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初中英语写作评价策略研究
理论学习论文(专着)目录
序号理论学习论文(专着)备注1《走进新课程》专着2《给教师的一百条新建议》3《义务教育英语课程标准》(2016版,中英文版)专着4《》5《创造自己的高效学习经验》杨四耕着专着6《不做教书匠》管建刚着专着7《议动态评价在初中英语写作教学中的应用与思考》
——贾天伟论文8《多元化教育评价体系在英语写作教学中的应用研究》———张连美论文9《基于档案袋的英语写作评价模式研究》—徐忠勇论文10《基于过程的多维英语写作课业评价体系研究与实践》——王金蔡慧萍马妮娜论文11《探索多元写作评价方式提高初中学生英语写作水平》——周芳论文12《形成性评价在英语写作课程中的应用》——贺玉论文13《以评价导引为依托的中学英语写作同伴互评》
——方静论文14《英语写作评价的多维视角》——陈爱梅论文
【摘 要】如何进行有效的写作教学,一直是英语教师头疼的问题 多年以来,笔者一直在努力探索英语教学应对策略,取得ߚ。
初中英语写作教学策略的摘 要：在初中外语的教学中,主要以训练为主,先听后说,教育者们往往忽略掉了对“写”的重视 长此以往,国内外&。
初中英语写作能力培养策略探微摘 要 ：英语写作是学生英语综合能力的体现,在中考中占有较大分值,但是由于各种原因,在初中英语教学中并没有专门的。
初中英语写作教学策略摘 要：当前,初中英语教学中,学生英语写作一直是一个老大难的问题,学生的写作水平可谓是参差不齐 本文通过。
提高初中英语写作策略摘 要： 初中英语教学是一个长期而系统的工程,而写作教学在初中英语教学中又占有很重要的地位,作者对如何做好初中英语写作。
新课程初中英语写作训练的基本策略与内容摘 要：《英语课程标准》要求初中学生掌握听、说、读、写四种基本技能 而在这四种技能中,写这一技能又是一种较高。
初中英语写作教学策略写作训练,是学生在英语学习过程中培养和提高自己语言能力的重要手段 它不仅有助于掌握和巩固词汇、语法知识等,而且对于。