本站原创《普法在玉溪》观后感
12月4日我自行观看了《普法在玉溪》这个专题片后,感触颇深,这让我了解到国家和政府对法律的关注.国家和政府为深入推进法制宣传教育,更好地怎么写作科学发展,大力宣传宪法和法律,弘扬法治精神,全面落实"五五"普法规划,各地方都开展了相关的讲座,这让广大民众了解这几方面的知识,同时也让我们大学生明白了许多关于法律的知识,这是我作为一个理科生以前所不知道的,因此,我在此与大家分享几点我所学到呢.
求实创新,玉溪谱写"五五"普法新篇章.自2006年以来,玉溪市以"三个增强,三个提高"为目标,采取"党委领导,政府实施,人大,政协监督,各部门共同参与和突出重点,普治并举,注重实效,全面推进"的方法,通过广泛深入的法制宣传教育和法治实践活动,谱写了"五五"普法的新篇章,全民普法参学率达到了98%.
"法律六进"是开展"五五普法"工作的重要载体.以"学法律,讲权利,讲义务,讲责任"为重点,深入开展"法律进机关,法律进乡村,法律进社区,法律进学校,法律进企业,法律进单位"的实践活动,全市共建立"法律六进"活动示范点60个,共组织各种形式的送法活动8190余次.
作为一名大学生,我们必须认真做好"法进学校"工作,充分认识"法进学校"工作重要性和必要性,市教育系统"法治进学校"工作在地市两级领导的热情关怀和大力支持下,在全教育系统和广大师生员工一如既往的努力下,紧紧围绕"法进学校"工作确定的目标和任务,从提高认识,加强制度建设,强化组织领导入手,坚持做到"五抓"即抓落实,抓重点,抓提高,抓深化,抓创新,有力地推动"法进学校"工作向纵深发展.两年来,市教育局领导班子按照"法进学校"的总体部署和要求,把"法进学校"工作摆到市教育局党委领导班子重要议事日程,纳入年度"目标"考核和精神文明建设考核的重要内容,使依法行政,依法指导,依法治校的能力普遍得到提高,师生员工法制观念得到明显增强,"法进学校"活动得到进一步深化,广大教职员工学法,知法,用法,守法的积极性有了明显提高,各项依法行政指导管理措施也得到进一步充实和完善."两个转变","两个提高"的目标得到很好落实不同年龄阶段确定小学,初中,高中阶段的普法知识教育.小学阶段重点培养学生养成遵守纪律,遵守社会公德和公共秩序的行为习惯,初中阶段主要以培养和帮助学生树立自觉遵守纪律,遵守社会公共道德和公共秩序的行为习惯和意识,开展探访少年犯管教所和现身说法法制教育专题活动.帮教违纪学生,加强自教自律.高中阶段在初中阶段的教育基础上,培养学生树立自觉遵守纪律,遵守社会公德和公共秩序的行为习惯和意识,树立社会主义和法制观念,开展社会实践为主的自我教育活动和在中学开展成人宣誓仪式活动.随着科教兴国战略的实施和依法治国方略的确立,依法治教已成为党和政府管理教育的基本方针,而依法治校作为依法治教的重要组成部分,是21世纪学校管理的必然选择.无论在学校的内部管理,还是在学校的外部保障中,法治都发挥了重要作用.学校作为最基本的教育主体担负着教育发展的重任,学校能否发挥应有的作用,很大程度上取决于学校的管理理念和方略.学校法制教育是学校德育工作的重要内容,是对学生进行社会主义法制教育,培养学生树立社会主义法律意识,增强法制观念的重要途径,是实现依法治国的百年大计.