本站原创关于公布金华市2005年度初中数学教学论文,教学案例
评比结果的通知
各县(市,区)教研室,开发区教育分局:
为了推动我市广大初中数学教师学习研究教育部制订的《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿),积极参加基础教育课程改革,开展新课程理念下初中数学课堂教学的研究,在各县(市,区)做好初评,推荐工作的基础上,对推荐的教学论文,教学案例进行了认真的评比,现将评比结果予以公布.
附件1:金华市2005年度初中数学教学论文获奖篇目
附件2:金华市2005年度初中数学教学案例获奖篇目
二○○五年六月三十日
附件1:金华市2005年度初中数学教学论文获奖篇目
一等奖(10篇)
1,让学生生命亮丽起来——浅谈如何创造性地使用好初中数学新教材
义乌市上溪初中郑美珍
2,挖掘新教材资源,创造性地使用教材东阳市外国语学校卜春兰
3,新课程数学"激探互动"教学模式的实践东阳市外国语学校金海强
4,新课标下关注"数学学习"与"理性思维"永康市实验学校李爱儿
5,数学直觉思维的认识与培养兰溪市八中蒋秀娟
6,新课程教学中提高"小组讨论效率"十要磐安县尖山镇中陈永平
7,心理暗示数学教学中尝试与思考金华第十八中学钱炜
8,新课程下数学教师的发展方向金东区源东中心学校方远密
9,浅析数学教学如何培养学生问题新意识浦江县江南中学严明忠
10,新课标下数学"主动探究"教学方法的探索金华市南苑中学李静芳
二等奖(15篇)
11,新课程下数学概念教学的层次分析浦江县壶江初级中学张功勋
12,从"新课标"谈中考试题的若干问题义乌市苏溪镇中叶慧君
13,在实践活动中发展学生的综合能力——从一次数学实践活动看综合实践活动的实施
金华十五中徐科文
14,初中数学教学中学生合作交流能力的培养义乌市东河初中吴韩萍
15,问题在何处,对策是什么——对初中数学课堂的几点思考金华市南苑中学郭海英
16,初中数学教学中的探究式学习永康市二中李娃
17,浅谈数学教学中的问题情境金东区孝顺镇初级中学庄春花
18,《轴对称现象》课例研究场份额永康市溪岸初中应晓新
19,浅谈数学教学中如何对待学生的个体差异浦江县郑宅中学严兰芳
20,激发动机,创设情境,有效引导学生自主学习——浅议初中数学教学中的自主学习
东阳市八达初中李惠阳
21,数学教学要重视直觉思维的培养兰溪市水亭畲族乡中心校吴瑞安
22,引导学生自主学习培养继续学习能力武义县下杨中学陶宣妙
23,数学教学中学生创造性思维的培养婺城区安地初中徐贵龙
24,初中数学教学问题的设计金华市四中林志成
25,多元智能理论与初中数学教学磐安县尖山镇中胡炜杨伟涛
三等奖(26篇)
26,从成长记录中谈学生数学学习的发展性评价金华市十五中管瓯华
27,让数学课堂成为学生思维的"百米赛场"义乌市夏演初中龚关根
28,"三卡"评价工具在初中数学教学中的运用义乌市东河初中胡剑峰
29,山区中学数学教学中学生创新能力的培养磐安县安文镇中学陈瑛
30,新课程数学教学凸显"做中学与学中做"义乌市徐江初中胡荣
31,以创新求发展——浅谈中学数学中学生创新能力的培养义乌市江东中学黎侃
32,新课程现念在代数教学中的体现永康市龙川学校吕永固
33,"合作学习"在课堂教学中的探索义乌市绣湖中学陈晓岚刘智建
34,组织,引导,合作,开发,研究——新课程引导下的教师角色转变初探
金东区傅村初中庄小明李群
35,小组合作学习中存在的问题及对策兰溪市六中方云兵
36,练好分式基本功,解题学会用技巧兰溪市永昌初中金友良
37,新课程下数学教学中问题情境的创设浦江县壶江初级中学陈军志
38,让数学课堂焕发出生命活力——谈新课程理念下的开放式课堂教学
兰溪市振兴学校鲍根妹
39,新课程下数学问题设计浅探永康市城东初中姚秀青
40,浅谈新课程理念下的数学教学兰溪市永昌初中胡小卫
41,在初中数学教学中构建问题连续体开发学生多元潜能金东区东孝初中杨彩芬
42,开展"课题"式教学,拓展学生思维兰溪市芝堰初中王建林
43,初中数学新课程课堂教学的几点思考与体会磐安县第二中学胡爱宝
44,数学新课标下人文教育的探究磐安县安文镇中学赵俊秀
45,让学生在合作学习中成长婺城区让长初中张旭东
46,新课程标准下的新的教学模式初探东阳市亭塘中学斯闻君
47,浅谈如何培养数学开放题的创新意识浦江县第七中学张秋英
48,增强应用意识,渗透数学建模——小议列方程解应用题的数学化
金华市十五中丁旭良
49,让课堂焕发出生命活力——初中数学探究性教学的实践与思考
东阳市画水镇初级中学蒋国芳
50,在合作学习中进行分层次教学东阳市实验中学赵范英
51,浅谈初中数学探索型问题的解法武义县武阳中学章利伦
附件2:金华市2005年度初中数学教学案例获奖篇目
一等奖(9篇)
1,情境中活动活动中体验体验中领悟——《测量物体的高度》教学案例
永康市龙川学校吕永固
2,《基于学生自主学习的初中数学课外作业的研究》课题研究公开课
——《探究型问题》教学案例金华市苏孟中学刘炜明
3,确定位置(1)义乌市上溪初中郑美珍
4,木格子中的数学——《平行四边形的特征》教学案例东阳市外国语学校卜春兰
5,分割中的探索和创新——"探索多边形内角和"的教学案例兰溪市永昌初中张城兵
6,"走进数学世界"案例一则——一次检测日活动"百年古树高度"测量纪实
磐安县尖山镇中陈永平
7,足球赛后的"足球赛"——浅谈数学教学中的情感教育永康市第三中学赵美红
8,新课程背景下"教"与"学"的方式探索
武义县金穗民族中学章锯武武义县教研室陈平
9,"平方差公式(二)"案例片段——自主探索与合作交流金华十四中申迎春
二等奖(14篇)
10,能猜出来吗——《平行线的性质》教学案例永康市实验学校徐文攀
11,数学教学案例——同底数幂的乘法兰溪市永昌初中周繁荣
12,在探索规律中培养数学思维——"整式的加减"案例研究武义县实验中学潘宇晓
13,活动中探究,活动中认知——《太阳光与影子》教学案例
义乌市东塘实验学校刘小平
14,你能找到我吗——浅谈情境教学在数学中的应用永康市清溪初中马美珍
15,"日历中的方程"的教学案例金东区澧浦初中金淑清
16,面对新课改,让数学走向生活——"圆锥侧面积"案例分析磐安县安文镇中陈瑛
17,动中求真乐中求是——《探索多边形的内角和与外角和》教学案例评析
兰溪市下陈初中陈利军
18,让学生动手实践,自主探索,促进学生能力的发展
——《运用公式法》第一课时案例分析东阳市巍山镇中学赵范英
19,"0"是有效数字吗义乌市绣湖中学陈晓岚
20,让学生的思维在解决问题的活动中发展武义县东皋中学沈丽芳
21,谁的方法好——《探索直角三角形全等的条件》教学案例
永康市实验学校姚茉莉
22,探索直线平行的条件(一)——教学案例浦江县仙华外国语学校潘永中
23,《与圆有关的角的性质及其应用》教学案例金东区仙桥初中戚爱莲
三等奖(23篇)
24,数学就在游戏中——"中心对称图形"案例东阳市巍山镇中学张满宏
25,数学源于生活,用于生活,美化生活——《生活中的平面图形》教学案例
永康市第三中学姚莎
26,数学教学案例兰溪市实验中学郑剑
27,体现新观念构建新课——《台球桌面上的角》教学案例武义县实验中学余兆阳
28,运动中的教学——行程问题教学案例义乌市东河初中吴韩萍
29,字母能表示什么武义县五中何雪萍
30,《变化的鱼》案例设计义乌市上溪镇初级中学楼晓君
31,纸上得来终觉浅绝知此事须躬行——北师大版七年级上册第六章
《统计图的选择》的教学案例永康市第三中学徐联邦
32,这样判断合理吗——《平均数》第一课时教学设计金东区仙桥初中李淑群
33,平面直角坐标系(1)金华市苏孟中学吴昊
34,《一定摸到红球吗》教案一例兰溪市八中朱康林
35,让学生成为学习的主人——《花边有多宽》第二课时教学片段与反思
义乌市稠州中学楼景芳
36,小车下滑的时间浦江县实验中学陈素娟
37,教学案例《二次函数中的特殊三角形》金东区仙桥初中游红香
38,给学生一个学习兴奋点——《角的大小比较》案例片段磐安县盘山中学许君杯
39,有趣的行程问题金华十六中徐静
40,重视学生数学知识的自主建构金华十八中黄磊
41,能有不同的形状吗——"截一个几何体"的教学案例武义县桃溪滩初中徐群晓
42,一定能摸到红球吗浦江县郑宅中学邵世铛
43,创设情境,互动协作,学科融合,新课程数学的大趋势——课例"截一个几何体"
金华十四中谢竹莲
44,"字母能表示什么"教学案例浦江县白马镇中学陈青青
45,字母的妙用——用字母表示数磐安县仁川镇中程丽艳
46,用新课程理念处理老教材的一堂公开课金华十五中张迈群