本站原创2016年暑检测高二数学教学计划
学生在暑检测期间进行知识的巩固复习与适当的预习是很有必要的,一方面,高中阶段,前后知识联系比较紧密,要注意知识的衔接,另一方面,到高二,所学的知识难度会进一步加大,做好适当的预习,分解学习难点,才能使得所学的知识顺利过渡,越学越有信心,成绩越来越好.
课次教学内容教学目标教学内容说明1函数专题复习一掌握函数的性质,熟练进行问题转化函数的单调性,奇偶性的性质是函数的两大性质,解决函数问题,要能对相关的性质深入思考.2函数专题复习二应用函数的性质求参数的范围应用性质熟练解函数中有关恒成立问题,零点问题是函数应用的核心.3三角函数复习掌握三角函数的有关公式,熟练进行三角恒等变换本内容公式多,要在理解的基础上结合其他特点记忆公式.4直线与圆1,掌握直线与圆的轨迹特点,2,掌握直线与圆的轨迹方程的形式,3,掌握直线与直线,圆与圆,直线与圆的位置关系,并会用数量表示.直线,圆在高考中是C级要求,需要对该知识灵活应用,并会处理直线与直线,直线与圆,圆与圆之间的关系.5椭圆1,掌握椭圆的概念及简单的几何性质,2,能进行进行简单的问题转化.椭圆是高考重点考查内容,着重对运算能力的考查,通过复习,可以大大提高解题能力.6双曲线掌握双曲线的概念及简单的几何性质.双曲线的内容在高考中要求不高,属于了解内容,在填空题中会出现,对概念要熟练掌握.7抛物线掌握抛物线的概念,方程的形式,会处理直线与抛物线的位置关系.抛物线内容是选修考查的重点内容,它的解题方法与椭圆有相似之处,注意类比.8椭圆,双曲线,抛物线掌握圆锥曲线的统一定义,解题方法.对于含参数的化简运算问题,要熟练.圆锥曲线的统一定义,反映了同一问题的不同表现形式.9导数的概念与运算1,掌握导数的几何意义,2,熟练的求曲线在某点的切线方程.导数的概念较为抽象,深刻理解导数的概念运算,对后面的学习有着重要作用.10导数的基本应用掌握用导数研究函数单调性的方法.导数是高考考查的重点,难点,有必要掌握常规的解题技巧.11综合测试分析学生对所学知识的掌握情况检测学生在近期学习情况,找出存在问题,以便在今后的学习过程中加以改进.12总结主要分析试卷中存在的问题,所学概念的理解情况,并用相关的重点问题再作进一步的理解说明.及时总结,发现问题,才能解决问题,才能有进步.
2016年暑检测高二物理(提,尖)教学计划
简要说明:
1,指导思想:
高一物理(力学)是整个高中物理的基础,高二物理(电磁学)更多的体现在综合应用上,高一物理中涉及的生活原型随处可见,高二物理问题中的模型很多只能在实验室中出现.所以,与高一物理相比,高二物理的'抽象'和'综合能力'使大多数原本对物理就'望而怯步'的同学'望风而逃'了.其实物理并不难学,关键要找对方法,物理是自然科学,所以我们要透过生活'看'物理,通过实验'思'物理,应用数学'计算和归纳'物理,做到这样,不仅会加深我们对数学的理解和掌握,更加培养了我们严谨,科学的学习态度.
力学部份的"功和能"是力学中的综合,它不仅对物体的受力分析有较高的要求,还要求我们对物体运动(直线或曲线)过程有清晰的把握,这部份是深入学习电磁场的关键,"静电场"是电磁学中最难理解的一章,如果将静电学的基础打牢,则整个电磁学必将尽收囊中.
鉴于以上原因,我们将暑期新高二物理的教学计划作如下安排:
①教学课时分配:必修二复习(功和能)4课时+选修3-1(静电场)8课时,
②教学内容突出新课标的特点和要求,通过加强学习方法,技巧,技能的指导和培养,使同学们对新老知识有较好理解和掌握,
课次教学内容教学要求高考中的地位备注第1讲功,功率功和功率的计算与理解基础地位功的概念是功能关系的基础.第2讲动能定理动能定理解题方法与步骤核心地位第3讲机械能守恒机械能守恒定律的理解,应用及求解重要地位第4讲功能关系机械能守恒定律的理解,应用及求解功能关系是高考命题的核心摩擦生热的理解是难点第5讲电场力的性质电荷守恒定律的理解,库仑定律的理解和计算电场的理解,场强的定义,理解,电场线的理解,点电荷的电场分布两定律基本规律,是高考的基本点.场强,电场线是电场力性质的描述.基础地位电场的规律的认识比较抽象,是难点第6讲电场能的性质(1)电势能的定义,电势的定义与理解,电势能,电势与重力场的对比学习是对电场能的性质的认识.是高考的基础电势概念理解难度大第7讲电场能的性质(2)电势差的定义,理解及计算,电势差与电场强度的关系及计算,等势线与等势面的理解容及其应用电场力的性质和电场能的性质的联系,是高考考查的基本点第8讲电容电容器
电容器的概念,电容的定义,理解,电容器所带电量的计算,电容器充放电的性质第9讲带电粒子在场中的运动(1)
带电粒子在电场中的运动规律,带电粒子在匀强电场中的运动求解方法是学生综合能力考查的重要地方是平抛运动的规律再现,是对微观粒子运动认识的初步第10讲带电粒子在电场中的运动(2)
带电粒子在交变电场的运动分析是学生综合能力考查的重要地方要重视速度时间图像的应用第11讲阶段性测试
机械能,电场综合检测第12讲电源和电流
电动势基本概念,电流微观表达,电动势的理解2,教学内容及进度:
2016暑检测班高二化学(选修)课程教学计划
一、简要说明:
这个暑检测是学生进入高二选修后的第一个暑检测,同学们迫切希望学好化学.而选修化学后还有物质结构和性质,化学反应原理,有机化学等三大部分等着我们同学去学习.因此我们就从选修5《有机化学》开始.通过本检测期的学习,力争使同学们对有机物结构性质这部分知识有个清晰而明确的认识.
1,第1到2讲,复习和巩固高一所学内容,整合必修1,2中的基本概念和理论及元素化合物的知识,为选修5有机化学的学习打下较为坚实的知识基础和思想基础.
2,第3到12讲,主要是学习必修5的内容,认识有机物的性质规律及其应用.
3,本计划在具体操作过程中,会根据各学校和学生的不同情况,可能会有一些微调,敬请关注.
二、具体安排:
课次教学内容教学要求高考要求1复习1离子方程式的书写,正误判断及离子共存等基本知识点的梳理复习.周期表,周期律,离子方程式正误判断及离子共存是江苏高考的重点和热点,每年必考.2复习2氧化还原反应及其规律的总结复习提升.3烃的燃烧的规律有机物的概念,同系物,同分异构体及烃的燃烧的规律总结.1.知道有机化合物中碳的成键特征,认识手性碳原子
2.了解常见有机化合物中的官能团命名简单的有机化合物.
了解有机化合物存在异构现象,能判断并正确书写简单有机化合物的同分异构体的结构简式.
掌握烃及其衍生物的组成,结构和主要性质.不同类型化合物之间的转化关系设计合理路线合成简单有机化合物.41.了解有机化合物的分类,
2.掌握常见有机物分子中的官能团5脂肪烃1.了解烷烃,烯烃,炔烃的物理性质的规律性变化提升烷烃的取代反应烯烃的加成反应,加聚反应掌握二烯烃的加成方式1,2加成和1,4加成以及烯烃的烯烃的顺反异构现象6芳香烃1.了解苯的物理性质和分子组成以及芳香烃的概念2.掌握苯的结构式并认识苯的结构特征3.掌握苯和苯的同系物的结构特点,化学性质7卤代烃了解卤代烃的典型代表物的组成和结构特点以及它们的相互关系卤代烃的重要化学性质8复习总结1.复习和提升烷烃的取代反应烯烃的加成反应,加聚反应卤代烃的重要化学性质9醇类酚类1.掌握醇酚的结构特点,掌握乙醇苯酚的化学性质,了解醇的分类和简单饱和一元醇的命名10醛类1.掌握乙醛的分子结构,物理性质和化学性质,
2.了解醛类的通式,官能团,检验和同分异构体,
3.掌握银镜反应及醛类与新制的Cu(OH)2共热这两个重要实验.11羧酸酯1.了解乙酸的组成,结构和主要性质,
2.了解羧酸的分类和物理性质,掌握羧基的结构特点和羧酸的核心性质(酸性,酯化反应),
3.酯的性质及用途.12复习测试巩固提升醇酚醛羧酸酯的性质及用途,掌握一些解题技巧.
2016学年度暑检测高二语文尖子班教学计划
1.教学理念
结合高考改革对语文学科的新要求,引导学生掌握正确的语文学习方法,形成规范答题的理念,提高阅读和写作能力,切实有效地解决语文学科长期以来的过程和目标"游离"的问题.
2.教学特色:
注重课堂与应试内容的衔接,着眼于方法和规律,夯实基础,从命题的高度让学生了解语文考试的特点,激发学习兴趣,因材施教.
3.教学内容安排
寒检测班语文第1讲对南京市各区期末统考考试情况进行分析总结,同时对考试中暴露出来的学习难点进行针对性的剖析讲解.第2-4讲学习散文阅读题的知识和方法,并且适当延伸至八大家散文的赏析,让学生了解古今散文的共性和发展特点,掌握分析散文的方法,具备散文鉴赏的能力.第5-7讲学习复杂记叙文写作的方法,从素材的选择,升格,结构三个角度切入强化训练,8-10讲小说的阅读.内容三要素的分析及题型.11-12讲针对时下考试的新趋势设置了游记散文和议论性散文的环节.
课时课题教学内容与要求备注1专题:分析南京各区,各校期末考试得失分具体情况.高考题型趋向.针对学生存在的问题重点分析讲解2专题:处理好"知识—能力—方法"之间的关系3专题:重难点——描查重复率法,剖析概念,题型的变式4专题:论说,书信,杂记,赠序,书序,传记,祭文,寓言专题:—素材关注辐射时下社会问题如,空巢老人,留守儿童,蚁族大学生,食品安全,民工生存状态,购金风潮,大学生村官,城市与乡村,育儿投资,国民幸福指数调查和怀念青春,中国梦之类.6专题:—结构片段式:景,人,场景组合对比,衬托,烘托手法的运用7专题:—升格找出不同的命题中现有作文的侧重点及其问题材料的切入角度和题目的照应8专题:专题:专题:专题:议论性散文说理感彩和鲜明的个性色彩面例式点例式引用式12专题:"游踪","景象","感受"三个要素特别说明:尖子班和提优班课题相同,具体内容和要求层次不相同,尖子班要求较高,目的在于体现分层教学的理念,使不同学习个体都能学有所得,从不同角度发展和提高.
2016年暑检测高二提优班语文教学计划
一、简要说明:
本计划所选的十二讲课题共分四个板块:语基专项(四讲),文言阅读(四讲),现代文阅读(三讲)和写作(一讲)."语基专项"主要突出高中语文语言基础知识的积累和运用,"文言阅读"主要是帮助学生系统归纳和整理高中阶段文言知识,教给学生文言文学习的方法,为今后的文言学习打下坚实的基础,"现代文阅读"主要是通过精选的三个专题,教给学生解答现代文阅读题的方法和规律,议论文的写作
主要突出文体的规范意识,学会辩证分析和运用层进式深入分析问题的方法.
教学计划一览表课次课题教学内容和要求备注1语基专项:字音字形识记现代汉语普通话常见的字音,字形,了解易错字音字形的原因,掌握辨析字音字形正误的方法.突出高中语文语言基础知识的积累和运用.2语基专项:成语使用正确使用现代汉语成语,积累常见成语的用法,掌握成语误用的八种类型.3语基专项:语法法辨析病句了解病句产生的原因,掌握六大病句类型,学会用语法知识分析病句.4语基专项:标志法辨析病句学会用"标志法"快速辨析病句.5文言阅读(一):通检测字了解通检测字产生的原因和类型,积累高中教材中的通检测字.帮助学生系统归纳和整理高中阶段文言知识,教给学生文言文学习的方法,为今后的文言学习打下坚实的基础.6文言阅读(二):古今异义词了解古今异义词的特点和规律,积累高中教材中的古今异义词.7文言阅读(三):词类活用了解词类活用的特点和规律,能准确辨析并翻译活用词.8文言阅读(四):文言句式了解文言特殊句式和固定句式,掌握这些句式的翻译方法.9现代文阅读(一):段落的作用能根据段落的不同位置,了解段落的作用,并掌握段落作用的答题方法.教给学生解答现代文阅读题的方法和规律.10现代文阅读(二):环境的作用掌握现代文中(散文小说)作用的答题方法.11现代文阅读(三):人物形象掌握人物形象题的几种题型和答题方法.12议论文写作指导突出文体的规范意识,学会辩证分析和运用层进式深入分析问题的方法.
2016年班高二英语(尖子班)教学计划
教学内容安排简要说明:
第1讲M5-U1主要知识点,基本语法及重点词汇.
第2讲,第4讲,M5-U1综合提高.
第讲,M5-U2Theenvironment基础预知巩固第讲,M5-U3Scienceversusnature知识巩固
课次教学内容教学要求备注第1讲M5M5-U1重点词汇短语和句型重点语法:
1)Toinfinitive
2)Verb-ingformasanadjectiveoradverb
3)Verb-edform第2讲对非谓语动词的概念及用法有一个初步了解和认知第3讲对非谓语动词能够较好的掌握和运用重点语法:
时态
情态动词和虚拟语气第4讲M5-U1综合提高第5讲M5-U2Theenvironment基础预知第6讲此次讲座要求学生对时态能够较好的掌握和运用第7讲同上备注第8讲对M5-U1知识点进一步认知和拓宽备注第讲M5-U3Scienceversusnature知识巩固第讲对虚拟语气的概念及用法有一个初步了解和认知备注第讲对M5-U3知识点进一步认知和拓宽备注第讲对M5知识全面检测备注
教学课题教学要求备注第1讲模块一知识巩固与提升模块一重点知识归纳,拓展与知识运用1.教学内容主要有:
(1)知识提要(基础知识归纳与讲解)
(2)方法与技巧(归纳常用方法,提高解题技能)
(3)典型例题分析(结合变式训练提高学生的解题能力)
2.教学过程目标:
(1)指导思想上,处理好"知识—方法—能力"之间的关系,
(2)教学策略上,处理好"记忆—理解—运用"之间的关系,
(3)教学过程中,处理好知识的"讲—练"之间的关系,
(4)教学效果上,处理好"量—质—效"之间的关系,
(5)学习技能方面,处理好"会—熟—巧"之间的关系.第2讲模块二知识巩固与提升模块二重点知识归纳,拓展与知识运用第3讲模块一,二综合拓展模块一,二知识综合拓展,运用能力提升第4讲模块三知识巩固与提升模块三重点知识归纳,拓展与知识运用第5讲模块四知识巩固与提升模块三重点知识归纳,拓展与知识运用第6讲模块三,四综合拓展模块三,四知识综合拓展,运用能力提升第7讲M5U1重点知识讲练模块五第1单元重点知识归纳与运用第8讲M5U1知识运用与拓展模块五第1单元知识运用与拓展练习第9讲M5U2重点知识讲练模块五第2单元重点知识归纳与运用第10讲M5U2单元知识运用与拓展模块五第2单元知识运用与拓展练习第11讲M5U3重点知识讲练模块五第3单元重点知识归纳与运用第12讲M5U3知识运用与拓展模块五第3单元知识运用与拓展练习
第7页共8页