班主任教育学生2016年,班主任教育学生语文

更新时间:2024-01-28 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:29119 浏览:132151

机械工程学院本科生班主任工作条例

班主任作为全面负责学生班级工作的教育者和管理者,对班集体的建设和促进学生全面发展具有十分重要的作用.为充分发挥班主任在学生教育管理中的重要作用,提高学院人才培养质量,根据学校《班主任工作条例》和《关于进一步加强学生班级建设的若干意见》等文件精神,制定本条例.

一、班主任的配备和聘任

(一)班主任工作是学院人才培养的重要环节,学院教师在申报晋升高一级职称时一般要有担任班主任工作的经历,且考核合格以上,学院倡导和鼓励具有正高级职称的教师担任班主任工作(班主任基本津贴增加一倍),一般1位教师只能担任1个班级的班主任.

(二)班主任聘任采取系所推荐并结合个人报名情况,最后由学院择优聘任,一般于每年7-8月进行.

(三)鼓励专业相同的班级组建班主任团队,选举一名班主任担任团队负责人.

(四)班主任采取连任制,聘期一般为四年,任期内原则上不作调整.

(五)聘任条件

1.思想政治素质好,作风正派,处事公平,

2.热爱学生,关心学生,

3.身体健康,工作责任心强,具有奉献精神,

4.具有较强的工作能力和政策水平,善于开展学生的思想政治教育,专业教育和心理健康教育,善于营造良好的班风和学风,善于组织学生开展各类集体活动,增强班级建设.

二、班主任工作职责

教育职责

1.思想政治教育.主动配合学校,学院中心工作,认真宣传党的路线,方针,政策,积极开展正确的世界观,人生观,价值观和荣辱观的教育,不断提高学生的思想政治水平.

2.专业教育.切实做好学生的专业教育工作,提高学生对专业的认识,激发学生的学习积极性,培养学生的成才意识,提高学生的理想抱负水平.

3.班风,学风建设.通过组织开展或参与班级集体活动以及召开主题班会等形式,引导学生增强集体荣誉感和责任感,形成凝聚力强,积极向上的班风.教育学生端正学习态度,明确成才目标,鼓励学生报考研究生,提升学生的成才水平,督促学生勤奋学习,力争高毕业率和高学位率,引导学生开展课外科技创新,拓宽知识面,提高综合素质.

4.心理健康教育.鼓励并组织学生参加有益于身心健康的文艺,科技和社会实践活动,培养学生自我教育,自我管理和自我完善的意识,引导学生提高自己的心理素质,树立健康,良好的自我形象,优化个性结构,完善人格,增强适应环境的能力,学会良好人际关系的处理方式.

管理职责

1.深入学生,全面了解本班每位学生的情况.根据学校文明寝室建设要求,做好下寝室工作,定期听取班级情况的报告,每学期至少召开两次班会,对本班学生在思想,学习,生活等方面存在的共性问题进行讲评.及时做好班级工作的各项记录,认真填写《生情日记》.


2.做好班干部选拔,培养和考核,指导班团干部开展工作,抓好班集体建设.协助学生党支部做好学生党员,入党积极分子的教育,培养和推荐工作.

3.认真做好学生的日常管理工作.指导学生制定学期班级工作计划,班级工作总结,做好学生入学教育,学业规划,职业规划,军训,寝室搬迁,实习实践以及各类班级集体活动的组织和教育管理工作,做好家庭经济困难,学业困难及心理问题等特殊群体学生的教育引导工作,做好学生学年鉴定,毕业鉴定和各类推优工作,毕业班班主任应配合学院,学科做好毕业生的就业指导和推荐工作.

4.积极配合和支持年级主任,学院学工办和团委的工作,协助做好奖,勤,助,贷等工作,协助做好学生降级,休学,退学等学籍管理工作,协助做好学生违纪事件的调查,处理,教育等工作,负责或参与处理班级学生的重要活动,重大事件及突发事件等工作.按时参加有关班主任会议,及时做好上情下达和下情上达工作.

5.加强与学生家长的联系.对特殊群体学生的情况以及有学生发生突发事件,违纪处分,学习明显退步等情况,应及时与学生家长联系,使学生家长了解情况并配合做好教育工作.

三、班主任工作考评与奖惩

(一)学院每学年对班主任工作进行一次考评,一般在每年9月份进行.考评主要分工作态度和工作效果两部分(见附表),考核以年级为单位开展,考核结果分为优秀,合格,不合格三个等级,其中60分(含)以上为合格,60分以下为不合格,合格中前20%为优秀,考核优秀的作为推荐校,院两级优秀班主任的依据.同时,因班主任工作不负责,问题处理不及时,引发重大事故者,直接考评为不合格.

(二)对学年考评优秀的班主任,学院在职称晋升推荐,岗位聘任,先进评选,进修提高,个人年度综合考评时,在同等条件下予以优先考虑.

(三)学院以学年为单位发放班主任津贴.班主任津贴等于班主任基本津贴*绩效系数,第一学年的班主任基本津贴为2500元,其它学年的班主任基本津贴为1500元,绩效系数按照考评结果确定(见表1).考评不合格者,要求限期改进,改进后仍不合格者,经学院研究予以撤换,所担任班主任工作经历,学院不予认可.

表1:绩效系数

考评结果优秀合格不合格绩效系数1.510.5

四、本条例自2016/2016学年起实行.

机械工程学院本科生班主任工作考评表

考评

项目考评

指标具体内容考评方式分值考评

分值工

度日常

管理平均每周下寝室一次,每少1次减1分,每学期至少召开两次班会,每少1次减5分对班级《生情日记》记录规范.《生情日记》学生问卷调查评价工

分,每一级减分班级考评较上一学年每1个等级5分,学年平均绩点1.5以下的学生比例10%,每增加1人减3分平均绩点1.5以下的学生较上一学年1人5分.成绩管理系统就业

升学毕业班率90%以上或考研升学,出国率25%以上,每减少1个百分点减1分.20班风学生无违纪事件每发生1起减5分.专项

工作系主任

注:级级级