中学生心理辅导文2016年

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宝安区义务教育阶段优质化民办学校督导评估方案(试行)

申报学校(盖章)

申报时间

校长签名

联系

宝安区人民政府教育督导室

2016年9月

说明

一,本方案既是宝安区义务教育阶段优质化民办学校督导评估标准,也是学校的评估申报书.凡申报评宝安区义务教育阶段优质化民办学校的学校,应在对照评估指标体系认真进行自评的基础上,填好本方案(一式二份)报所在街道教育主管部门和区教育局民管科审查同意后,向宝安区人民政府教育督导室申报.

二,指标体系分办学条件,办学行为,社会效益三个部分,办学条件有4个二级指标13个指标共150分,办学行为有4个二级指标15个指标共250分,社会效益有3个二级指标10个指标共100分,总分500分.

三,指标体系中,每条评估标准包含若干个要素(一般是用分号隔开),每一个要素都有相应的分数,如果达不到标准的上限,则不能给满分,可根据实际情况酌情给予扣分.

四,指标体系中,指标的序号下标有"★"符号者为必达指标.除有具体说明外,必达指标分数必需达到该指标总分的80%以上.有下划横线的要素必需得满分.

五,申报民办优质化学校必须同时达到如下要求:必达标准必须全部达标,他评的分数不少于450分.

六,本方案设置加分项目,凡通过宝安区教师,家长培训"双优学校"督导评估的加10分,近三年获得宝安区初中教学管理质量奖以及受政府表彰的其它集体荣誉项目每个加5分(具体加分项目需由区教育督导室认定).

七,指标体系中一些概念的说明和界定:

(1)办学证照,系指民办学校注册登记书,房产证或建筑质量检测合格证,消防验收合格意见书,食堂卫生许可证,收费批复,租赁场地的还必需提供租赁合同.

(2)教职工工资,系指教职工从学校得到的劳动报酬,不含政府的奖励和补贴.

(3)专任教师,系指有授课任务的教师以及专职实验室管理人员.

(4)抽逃资金行为:指从学校抽调资金或用实物到校外进行投资经营(含办学,办校办企业等).

(5)违法,系指学生违反法律法规,被机关拘留,立案,但未受到刑事处分,犯罪,系指触犯刑律,受到刑事处分,后进生,是指有不良行为习惯或学习有困难的学生,后进生转化,系指后进生经过教育或帮助之后有较大进步,基本克服了过去的不良行为习惯,如受到学校处分的,处分已撤消,学困生有明显进步,学科成绩达到合格水平.

(6)办学特色,系指学校在全面贯彻教育方针的前提下形成相对稳定的办学风格特征,包括办学模式,课程建设,教育研究和学校管理特色等.

八,各项指标所涵盖的年限,除注明的以外都包括至少前两个完整学年的情况.

宝安区义务教育阶段优质化民办学校督导评估指标体系

一级指标二级

指标指标评价内容描述分值评分标准及

主要观测点自评他评

㈠证照与经费1.证照手续★校舍使用权明确,合法,办学证照齐全,审批手续完备,近三年年检平均得分85分以上.15每要素5分.相关,合同,年审结果.2.教育经费★经费来源合法,稳定,按审批及备案项目收费,生均教育经费(一次性基建投资不计),生均公用经费逐年增长,教职工工资不低于区域年度最低工资标准的150%,及时发放,并逐年增长.15每要素5分.收费批复,审计报告,近3个月教职工工资发放表.㈡

校园环境3.生均占地和建筑面积有独立校舍并符合国家《中小学校设计规范》(GB5009-2016)要求,生均占地面积小学不低于9.4㎡,初中不低于10.1㎡,生均建筑面积小学不低于7㎡,初中不低于9㎡.12每要素4分.市政规划红线图或租赁合同,核实相关统计报表.4.运动场地有300m以上高标准的环形跑道运动场,有满足体育课教学需要的室内体育活动场地,有标准的排球,篮球或羽毛球场2个以上,乒乓球台10张以上,有适合低年级学生游乐的场地300㎡以上,生均运动场地面积小学不低于6㎡,初中不低于4㎡.12每要素4分.核实相关统计报表.5.平均班额小学平均班额不超45人,初中平均班额不超50人.8班额每超1人扣0.5分.6.校园环境校园整洁,美观,校园周边50米范围内没有危害师生健康的污染源.6每要素3分.

设备设施

设备设施7.功能场室★有能够供班级授课使用的科学教室(初中有理,化,生实验室,包括准备室,仪器室,储存室),多媒体网络计算机室,语言实验室(可由具有视听功能的其它室替代),美术室,书法室,音乐室,舞蹈室,多功能教室(兼多媒体室),体育器材室,综合档案室,心理辅导室,卫生室,团(队)部室,展览室,生物园,小气象站等,课室与教辅室的比例不低于1:0.8,数量满足教育教学需要.18第一要素8分,少1室扣1分,不能供班级授课使用的扣0.5分,第二要素4分,少1室扣0.5分,第三要素6分,比例每低0.1扣1分.本指标得分不低于9分.8.教学仪器常规教学仪器按新课程要求配齐,且与学校规模相适应,满足教学需要,按省一类标准配齐音乐(艺术),美术教学仪器设备,科学仪器设备(初中需要理,化,生的仪器设备),实验演示率100%,分组(2-3人)实验开出率100%.12每要素4分.核实相关统计数据.9.信息化设备

★全部班级课室配备计算机多媒体教学平台或电子白板,专任教师(含管理人员)每人配办公电脑并连接互联网,有配套的教学应用软件,信息资源丰富,学校有网站,有网络互动和信息化平台.16每要素4分.核实相关情况.10.图书阅览有与学校规模相适应的藏书室,教师阅览室和学生阅览室,学生阅览室座位数能满足每班每周至少1节阅读课的需要,开放和借阅时间每天2小时以上,生均藏书小学20册以上,初中25册以上,生均年递增或更新1册以上,有学生电子阅览室(不少于30台计算机)并与互联网或信息资源库连接.12每要素4分.核实相关统计数据,没有阅览室但班级设置有图书角的酌情给分.11.体育卫生器材体育器材,设施设备按广东省义务教育标准化学校标准配齐,医务室药物配备能按有关规定配齐.6每要素3分.核实相关统计数据.㈣

师资配备12.职数配备学校按规定配齐校长和行政管理干部,并按规定数量配备具有从业资格的专职心理教师(或B级以上培训证书的心理教师),卫生专业技术人员和安保人员,专任教师按规定配齐配足,小学师生比1:19,初中师生比1:13.5,全部具有相应教师资格证.10第一要素4分,第二要素6分.师生比每超过1个点位扣0.5分.13.学历职称专任教师学历达标率100%,小学大专以上学历占98%以上,初中本科以上学历占85%以上.8每要素4分.核实相关统计数据.

办学行为

办学行为

办学行为

学校管理

学校管理14.管理和监督架构董事会按规定组成,每学期召开1次以上会议,有决议或会议记录,实行董事会领导下的校长负责制,管理架构运作畅通,高效,坚持管理,校务公开,党支部,教代会,工会及家长委员会(家长学校)活动正常,并能充分发挥其在学校管理中应有的作用.12每要素4分.董事会决议或纪要,教代会议程及提案回复.15.守法诚信经营

★遵守国家法律法规和学校章程,无擅自变更审批事项行为,遵守上级教育行政部门制订的学校管理规章制度,服从教育行政部门的管理和指导,坚持收费公示和执行"一费制",没有乱收费行为,诚信办学,不进行虚检测宣传,及时,妥善处理劳资等纠纷问题.20每要素4分.上级教育主管部门评价,违规办学及矛盾纠纷的投诉和处理情况.16.教师管理和培训

★教职工聘任手续符合国家有关文件规定,依法,公平签订并履行劳动合同,按规定为教师购写各种社会保险,教师考核管理制度健全,教师认同度高,合法权益得到有效保障,重视抓好教师继续教育和校本培训,教师继续教育达到规定学时,师资队伍建设措施得力,效果好.12每要素4分.教职工聘任合同,近3个月社保清单,教师继续教育学时统计.17.经费管理

★财务制度健全,财务管理规范,按规定设立托管账户,并及时定额存入资金,收取的学杂费,代收费及时足额存入银行账户,没有挪用,抽逃办学资金行为,无拖欠地租,房租,水电费或物业管理费等行为,无长期挂账股东往来款,财政补助资金专款专用,项目效益高.20每要素4分.财务制度和账簿凭证,银行托管资金协议.18.后勤怎么写作仪器,设备,设施完好率高,更新维修及时,后勤怎么写作单位全部具备行业资质,学生,家长对后勤怎么写作质量高满意率高.8每要素4分.后勤怎么写作单位行业资质等.19.安全卫生工作

★安全管理制度健全,安全工作流程清晰,有各种应急预案,层层落实安全责任,各种设施设备无重大安全隐患,校车,小卖部符合管理规范,学生食堂为"B"级以上,积极开展安全宣传教育和演练,师生安全意识强,校园净化,绿化,美化,有严格的传染病防控措施,学生健康档案齐全.25每要素5分,C级食堂扣2分.查阅安全工作责任书,应急预案,安全记录等.

学生德育

学生德育20.德育管理坚持立德树人根本任务,认真贯彻德育工作法规文件,德育机构,德育工作制度健全,建立科学的学生思想道德行为综合考评制度,激励每个学生健康成长,配备足够的德育课程教学的专任教师,聘请法制副校长,班主任有一定的学生心理辅导专业技能,持有培训证书的心理教师人数达到规定要求,德育工作全员参与,全程进行,较好的体现管理育人,教书育人和怎么写作育人.16每要素4分.每学期德育考评和表彰情况,专职思品课教师人数,获得心理辅导师C证以上的班主任人数.21.德育过程加强社会主义核心价值观教育,德育工作贯穿于教育教学各个环节,学科渗透德育,德育课程,综合实践活动课程有明确的课程目标,序列计划及评价方案,积极开展学生德育体验活动,班级每学期至少召开2次主题班会,按规定开设心理健康教育活动课,每学期不少于4次,班主任采用多种方法与学生家长密切联系,普访学生家庭每学年1次以上,团委会,少先队组织,学生会德育工作有专项经费占公用经费的班主任,年级组长有合理津贴并按时发放校园文化建设有丰富的德育内涵,体现学校特色和办学理念得分占分值%得分占分值%得分占分值%自评


他评

附表二

(一)办学信息表

学校名称地址联系开办时间办学性质办学层次核定规模收费标准法人代表现任校长学生人数教职工人数专任教师人数占地面积建筑面积运动场面积图书数量多媒体平台学校主要荣誉称号(二)班级规模表

年级一二三四五六七合计班数人数班均学生

(三)校长和行政管理干部情况表

姓名职务性别年龄教龄政治面目文化程度任课科目

及周节数主管工作专业技术

职务曾获最高

荣誉称号(四)近三学年经费收支情况表

份总

︶其中(万元)总支出

(万元)其中(万元)年生均教育

经费(元)年生均公用

经费(元)教师年人均收入(元)职工年人均收入(元)财

助学

入社

助其

他人

费公

费基

注:1.年生均教育经费等于(总支出-基建费)∕在校学生数

2.年生均公用经费等于(公务费+业务费+设备购置费+修缮费+其他属于公用性质的费用)∕在校学生数

(五)专任教师情况表

目年龄专业技术职务学历任课人数35岁以下36∣49岁50∣59岁60岁以上高

级一

级二

级三

级未

评研究生大学本科专

科中师︵

高中︶达

数达标率

%︶品

德语

文数

学英

语物

理化

学生

地体

育与健康音

乐美

术信息技术综合实践心理健康校本课程人

(六)功能场室情况表

编号名称间数使用面积(㎡)编号名称间数使用面积(㎡)1普通教室21生物实验室(中学)2计算机室22教师办公室3语言实验室23行政办公室4音乐室24会议接待室5美术室25厕所蹲位6书法室26食堂7体育室27学生宿舍8多媒体电教室28教工宿舍9藏书室29环形田径场10教师阅览室30直跑道11学生阅览室31篮球场12仪器及器材储存室32排球场13广播室3314团(队)室3415心理辅导室3516卫生室3617综合档案室3718科学教室(小学)3819物理实验室(中学)3920化学实验室(中学)40

(七)近三年学校师生主要获奖情况表

获奖时间获奖项目名次级别主办单位获得者备注注:此表不够可另附页

附表三

办学董事会意见

董事长(签名)

年月日

(二)教育行政部门意见

街道教育主管部门意见

(盖章)

年月日

区教育局民管科意见

(盖章)

年月日

督导评估组意见

组长(签名):

成员(签名):

年月日

(四)上级审批意见

年月日

12

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