小学国学经典诵读篇目阅读教学

阅读教学,使语文课堂更高效

内容摘 要:儿童在阅读的实践当中,实现"读书破万卷,下笔如有神"的转变,"主题阅读"正是在追求语文自身规律的基础上,致力于学生语文素养的形成和发展.从语文教育的角度讲,学生的语文素养很大程度上是在阅读中形成的,三分筑基在课内,七分筑塔在课外.得阅读者得天下,成阅读者成一生-----抓住阅读就抓住了语文的根,得到阅读之"乐"就得到了语文的魂.

关 键 词:亲近阅读,喜爱阅读,学会阅读

本学期开始,学校考虑如何使我们的语文课堂更高效有序,于是对每个年级的语文都确立了新的课题,我们四年级全体语文老师开展的是"主题阅读"的子课题.作为示范小学"主题阅读"的实验教师,我积极进行实践探索,力求通过主题阅读教学实验,让学生亲近阅读,喜爱阅读,真正学会阅读.现将自己一学期的做法总结如下:

一,确立从"教材出发"的儿童阅读理念

二、建构"一主翼"的阅读课程体系

三、探索主题式经典诵读方法