中学语文教学参考

更新时间:2024-02-09 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:17153 浏览:79234

一等奖

重回写作现场对于确定散文教学内容的意义张选军合肥六中

"六招"培养学生写作兴趣徐红云科大附中

同伴互助策略在作文评改中的尝试李雅俊合肥四十八中

微雪初消半池篱边遥见两三枝

--信息技术条件下语文教学重难点的突破蒯正聪长丰埠里中学

新课程背景下语文有效教学的误区赵波浪肥东众兴中学

舞者与阶梯李亭肥东圣泉中学

同一场<,雷雨>,,不同的下法

——同课异构教《雷雨>,》郑敏肥西中学

春在溪头荠菜花

——农村薄弱中学语文教学"三化"浅探徐朝霞巢湖元山中学初中语文和谐生态课堂的形态和构建

——构建新型初中语文课堂专题实验研究总结袁贤玉庐江教研室

曲径通幽处,禅房花木深

——浅谈"八度"通过写作心理关马亚丽庐江乐桥镇初中用"感悟之手"捕捉"情感的精灵"

——浅谈诗歌教学的回归金星闪庐江四中

二等奖

多一些活动,多一些挖掘

——戏剧教学活动探索李英肥东一中

"奸诈"还是"老谋深算",这是一个问题马家兰肥西中学

"中国古代诗歌散文欣赏"选修课教学现状调查与分析王凤云肥西中学

宕敛结合静水深流

——《文与可画筼筜谷偃竹记》备课后记钟义民肥西中学

行到水穷处,坐看云起时

——新课改课堂掠影邵春生肥西三中

浅论语文课堂上的"静"与"动"温跃梅肥西桃花中学高中语文教学:无限风光在细节吴大玲巢湖四中

三等奖

作前指导有效实践模式的探究赵俊肥东城关中学

一方水土养育一方人

——语文综合实践学习课例吴霞肥东撮镇中学

让农村中学生作文"有米下锅"杨金红肥东梁园中学

课堂导入:击中学生心湖,激起学习涟漪李薇肥东石塘中学

让"说"之花处处绽放

——浅谈有效培养中学生口语交际能力黄振肥东石塘中学

落实三点,寻找三味

——散文教学内容的确定王巧云肥东一中

"改"出语文的精彩管星星肥东一中

2016年高考材料作文引发的审题立意的思考马永聪肥西山南中学

语文教学需要"诗情画意"周继忠肥西高店中学农村初中中考语文二轮复习出现的"高原现象"及其应对措施刘振华肥西小庙中学从2016高考语文谈农村中学语文教学困境及对策赵发肥西农兴中学浅谈作文评讲怎样才能有实效徐琼长丰城关中学

让语文的芬芳绽放人格的魅力陆媛媛长丰戴集中学

今天的教材是完美的吗王茂长丰岗集中学


谈谈我在高中文言文教学中的几点体会孔敏长丰实验高中

谈谈文言文研究性学习的实施策略钱久芹长丰一中

语文教学不能没有你

--简谈中学语文字词教学曹婷婷长丰一中

浅论高中语文阅读教学中朗读教法经燕长丰一中

中学语文悲剧性文学作品教学初探刘莉莉长丰一中

知人,论世,识教法

--谈"知人论世"在文本阅读中的运用刘琦长丰一中

新课程背景下高中语文自主阅读初探申恩军长丰一中

让生活走进课堂赵昌文巢湖三中

爱如潮水卢菊香巢湖七中

小议语文课堂中的学生活动方三虎巢湖黄麓中心校归纳意旨选定角度拓展创新

--------谈新材料作文的写作王德明巢湖柘皋中学心美了,语文的世界就美了

——浅谈"投射效应"在语文教学中的作用李冬梅巢湖银屏中学结句当如撞钟,清音有余

——浅谈应试作文的结尾技巧尹燕玲巢湖槐林中学据课型选方法上好课刘菊荣巢湖六中让雷锋精神与语文教学同行章长群巢湖三中

如何教学生"概括"杨中余巢湖七中

浅谈新课改形势下学生创新能力的培养高远侠巢湖司集中心校探讨高中语文教学目标的确立魏海霞巢湖槐林中学桃李不言下自成蹊

——浅谈语文教师怎样在课堂教学中营造独特的艺术氛围班业会巢湖槐林中学叙事散文教学内容的确定

——以《小狗包弟》为例鲍迎春巢湖烔炀中学一"言"一"行"总关情

——让习作成为一种乐事夏文静巢湖六中意象,打开诗歌奥妙之门的钥匙

——中学诗歌教学方法浅谈胡学举巢湖黄山中学自由的跳舞——试论语文教学中的自由裁量权王波巢湖烔炀中学走出三个误区抓住四个关键

——高三语文复习策略谈何玉荣巢湖烔炀中学

语文课堂教学应该把握好的几个度许文兵庐江白山镇代桥初中

浅谈语文教师的真实,个性与忧患意识吴建安庐江罗河镇中心学校

我的课堂我做主张佑东庐江白湖镇初中语文教学与"幽默"同行苏远青庐江同大初中让真情在阳光淌

——论外部环境对学生写作心理的影响季立芳庐江乐桥镇初中高中必修课小说探究性阅读教学研究夏朝晖庐江中学

浅析"浸入式"古典诗词教学法杨传林庐江三中

让朗读成为艺术

——高中语文朗读教学摭谈吴方勇庐江二中

谈高中语文教学中的个性化教育吴洪生庐江二中

"诵读教学,情感教育

——《陈情表》诵读教学教学案丁金巧合肥一中

"让生命诗意地栖息

——教授《荷塘月色》有感"林佩红合肥一中

"诗歌的翅膀

——诗歌鉴赏中想象的魅力"张敬如合肥三中浅谈语文教学中想象力的培养邵淑源合肥六中

我对新课改下高中语文教学的一些感悟和尝试夏家桂合肥六中

基于徽文化资源下的高中语文校本课程开发王繁合肥六中

"情语",一把解读散文的钥匙刘士芹合肥七中

语文教学中的穿插艺术摭谈牛红菊合肥七中

"凝练的教学精华精妙的课堂艺术

——浅谈现代语文课堂教学中的板书潘文渊合肥八中创新集体备课形式打造教师成长平台方立立合肥八中

"让花儿尽情绽放

——浅谈语文课堂的学生权利回归"陈琼合肥九中

给高三学生打开一扇清新隽永的窗

——高考古代诗歌鉴赏专题复习之我见王淑红合肥三十五中"咬文嚼字"悟语文曹维维合肥二十一中浅谈如何提高语文课堂的效率周军合肥四十二中在比较探究中激活思维

——《湖心亭看雪》备课一得胡俊合肥四十七中

七年级作文训练简单构想盛琼合肥四十七中

例说用微型写作训练初中学生的说理能力王传云合肥四十七中

向青草更青处漫溯

——浅谈散文教学中人文精神的探寻"刘征合肥寿春中学

找准切入课堂互动精彩纷呈芦杨合肥寿春中学

拈一朵青莲,拂去尘世的苍凉

——浅谈高中语文教材中的爱情意蕴"张芳合肥三十二中

起承转合定篇章唐卫兵合肥六十四中

让个性飞扬在学生的作文中王晓晖合肥六十四中

我的美文欣赏课

——关于作文教学的一点尝试董敏合肥六十四中

高考语文最后50天复习应把握四个度钱朝虎包河中学

初中语文学案导学教学模式尝试范冬梅合肥五十中南区浅谈初中语文教学中的朗读教学程倩玲合肥五十中南区

从教学实际浅探如何更好推进"人文性"教学邰皓合肥五十中新区

浅析中学生作文弊端及训练方法孙艳合肥五十中新区文似看山不喜平郑清芬合肥五十中新区

我对作文教学方式的一点思考周建国合肥五十中南区

向青草更青处漫溯

——谈谈初中语文阅读教学中的三个环节"张军合肥市五十中(东区)实践·反思·成长

———在语文综合性学习中的尝试与体会周伶俐合肥市五十中新区

寻"情"记

——从实践小议语文教学的情感打捞"朱菊花合肥市五十中新区

挖掘文本魅力,成就学生美文罗爱武合肥市宁溪学校

解读文本的"三性"陈雪莲合肥市宁溪学校

转变学习方式打造有效课堂卫云合肥金湖学校

谈如何激发学生的学习兴趣武建超合肥龙岗中学

昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路

——谈七年级学生如何为写作收集材料王莉合肥七十中

把握青春契机,抒写迎考佳篇

——浅谈初三阶段作文提升的主客观因素王明圆合肥七十中

在活动中趣学语文

——浅谈课堂活动在语文教学中的运用郑小琼合肥七十中

作文评改,有我有你徐冬美合肥十三中

散文教学之我见吕红合肥育英学校

等闲识得东风面万紫千红总是春路萍合肥庐东学校

文中有"我",味在情中

——我的散文课堂"龚凌艳合肥七十八中

浅谈语文课堂教学评价与提高课堂教学效率的关系张玮合肥兴园学校

作文教学弊端及对策胡梅巢湖一中

浅析导语设计方婷婷合肥三中

从《风筝》教学设计的调整谈散文教学内容的确定董永辉合肥168中学

《论语》中"之"字用法知多少徐丽亚合肥六中

"无中生有"

——由《雷雨(节选)》教学内容确定方法延伸开去葛显娇合肥三十五中

培养创新思维"另眼看"张利影合肥五十一中

写在诗歌鉴赏之前盛吾兰合肥五十一中

语文课堂如何培养学生提问能力赵玉合肥四十八中

思作文教学之困,升作文教学之格罗英祥合肥琥珀中学

初中语文综合性学习途径和方法的初探沈涛合肥南岗中学

浅谈新课程背景下语文教师如何提高自身素养张媛合肥颐和中学

就着"背影"看文章张光华合肥颐和中学