本站原创教育情况通报
第6期
福建省委教育工委办公室
福建省教育厅办公室2016年7月23日
【编者按】:7月19日,苏树林省长结合党的群众路线教育实践活动赴省教育厅调研走访,与厅机关,直属单位党员干部亲切座谈,并作重要讲话.现将苏省长讲话印发给你们,请各地各校认真学习,深刻领会,抓好贯彻落实.
在省教育厅调研时的讲话
苏树林
(2016年7月19日)
今天我们到教育厅调研,也是来向教育系统学习,因为福建的教育一直很有名气,在全国很有影响.刚才我们看了教育厅信息中心,福建教育网站的流量始终排在全国教育网站的第一位,主要原因,一是网站确实做得比较好,二是福建教育水平高,否则看的人也不会那么多.福建的教育特别是基础教育有传统,有历史,"地瘦种松柏,家贫子读书"的文化积淀非常深厚.福建的学生都很善于学习,也涌现出很多有成就的人,这其中有教育系统的重要贡献.
刚才,维强同志比较系统地介绍了相关情况,总结了过去的工作,指出了存在的矛盾和问题,并对下一步的工作谈了总体的思路和考虑.借这个机会,我讲四个方面的意见,供大家参考.
一,基础教育要更加注重德智体美劳全面发展.这是国家的要求,我们也一直这样抓.现在大家都在呼吁要注重素质教育,但是真正做起来还是很难.德,智,体,美,劳这五个方面,我们做得最好的还是智育,这是应试教育导向作用的结果,全国都一样.我们那个时代也一样,一恢复高考都是全力以赴,背水一战,考上大学就能够改变人生,这是个很现实的问题,所以大家对智育很重视.现在我们抓全面发展,素质教育,既有基础保障又有客观条件,主要有两大有利因素:一是今年我省高考录取率超过94%,上大学问题不大,在这种情况下,我们可以强化素质教育,提高学生在德,体,美,劳等方面的素养,二是和过去全国统考不一样,现在实行的是分省考试,我们在本省范围内可以做.否则,学生的素质要下降,国民的素质要下降,民族的素质要下降.2001年我在党校学习时,去日本考察了十天,回来后我做了一个PPT,标题是:一个值得学习的国家,一个值得警惕的国家.大和民族有它的劣根性,但日本也有许多值得我们学习的地方,包括他们重视教育,特别是注重素质教育.现在我们有很多学校不敢上体育课,不敢教游泳,把学生圈在屋子里,怕出事,这样教出来的孩子连生存的本能都没有.我们在推进素质教育,促进学生全面发展上还是要解放思想,要敢抓,敢于承担风险,要下功夫采取有效的办法和措施来推进,这才是真正对国家负责,对民族负责.基础教育的另一个问题是教育的均衡发展,不均衡,不平等是客观现实,均衡只能作为永恒追求的目标.要创造性地理解和推进教育均等化,均等化可以有很多路径,资源共享,教师交流是一种办法,扩充名校的优质资源也是一种办法,刚才维强同志介绍,福州教育学院的附属小学就已经办了4所,学校和企业一样有品牌效应,品牌也是资源,要把品牌资源用好.扩大内需最现实的有两条:一是房子,二是教育,中国人愿意在孩子身上花钱,乐意把孩子送到好学校读书,随着经济条件,交通条件的改善,很多有钱的农村家庭都想把孩子送到县城上学,现在农村的年轻人结婚也希望在县城写房子,这不光是为了改善生活,更重要的是为了将来孩子的教育.我们要把县城的教育资源配置好,这既惠民生又拉动内需.关于基础教育的问题,下一步省政府将专题研究推动.
二,高等教育和职业教育要更加注重怎么写作产业发展.我在去年召开的省委九届六次全会上说过,在全省经济社会发展诸多矛盾中,最突出的矛盾有两项,第一是产业发展,过去福建长期处于对台前线,基础设施落后,没有大的工业项目摆布,工业化进程比全国慢,在沿海地区我们最落后,所以我们要抓产业发展,让福建更富,第二是城乡建设,规划建设管理水平不高,有文化看不出有文化,有钱看不出有钱,所以我们要抓城乡建设,让福建更美.不管是产业发展还是城乡建设,都与教育,人才有关.产业发展更需要人才,福建正处在工业化快速发展阶段,目前纳入省级跟踪管理的央企,民企,外企项目有3625个,总投资3.93万亿元,下一步福建的产业发展会更快,需要更多的专业人才,需要大批的产业工人.福建的基础教育比较好,高等教育相对薄弱,部属院校只有厦门大学和华侨大学,我省预算内教育经费占财政支出比例连续11年居全国前列,这也反映出我们部属院校少,国家投入少,所以省财政投入的比例就高.我省不仅大学比较少,专业设置也不太合理,文理科多,工科少,产业发展又急需懂产业,懂技术,懂经济的人才.我们今年将工科的投入系数从1.2调整到1.5,各高校反映很好,请省教育厅组织研究进一步提高工科的投入系数,鼓励大学办工科,为产业发展提供支撑.职业教育也遇到一些新问题,高职高专招生难,高不成低不就,但技校招生容易,学习的都是很实用的东西,毕业后就业没问题.我们不能因为管理的问题,把技校与职业教育截然分开.下一步要研究怎样将高职高专和技校统筹起来,请李强同志组织教育厅,人力资源和社会保障厅一起研究提出具体政策.职业教育的专业设置,课程设置要与产业发展相契合,淡化理论教育,注重实际操作,致力于培养急需的技术工,熟练工.
三,要切实加强教师队伍建设.教书育人,关键在教师,抓教育首先要抓教师.现在的社会环境和过去大不一样,价值观多元化,教师队伍构成复杂,外界的干扰渗透加剧.面对新的形势,要加强教师的思想政治工作,切实解决工作,生活上的实际困难.思想政治工作不是空的,只讲空话没有用,能够夺取天下就是因为它解决了老百姓的问题,我们今天要增加党的凝聚力也要靠解决实际问题,解决了实际问题才能解决思想问题.加强教师队伍建设,要注重调整教师结构特别是性别比例,现在幼儿园,中小学女教师比较多,男教师太少,这对孩子的性格培养不利,要注意调剂男女老师的结构.要注意社会上不良风气对教师队伍的影响,公务员有寻租的机会,教育系统也存在许多寻租的因素,学校不再是一片净土,必须引起高度关注,有针对性地采取一些有效措施加以治理.
四,要总结经验,深化改革,集中力量解决突出问题.(1)要总结经验.省教育厅要认真组织,很好地总结福建教育的成功经验.总结经验不是客套,不是形式,目的是要把福建的教育再提高一步.福建有重视教育的良好传统,"地瘦种松柏,家贫子读书"叫得很响,已深深地镌刻在家家户户的祖训里.我们不仅要总结的好经验好做法,也要把一些民风,民俗总结好,推广好.(2)要深化改革.要结合开展党的群众路线教育实践活动,认真梳理存在的矛盾和问题,进一步解放思想,深化改革,清除体制机制上的障碍,增强教育发展的动力与活力.去年我邀请了11位高校领导同志开了两场座谈会,大家放开讲,把矛盾充分暴露出来,然后针对存在的问题出台了支持高校加快发展的若干意见,依法落实高校办学自主权,给高校"松绑放权",高校发展更有活力.(3)要集中力量解决突出问题.把矛盾和问题梳理清楚以后,就要采取有效措施加以解决.不管是学前教育,基础教育,还是职业教育,高等教育,都要把情况摸清楚,把矛盾梳理好.去年我们解决了高等教育的问题,前不久我跟李红同志打招呼,今年我们要好好地研究解决职业教育和基础教育问题,激发大家的工作热情,调动大家的积极性,把福建的教育提高到新的水平.
教育事关群众切身利益,教育部门也是敏感部门.希望教育厅切实加强自身建设,抓班子,带队伍,转作风,树形象,进一步提高公众评议的满意度,为办好人民满意的教育作出新的贡献.
谢谢大家！
送:陈桦,李红同志
发:委厅领导,各市,县(区)委教育工委,教育局,平潭综合实验区社会事业局,各高校,省属中职学校,厅直属单位(学校),委厅机关各处(部,室)
省委教育工委,省教育厅办公室2016年7月23日印发
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