本站原创初中生物校本教研活动方案
初中生物工作坊熊兆鹏
一、校本教研指导思想
全面落实新课程教学理念,规范教学行为,营造良好教风.通过校本研修,探索教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平,促进教师专业发
二、校本教研工作目标
规范教研组,备课组建设,通过专题化的校本研修,提高教师的业务水平和整体素质.
三、建立健全"校本教研"制度
1.建立理论学习制度
利用周五下午集备的时间,开展集中式培训.着重领悟课改意义,理解课改内涵,更新教育观念,增强参与意识.组织学习有关课改理论和新课程理念的文章,播放《生物学(七年级)培训资料》.引导教师学会理性地思考教学问题,学会运用课改理论解决课改实验中出现的新问题.
2.听课制度
新教师每学期听课不少于十节,其他老师每学期听课不少于六节.每位教师举行的公开课如无特殊情况,要求全体教师参加听课并评课.
3.建立同伴互助制度
实行"导师制",为新参加工作的教师建立"师徒关系",以旧带新.实行集体备课制,除了周五下午的集体备课外,要求每个课时都要经过各集备组的组体备课.
4.开课制度
每位教师至少每学年上一节公开课,新教师要求每学期上一次公开课.
四、制定工作要点
1.有效组织优质的教研过程
要充分认识有效教研活动的价值和作用.好的教研活动可使教师受益长久,成长迅速,反之亦然.因此,在实施教研活动时,无论是专题学习研讨,还是听评课交流,组长都要充分创设,平等,宽松的活动氛围和环境,引导教师以开放的心态,愉悦的情绪,积极的思考,畅所欲言,充分交流互动,发挥教师教研的主体性,创造性.同时,对于教师提出的新情况,新问题,要认真组织大家进行分析,找出问题的根源,找准解决问题的突破口和途径,采取有效的措施,使教师的问题能在集体教研中得到及时解决.组织实施教研活动要能够使参研教师有深刻的触动,明显的启发,实在的收获,具体的行动.同时要作好教研活动记录,为对教研活动质量效果,对教师教学状态的评价和改善积累资料.另外,要要求教师写出参加本次教研活动的得与失,为下一次教研寻找新的生长点.
4.认真总结反思教研的效果学校教研组在每学年或每学期末,都要对教研工作进行认真总结和反思.总结的内容主要包括所开展活动的基本情况,活动的内容,活动的形式,活动的效果,活动目标的达成情况以及教师参与活动情况等.要尽可进行全面总结,既要有对成功经验的总结和理性认识,又要有对新问题的发现及其原因分析,为制定下一期(次)教研计划提供依据.同时,应该对本期本组的研究活动材料进行档案保存.
五、总结提升
1.老师撰写个案.
2.形成校本教研总结报告.
3.校本研究成果推广.