出生年月毕业时间毕业学校职称担任职务历年所带班级的学科成绩和班级情况介绍各类获奖情况(含论文,课题,比武,先进,考核等)个人发展目标时间主要目标具体实施第一阶段2016年研究一个课题第二阶段2016年开一节公开课第三阶段2016年申报教学能手或学科带头人中学英语骨干培训班2016年培训计划(附表4)
次时间安排授课导师培训主题培训内容16月份王惠华个人规划和课题研究作为一名成长中的青年教师,如何做好个人规划和教学课题研究,促进个人专业成长29月份李云春如何上好公开课作为强师工程学员,首先要上好公开课,打开知名度310月份韩晓娟如何解决中学英语的学科教学疑难点之一中学英语这一学科教学的重点在哪儿,如何进一步提高教学效能和改善教学策略411月份赵建芳如何解决中学英语的学科教学疑难点之二中学英语这一学科教学的重点在哪儿,如何进一步提高教学效能和改善教学策略512月份冯建榕学科管理模式之探究一
----作业布置和反馈通过学科管理模式的探究,提高英语教学的有效性.69月份曹永华名师大讲堂711月份周复兰名师大讲堂
各小组成员管理信息跟踪表(附表5)
姓名政治面貌任教学校及班级
骨干培训班学习心得
课题研究进展情况
师徒研讨活动记录
年度考核情况
论文获奖或发表
课题获奖
2016年上学期—下学期师徒结对研讨活动计划(附表6)
组内成员时间教研活动安排姚亦卉10月份组内公开课及研讨童泽水12月份组内公开课及研讨曹红青6月份组内公开课及研讨李静11月份组内公开课及研讨