本站原创广水市第一高级中学新课程改革培训教材
综合实践活动网上平台
教
师
操
作
指
南
广水市第一高级中学教务处
综合实践活动网上操作简介
综合实践活动,分为三部分:研究性学习,社会实践,社区怎么写作.研究性学习需要15学分,社会实践需要6学分,社区怎么写作需要2学分才可以毕业,按照系统的分数限制,研究性学习至少需要完成三个课题,社会实践需要三次活动,社区怎么写作需要一次.
研究性学习的流程如下:
第一步:教师设置综合实践课老师身份第二步:教师添加研究性学习主题,分组,启动第三步:小组长填写子课题开题报告,申请开题第四步:老师审批开题报告第五步:学生填写活动报告,自评,互评第六步:老师审核学生提交的活动报告第七步:小组长写结题报告,申请结题第八步:老师审批结题申请第九步:老师认定学分第十步:学校审核学分
社会实践和社区怎么写作的操作方法相同,流程如下:
第一步:教师设置综合实践课老师身份第二步:教师添加社会实践/社区怎么写作主题,分组,启动第三步:小组长填写小组活动信息,申请审批第四步:老师审批活动信息第五步:学生填写活动报告,自评,互评第六步:指导老师审核实践报告,认定学分第七步:学校审核学分
可见,比较而言,研究性学习比较麻烦,对学生填写提交的信息要求也比严格,甚至只要有一个学生不搞,整个小组都不能结题,不能获得学分.而社会实践和社区怎么写作,学生可以不搞,只要我们不给他学分,整个小组照样可以结题,其他人照样能获得学分.
此外,可以看到,社会实践和社区怎么写作没有小组长申请结题的步骤,可以一边搞一边认定学分,而研究性学习必须先结题才能认定学分.
小组长,在综合实践活动的三个板块中都扮演很重要的角色,课题以及实践活动的具体内容实际上是小组长在开题报告中填写的,所以,老师必须先告诉小组长要开哪几个子课题,要搞那些具体的实践活动,小组长才能填写开题报告.此外,结题报告也是由小组长完成.所以,设置合适的小组长,有利于开展工作.
普通学生需要做的事情相对比较少,就是要提交一到两篇活动报告,以及完成课题的自评互评.需要特别说明的,在研究性学习中,每一个人都一定要完成自评和对小组其他所有人的互评,否则不能结题.而在社会实践和社区怎么写作中,凡是不提交报告的给0分他,小组也可以结题.而且,社会实践和社区怎么写作不要求自评和互评一个不少
由于省技术支持群早就满了,而且一个学校只准一个人进去,请大家加入我的内部课改网上平台技术支持群:不好意思,对外发布的版本删除验证信息填真实姓名,进来后改群名片为真实姓名,不然一律T掉.本讲义全部是按照不出任何问题来讲的,各种小毛病在实际操作中会层出不穷,上班时间我会在群里给大家解答.此外,有问题不妨先看看群共向里面的《常见问题解答》
本讲义为陈习军原创,不得外传到其他学校
研究性学习全过程流程详解
:统一为gzkg.e21./
第一步:老师用教师进"教师教学与培训管理系统",在现任教学科任课班级综合实践活动综合实践活动我眼中的中国帝王-唐玄宗"一般活动"
名称:自己起名,注意,每个学生起的名字要不一样,名称重复了保存时会提示,改一下就行了.这个名字会出现在刚才的活动记录列表里面.
起止时间和课时:自己看着办,大致和老师开题时设置的相同即可
活动内容:注意,这个不是活动成果！主要是记录你干了些什么事情,有字数要求
活动目的:自己看着办,有字数要求
活动地点:自己看着办
参与人员:建议把人全部钩上！因为"至少参与一次活动"是给学分的必要条件,某个人即使不提交活动报告,只要别人提交时把他列为"参与人员",也算参与了
添加按钮:建议打钩,这样保存了之后会直接进入第二步[活动详情],否则的话,会返回活动报告列表,成为"填写中"的"未完成报告".如果学生没有准备好材料,可以不钩,以后还可以再进来继续写
填完了后点击添加,既可保存第一步并自动进入第二步(添加按钮处打钩的情况下才会自动进第二步)
注意！这里出现什么界面,和研究方法有关！例如我们的文献研究法,就会出现填写"文摘纪录"的界面.如果是实验法,就会有"实验器材,实验现象"等界面
把相关的内容填写完毕,下面的"保存按钮"建议打钩,这样保存后就直接提交给老师审批了.不打钩的话会返回活动报告列表,成为"填写中"的"未完成报告".如果学生没有准备好材料,可以不钩,以后还可以再进来继续写
这样,活动报告就写完了,等待老师审批.学生可以在活动记录列表里看到自己写的报告,状态为"待审"(保存时没打钩的话为"填写中"),老师审了后为"已审"
接下来,对这个子课题的研究过程进行自评,互评..找到这里:
先点击添加自评
保存后会提示自评已完成,然后返回,再点击添加互评
选择同学,一个一个地写评价,一个都不能少！全部评完后系统提示互评完成.返回即可.然后在评价列表里可以看到自己的情况
确保姓名里有自己的名字(表示自评完成),互评栏显示"已完成"即可
普通学生要做的就是第五步这么多
第六步:老师审核学生提交的活动报告
老师用教师进"综合实践活动管理平台",选对年份,在首页,可以看到研究性学习这一段,以下信息等待审批或点评
点击后面的查看,可以看到该学生所在小组的所有学生的报告列表
在教师点评后面点添加,(当然,按道理你应该先看看人家到底写得什么)
写个点评保存即可,就算审批通过了.当然你觉得不爽,也可以驳回,让他重新写
老师可以在这个小组列表界面上,一口气把列表中所有人的活动记录全部点评完
第七步:小组长写结题报告,申请结题
用小组长的,进"综合实践活动管理平台"填写活动成果和结题报告.前提条件是:活动记录数达到要求,全部都被老师审核通过,没有状态为填写中的,所有组员的自评完成,所有组员的互评完成.哪怕只有一个人没搞完,整个小组都不能结题！
小组长,进"综合实践活动管理平台",从首页进正在研究的那个课题,找到这里
点击编辑,输入活动成果
至少要写一条成果,成果说明实际上是一个简单的成果介绍,具体的成果可以另行写成文档或图像用附件的形式上传,写完了保存即可
然后小组长写结题报告,找到这里
点击点击此处填写结题报告开始写,怎么写自己看着办,写完保存即可
接下来,提交结题申请,找到这里,在最下面
点击后会有警告,全部条件满足的话会提交成功,不然会告诉你哪里有问题
第八步:老师审批结题申请
老师用教师进"综合实践活动管理平台",选对年份,在首页,可以看到研究性学习这一段,以下信息等待审批或点评
点击查看,然后,找到这个地方
点击添加,写点评,保存.就算审核通过了.这个小组就胜利结题啦！
第九步:老师认定学分
老师用教师进"综合实践活动管理平台",选对年份,进学分管理
可以看到研究性学习这一版块里面就出现了刚刚结题的那个课题,后面有的"认定学分"(这个地方,提交给学校后变成"待审",学校认定后变成"已认定")
点击认定学分
成绩,可以ABCD也可以合格,优秀,学分,54课时的最多3,108的最多6,可以少给不能多给.填完成绩和学分后,点"保存",系统会对每个学生完成情况做一个逻辑校验,所有学生都出现绿色"通过",就可以"提交给学校"了.一般来说,研究性学习不会出现有人校验通不过的情况,因为校验通不过的话,小组长实际上根本提交不了结题报告.在社区怎么写作和社会实践的学分认定中是可能出现校验通不过的
第十步:学校审核学分
这只是个步骤而已,就点一下就OK了.这个,就不给你们看了
社区怎么写作/社会实践全过程流程详解
:统一为gzkg.e21./login/
说明:社区怎么写作/社会实践的操作方法和界面是完全相同的,以社区怎么写作为例
第一步:老师用教师进"教师教学与培训管理系统",在现任教学科任课班级综合实践活动
广水市第一高级中学----新课程改革----校本培训教材综合实践活动篇
第1页