本站原创陇东学院历史系申请新增人文教育专业
学士学位授予评审材料目录
1.申请新增学士学位授予专业简况表等等等等等等等1
2.陇东学院历史系申请新增人文教育专业学士学位授予评审自评报
告等等等等等等等等等等等等等等5
3.陇东学院历史系申请新增人文教育专业学士学位授予评审实验室
自评报告等等等等等等等等等等等等11
4.陇东学院历史系人文教育专业教学计划等等等等等13
5.陇东学院历史系人文教育专业学生主要课程及学时等等等19
6.陇东学院历史系人文教育专业教师情况一览表等等等等21
7.陇东学院历史系人文教育专业副高级及以上职称教师担任本科专
业课程情况统计表等等等等等等等等等等23
8.陇东学院历史系人文教育专业教学成果统计等等等等24
9.陇东学院历史系人文教育专业科研成果统计等等等等25
10.陇东学院历史系学位评定分委员会成员名单等等等等32
11.陇东学院历史系毕业论文(设计)工作规定等等等等33
12.陇东学院历史系本科毕业论文(设计)誊写,答辩规程等等40
13.陇东学院历史系人文教育专业本科毕业论文(设计)目录及指导
老师简表等等等等等等等等等等等等42
14.陇东学院历史系人文教育专业本科毕业生名单等等等等46
15.陇东学院历史系教学管理制度目录等等等等等等49
16.陇东学院历史系学生管理制度目录等等等等等等50
申请新增学士学位授予专业
简况表
单位代码:10738
单位名称:陇东学院
申请专业名称:人文教育
申请专业代码:040107
甘肃省学位委员会办公室
2016年1月10日 教学,科研人员(人)33正高职称(人)3副高职称(人)12博士学位(人)1(在读4人)硕士学位(人)19在读本科生(人)816在读学生总数(人)816近三年,共编写,出版教材(教学用书)(部)1近五年年获省部级优秀教学成果奖合计(项)其中一等奖(项)二等奖(项)教育厅级奖(项)2我系现有人,其中教授人,副教授人,讲师人,硕士研究生人,学科带头人人骨干人.
我系坚持以教学和科研为中心,深化教学改革,鼓励教师大力开展教学与科学研究.年来,获省厅级教学成果奖项,级教学成果奖项省奖项级成果奖项在上发表论文00篇,其中有篇论文被国际着名索引《I》收录出版专着,教材部.我重视教学方法,教学手段的改革门课程,用多媒体课件教学的课程近门,占开课程%,有规划地进行教材建设,200年出版了教材《》出版了教材《》.12人,讲师13人,分别占专任教师的6.3%,37.5%和40.6%.其中学科带头人2人.
2,中青年教师中具有硕士以上学位(或在读研究生)者较多.博士1人,在读博士4人,硕士学位获得者19人,分别占专任教师的15.6%和59.4%.
3,有较好的教研科研基础,大部分专业课教师参加校级以上立项的科研(含教学研究)项目.教师队伍年轻,科研基础较好,科研训练较为有素,科研力量容易整合,科研易形成合力,在基础理论和地方历史,地理,文化研究方面已形成了鲜明的特色和优势.参加国家社科基金1项.承担省级社科基金2项.承担完成厅,市科研项目10多项,获省社科优秀成果奖3项,省教育厅社科优秀成果奖4项.发表学术论文100多篇.中文核心刊物20余篇,出版各类专着4部.
总之,自建系以来,历史系的师资力量得到了长足的发展,教师的教学科研水平也大大提高.
三,教学计划,教学大纲,考核制度制定,执行和教学管理情况
(一),教学计划,教学大纲
有完整的,符合培养目标和培养方案的,切实可行的教学计划和大纲,并能根据学科发展的需要及时进行教学大纲的修订.
(二),主干课程设置及开课情况
按专业目录要求设置课程,内容达到教学大纲要求.按专业目录要求设置,全额开设课程:主干课程(专业核心课)11门,专业必修课12门,专业限选课3门,任选课12门(要求选4门,实选8门),选修课6门.
(三),执行教学计划和教学大纲情况
严格按照教学计划和教学大纲开展教学工作.基本采用国家优秀教材或二十一世纪新教材,教师不断进行教学改革,优化课程结构,更新方法和手段,按教学计划完成了教学计划,达到了培养目标.
(四),教学质量管理,评估和保证体系
建立,健全教学质量管理体系与教学质量评估体系及评估标准,教学与管理制度,教务信息库制度,教学质量一票否决制,青年教师导师制,教学督导制,系主任工作职责,本科生导师工作条例,考风,考纪规定,教学,科研奖励条例,岗位津贴与工作业绩挂钩的发放方法,年终考核办法,教师授课学生评价制度等.
1,本科生导师制
(1),导师制的设立
为提高学生专业兴趣,学习效果,专业素质,对学生实行导师制,中级以上职称的教师指导1—5位本科学生.导师的职责为:①指导学习方法,提高专业兴趣,②检查学习成绩,③引导科创,④指导撰写论文,⑤了解思想,关心生活,⑥指导复习考研.
(2),导师制实行的结果
①鼓励学生积极参加考研,报考研究生人数达120多人,占全部毕业学生的30%.
②学生积极参加科研工作,实践能力得到提高.在"挑战杯"论文竞赛中提交论文20余篇,其中获省级奖励2篇,获校级奖励11篇.
③办学资源实际利用率较高.
2,主要教学环节与质量标准
严格执行的教学质量评估体系为:(1)教学思想(教书育人和治学态度).(2)教学态度(责任心,工作任务,创新性,辅导答疑).(3)教学纪律(不随意调课停课,不迟到早退,按教学进度和课表安排授课,不减少学时).(4)教学软件(教材及参考书,教学日志,教案,讲稿).(5)教学内容(内容,深度,进度,理论联系实际备课).(6)教学方法(讲授重点,难点,方法,素质教育,教学手段).(7)教师基本功(板书,组织能力,语言表达,仪表).(8)教学效果(批改作业,课程考核,信息反馈).(9)教学研究(教学改革成果,教学手段改革,教学研究,竞赛).(10)教学补正(辅导答疑).
3,评教与考试
评教:评教方式有:学生评教,同行评教,专家评教.教师相互听课,相互评教.教学督导领导小组,不定期检查教学质量.学生对教师讲授课程进行全面的评价.
考核:考核环节齐全,准确度量学生的学习情况,命题科学,难度适中,符合教学大纲要求.
考核后续:教师讲解试题,学生全面掌握知识,教师在培养合格目标的同时亦有所进步即教学相长.
四,实践环节:专业见习,专业实习
专业见习(实习)有基地,有计划,有要求,有落实,有总结,完全达到了培养目标.
要求实习学生结合专业知识,见习指导教师根据专业教学目的,要求和特点,全面培养学生的基本实践能力和独立进行技术工作的能力.
培养学生实习班主任工作的内容和方法及领导班集体的能力.建立每年接纳该专业学生的见习,实习基地.见习,实习单位有西安碑林博物馆,陕西省历史博物馆,陕西半坡遗址,陕西翠华山地质遗址公园等.
专业实习基地的拓展和建设将是我们当前和今后该专业建设的重要内容之一.
五,毕业论文
《中华人民共和国高等教育法》规定,高等学校本科教育应当使学生比较系统地掌握本学科,专业必需的基础理论,基本知识,掌握本专业必要的基本技能,方法和相关知识,具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力%.通过国家二级计算机等级考试者32人,通过率35.2%.普通话水平测试通过率100%.
七,总体评价
(一),教师队伍
中青年教师具有硕士以上学位者较多,有较好的科研基础,大部分专业课教师参加校级以上立项科研(含教学研究)项目.
(二),基础课教学和专业实验室,文献资料(含电子类读物)
实验室,实习场所条件好,设施齐备,能较好地满足因材施教的实践教学要求,专业文献资料充足,有能满足培养要求的比例合理的年图书文献资料购置费.
(三),教学计划,教学大纲,考核制度制定,执行和教学管理执行良好
能开出全部课程,主干课程(专业核心课)明确,设置合理,符合专业目录要求,教学内容达到教学大纲要求,任课教师由讲师以上人员担任,授课水平较高,教学质量较好,教学质量监控体系完善.
(四),实践教学环节
体系:文物室,地理实验室开放,专业实习(见习),
人员:主要由副教授任教,结构合理,素质较高,
内容:实践性和综合性强,效果较好,能较好地达到教学大纲要求,主要课程由副教授职称的教师指导,学生都受到较好的从事科研工作或专门技术工作的训练.
(五),毕业论文
毕业论文由中级职称以上教师指导,选题性质,难度,份量及综合训练结合实际,能全面反映培养目标要求,程序合理,规范,论文质量较好.
(六),毕业生
毕业生四年在校学习成绩普遍较好,考取研究生的情况令人满意,就业前景良好.
总之,历史系有思想相对活跃,科研训练有素,协作精神好,有学术水平较高的学术带头人,有较强的教学与科研骨干力量和结构合理的学术梯队,有一支学历年龄相对合理,素质较高,教学经验较为丰富科研和教学努力的且有成效的教师队伍,有一支认真细致,狠抓落实的教学管理(制度化,日常化,评估量化)队伍,有符合培养目标的教学计划,教学大纲,有能较好地执行教学计划和教学大纲的专业任课教师,教学有一套完整科学的教学和质量保证体系,有设计较科学的实践教学体系,实施方法(有计划,有落实,有总结,有提高),有充足的较好地满足因材施教的专业文献资料和文物室,为达到培养目标营造了的良好的学习氛围和条件,学生达到了培养目标要求,学生综合素质全面拓展.学生毕业论文选题性质,难度,份量及综合训练均结合实际,能全面反映培养目标要求,程序合理,规范,论文质量较好.
历史系达到了人文教育专业学士学位授予专业单位的标准与要求.
陇东学院历史系申请
新增人文教育专业学士学位授予评审实验室自评报告
一,设立地理实验室的目的
地理教学实验作为近年来大学人文教育专业(含历史,地理)开设的一门必修课程,是现代地理教育的基本要求,是完成教学计划的根本保障.通过《地理教学实验》课程培养学生科学认识事物或自然现象的能力,利用地理知识解决实际问题的能力以及培养学生动手操作的能力,使理论与实践有机结合起来,达到学以致用,以此提高学生在就业市场的竞争力,提高学院的办学声誉,促进了历史系可持续发展.
自升本以来,历史系通过全面考察论证,增设综合文科教育专业(专科),使历史专业与地理专业相互结合,渗透,在扩大历史系办学规模的同时,并为学生毕业后多渠道就业奠定基础.随着我系办学条件的不断改善,综合文科教育专科专业的基础上开办了人文教育本科专业,连续四年来招生情况良好,赢得了良好的社会声誉.
为了使人文教育专业有长足的发展,并结合其专业特点,为学生提供地理实物知识和提高学生实践能力,2005年11月,历史系建立了地理教学综合实验室.
二,硬件设施
地理教学综合实验室,为历史系综合文科教育专业,人文教育本科专业学生开设《地理教学实验》课程.实验室面积72平方米,实验设备有天文望远镜,立体地形地球仪,经纬度模型,地球运行仪,平面两用地球,三球仪,活动星图,大气环流演示模型,洋流演示器,地质棰,罗盘,板块构造及地表形态模型,褶皱构造及其他地貌演变模型,断裂构造及地垒地堑发育模型,月球运行仪,透明天球仪,气旋活动演示模型,反气旋活动演示模型,季风活动演示模型,区时换算演示仪,矿物岩石标本,土壤实物标本,中学地理教学挂图,中学环境教育挂图,初中地理教学幻灯片,初中地理教学投影片,实验台等地理教学用具和与之配套电脑及相关教学软件.
三,软件设施
(一),关于教师:
历史系现有专职地理教师7名,分别是兰州大学地理系,广西师范学院地理系,西北师大地理系,中国科学院兰州分院寒旱区环境工程研究所硕士研究生,有能力承担地理课堂教学和《地理实验》教学任务.
(二),关于学生:
升本以来,注重培养学生的动手操作能力,创新能力,解决实际问题的能力.05级,06级,07级,08级人文教育班学生进行地理实验教学活动以来,收到良好的教学效果.
四,使用情况
任课教师实验名称班级叶晗立体地形地球05级人文教育本科班叶晗大气环流演示05级人文教育本科班叶晗气旋活动演示07级人文教育本科班叶晗反气旋活动演示07级人文教育本科班王飞气旋活动演示06级人文教育本科班王飞反气旋活动演示06级人文教育本科班陈洪进板块构造及地表形态演示05级人文教育本科班陈洪进断裂构造及地垒地堑发育演示05级人文教育本科班李朝阳地球运行轨道演示05级人文教育本科班李朝阳立体地形地球运行演示05级人文教育本科班李朝阳气旋活动演示05级人文教育本科班李朝阳反气旋活动演示05级人文教育本科班王小君板块构造及地表形态演示05级人文教育本科班王小君褶皱构造及其他地貌演变05级人文教育本科班五,效果评价
通过地理教学实验,培养了学生科学认识事物或自然现象的能力,利用地理知识解决实际问题的能力以及培养学生动手操作的能力,并且增强学生学习地理的兴趣,达到课堂教学与实验教学相结合的目的,使地理教学收到了良好的效果.
陇东学院历史系人文教育专业教学计划
一,业务培养目标
本专业培养具有较高的理论素养,道德素养,具备哲学,历史学,政治学,地理学和教育学等多学科基本理论知识,能在中等以上学校从事思想政治,历史,地理与语文学科的教学,研究的高级专门人才.
二,业务培养要求
本专业学生主要学习和掌握马克思主义理论和思想政治教育,历史学,地理学等方面的基本理论基础知识,受到教学技能和科研写作等发面的基本技能训练,具备从事思想政治,历史学,地理学科的教学研究的基本能力.
(一),掌握马克思主义理论和思想政治教育,历史学,地理学与中文等学科的基本理论知识,了解本学科的理论前沿和发展动态.
(二),掌握马克思主义关于正确分析社会问题和思想问题,从事历史学,地理学研究的立场,观点和方法,具有分析何解决相关问题的初步能力.
(三),了解党和国家关于宣传,教育,行政管理等方面的基本方针,政策与法规.
(四),掌握本专业及相近专业的文献检索,资料查阅的基本方法,具有一定的科研能力和实际工作能力.
(五),具备宽厚的文,史,哲,地文化修养和良好的审美修养,有科学的思维方式和创新精神.
(六),具备在中等学校进行课堂教学,班主任工作,组织课外活动和从事教育研究的能力.
三,主干学科
地理学,历史学,哲学
四,主要课程
哲学原理,地理学科教学法,人文地理学,中国地理,世界地理,理论,政治经济学,逻辑学,中国古代史,中国近代史,中国现当代史,世界古代史,世界近代史,世界现当代史,历史文选,经济地理学,历史地理学,政治地理学,史学理论与方法,自然地理学
五,学制与学分要求
四年制本科,学生毕业应达到的最低学分为155+5,课堂教学141+5学分,实践环节不低于14学分.
六,授予学位:历史学学士
七,教学活动时间安排表
项目教学社会调查国防教育生产劳动共计备注学期上课考试教育实习专业实习毕业论文科学研究一1181.5241迟入学不足学时加补2181.5二3181.52414181.5三5181.52416181.5四7101.582418101.56合计12612868160八,课程结构比例
课程类别必修课选修课任选课限选课公共教育学科专业实践公共专业专业学时数956288936180126276180%32.49.731.76.14.210.74.5学分数42165210147104.5%2710.333.56.494.56.42.9总学时,学时数%236078.7%62421.1%总学分,学分数%13486.6%21.513.4%九,课程设置
A:公共基础课程平台(42学分)
课程编号课程名称课程
类型开设总学时开设周学时学分考核方式合计课堂教学研讨与实践考试考查0002101思想道德修养和法律基础必修54361833√0002102形势与政策Ⅰ必修16专题辅导,采取电视讲座等形式,每学期开设16周,每周1学时,四年均开设.10.5√0002103形势与政策Ⅱ必修1610002104形势与政策Ⅲ必修1610.5√0002105形势与政策Ⅳ必修1610002106形势与政策Ⅴ必修1610.5√0002107形势与政策Ⅵ必修1610002108形势与政策Ⅷ必修1610.5√0002109形势与政策Ⅸ必修1610002110马克思主义基本原理必修54361833√0002111思想,理论和"三个代表"重要思想概论必修108545466√0002112大学英语Ⅰ必修727244√0002113大学英语Ⅱ必修727244√0002114大学英语Ⅲ必修727244√0002115大学英语Ⅳ必修727244√0002116大学体育Ⅰ必修363621√0002117大学体育Ⅱ必修363621√0002118大学体育Ⅲ必修363621√0002119大学体育Ⅳ必修363621√0002120国防教育必修36181812√0002121计算机应用基础Ⅰ必修7236362+23√0002122计算机应用基础Ⅱ必修7236362+23√B:综合素质教育类课程(7学分)选修自然科学类和艺术素养类课程,详见《陇东学院综合素质教育类课程一览表》.
C:综合实践类课程(14学分)
课程编码课程名称开设总学时学分备注0211501毕业论文,毕业设计6周6在第八学期开设0211502专业实习,专业见习8周8见习(1周)在第六学期实习在第七学期,0211503野外实习,艺术实践等自定自定0211504军事技能训练2周学校统一安排,不占学时0211505生产劳动1周不占学时0211506社会调查4周不占学时0211507创新与技能学分6作为奖励学分,不占学时D:教育理论类课程(16学分,师范类各专业)
课程编码课程名称课程类型开设总学时开设周学时学
分开设学期考核方式备注合计课堂教学研讨与实践考试考查1301401心理学基础与教育心理学必修5454337√师范专业1301402教育学基础必修5454337√0211219历史地理学科教学法必修7272446√1301404普通话必修3636227√1301405课堂教学策略选修3636227√1301406学生心理辅导选修3636227√E:学科课程(师范类各专业74学分,其中必修26学分,限选28学分,专业任选20学分,非师范类专业90学分,其中必修26学分,限选44学分,专业任选20学分.
(1)学科基础课程平台(52学分)
学科分类课程编码课程类型课程名称开设总学时开设周学时学
分开设学期考核方式合计理论实验实
践考试考查地理学一级学科0211201必修世界地理72445√0211202必修地球科学概论36324222√0211203必修中国地理72666444√0211204必修中国历史地理54504333√0211205必修经济地理学454232.52.55√0211206必修自然地理学72702443√0211207必修人文地理454232.52.53√历
史
学
一
级
学
科0211208必修中国古代史90882551√0211209必修中国近代史72702442√0211210必修中国现代史72702443√0211211必修中国当代史72444√0211212必修世界古代史54332√0211213必修世界近代史72443√0211214必修世界现代史54334√0211215必修世界当代史54335√(2)专业基础课程平台(10学分)
课程
类型课程编码课程名称开设总学时开设周学时学
分开设
学期考核方式备注合计理论实验实践考试考查0211216中国历史要籍72441√0211217中国考古学概论54504336√0211218逻辑学54335√(3)方向模块课程(4.5学分)
课程类型课程编码课程名称开设总学时开设周学时学分开设学期考核方式备注合计理论实验实践考试考查限定选修地理学0211220乡土地理3031.58√每生选两个方向,三门课,共计4.5个学分
0211221地理学思想史3031.58√历史学0211222中国经济史3031.57√0211223西北民族史3031.57√深方向
学科纵0211224中国法制学3031.57√0211225宗教史3031.58√(4)专业任选课程(10学分)
课程
类型课程编码课程名称开设总学时开设周学时学
分开设
学期考核方式备注合计理论实验实践考试考查专业
任选0211226城市地理学36226√要求学生选修5-6门,共计10学分
0211227旅游地理学36226√0211228中国政治制史36225√0211229左宗棠在甘肃3031.57√0211230中华民国史36226√0211231文化大革命史36226√0211232地理信息技术36226√0211233中国传统文化概论3031.57√备注:人文教育专业不开设《中国近现代史纲要》,其2个学分纳入学科课程.
十,副(辅)修
1.攻读第二学士学位.应修读主修专业之外另一学科门类的本科专业的学科基础课程,专业基础课程及方向模块课程,完成该专业的实践环节(如教育实习,专业实习见习,毕业论文或设计等),取得相应学分,并达到毕业要求和学位授予条件.
2.副修本科.应修读主修专业之外另一个本科专业的学科基础课程,专业基础课程及方向模块课程,完成该专业的实践环节(如教育实习,专业实习见习,毕业论文或设计等),取得相应学分,并达到毕业要求.
3.副修专业方向.学生可修读主修专业的另一个专修方向或相近专业的专修方向.
陇东学院历史系人文教育专业学生主要课程及学时
一,专业基础课程
课程类型课程编码课程名称开设总学时开设周学时学分考核方式备注合计理论实验实践考试考查专业必修课0211201世界地理7244√0211202地球科学概论3632422√0211203中国地理7266644√0211204中国历史地理5450433√0211205经济地理学454232.52.5√0211206自然地理学7270244√0211207人文地理454232.52.5√0211208中国古代史9088255√0211209中国近代史7270244√0211210中国现代史7270244√0211211中国当代史7244√0211212世界古代史5433√0211213世界近代史7244√0211214世界现代史5433√0211215世界当代史5433√二,方向模块课程
课程
类型课程编码课程名称开设总学时开设周学时学分考核方式备注合计理论实验实践考试考查限定选修0211220乡土地理3031.5√每生选两个方向三门课共计4.50211221地理学思想史3031.5√0211222中国经济史3031.5√0211223西北民族史3031.5√0211224中国法制学3031.5√0211225宗教史3031.5√三,专业任选课程
课程
类型课程编码课程名称开设总学时开设周学时学分考核方式备注合计理论实验实践考试考查专业任选0211226城市地理学3622√要求学生选修5-6门,共计10学分0211227旅游地理学3622√0211228中国政治制史3622√0211229左宗棠在甘肃3031.5√0211230中华民国史3622√0211231文化大革命史3622√0211232地理信息技术3622√0211233中国传统文化概论3031.5√
陇东学院历史系人文教育专业教师情况一览表
姓名性别出生年月职称学历毕业学校任教主要课程闫庆生男1956.8教授本科西北师大世界现代史马啸男1966.7教授博士西北师大中国近代史近代史料学白学锋男1962.4副教授本科陕西师大中国近代史朱世广男1961.7副教授本科陕西师大世界近代史,美国史戴晓刚男1963.8副教授硕士研究生西北师大中国古代史甘肃地方史刘治立男1965.9副教授在读博士兰州大学中国史学史方志研究王立新男1965.12副教授本科中山大学中国古代史中国经济史窦向军男1965.7副教授本科西北师大中国当代史栗晓斌男1965.3副教授本科西北师大世界当代史张多勇男1966.1副教授硕士研究生西北师大中国历史地理中学历史教法张亚萍女1966.3副教授本科西北大学考古学传统文化概论王浩男1968.6副教授本科兰州大学世界古代史王宇兵男1969.10副教授本科西北师大世界当代史日本史王昭义男1965.9副教授本科西北师大历史文选西北民族史王成喜男1972.6讲师本科北京师大逻辑学中华民国史叶晗男1978.12讲师硕士研究生兰州大学地球概论世界地理黄会奇男1975.4讲师硕士研究生西北师大中国法制史李超男1978.2讲师硕士研究生华东师大世界现代史段有成男1975.5讲师硕士研究生西北师大中国古代史中国政治制度史陈洪进男1968.8讲师硕士研究生广西师范中国地理自然地理石强男1970.11讲师博士在读四川大学中国史学概论世界政治制度史王小英女1973.3讲师硕士研究生兰州大学中国法制史温金童男1968.6讲师博士在读中国人大陕甘宁边区经济史王小君男1980.5讲师硕士研究生西北师大人文地理李朝阳男1970.10讲师硕士研究生西北师大世界地理学科教学法侯普慧男1980.8讲师硕士研究生西北师大中国近代史姓名性别出生年月职称学历毕业学校任教主要课程刘月兰男1982.2讲师硕士研究生兰州大学文化大革命史王飞男1981.1助教硕士研究生西北师大地理学思想史人文地理张元兴女1982.6助教硕士研究生西北师大史学概论旅游地理赵发法男1980.6助教硕士研究生河南大学陕甘宁边区经济史王密兰男1979.4助教硕士研究生兰州大学西北民族史李亚娟女1978.6助教硕士研究生西北师大中国古代史
陇东学院历史系人文教育专业副高级及以上职称教师担任本科专业课程情况统计表
教师姓名职称课程名称总学时授课班级马啸教授中国近代史7205级人文教育1,2班白学锋教授中国现代史7205级人文教育1,2班朱世广副教授世界近代史7205级人文教育1,2班戴晓刚副教授中国古代史9605级人文教育1班刘治立副教授方志研究与应用3005级人文教育1,2班王立新副教授中国经济史3005级人文教育1,2班中国古代史9605级人文教育2班窦向军副教授中华人民共和国史7205级人文教育1,2班栗晓斌副教授世界当代史5405级人文教育1,2班张多勇副教授中国历史地理5405级人文教育1,2班张亚萍副教授考古学5405级人文教育1,2班王浩副教授世界古代史5405级人文教育1,2班王宇兵副教授宗教史3005级人文教育1,2班王昭义副教授历史文选6405级人文教育1,2班
陇东学院历史系人文教育专业教学成果统计表
获奖时间成果名称授奖机关获奖等级成果完成人2003年"课堂辩论法"荣获2003年度校级优秀教学成果奖学院教务处二等奖马啸白学锋2004年《世界历史》现代化教学手段探索学院教务处二等奖王宇兵朱世广王浩2005年《世界历史》精品课程陇东学院王宇兵朱世广王浩栗晓斌刘治立李超
陇东学院历史系人文教育专业科研成果统计表
获奖时间成果名称授奖机关获奖等级成果完成人2005年系列论文"左宗棠与近代
西北生态环境的治理",获2005年陇东学院科研成果陇东学院一等奖马啸2006年《西北通史》(第四卷),
获2004—2006年度甘肃省高等学校社科成果.一等奖马啸(合作)2007年《左宗棠在甘肃》,
获2004—2005年度甘肃省第十届优秀社科成果三等奖马啸2007年人才培养模式创新的理论与实践陇东学院一等奖窦向军(合作)
陇东学院历史系人文教育专业科研成果(论文)统计表
论文题目作者姓名合作者刊物名称期刊日期级别略论左宗棠在甘肃的禁烟活动白学锋独立固原师专学报2005/05省级抗战时期陕甘宁边区的卫生防疫温金童李飞龙抗日战争研究2005/03核心藏传佛教传入蒙古的文化思想原因探讨王小英独立青海社会科学2005/03核心简论庇系特拉图僭主政治对雅典的影响王浩王宇兵陇东学院学报2005/03省级颜元之"习行"教学法戴晓刚独立青海师专学报2005/01省级论中国古人的交友观朱世广独立陇东学院学报2005/02省级唐朝列圣之碑释文补证王昭义独立甘肃社会科学2005/06省级左宗棠与甘肃财税改革白学锋独立西北民院学报2005/05论文集试论左宗棠开发甘肃的经验与教训白学锋独立陇东学院学报2005/04论文集曾国藩与白学锋独立陇东学院学报2005/02省级总结史学遗产,促进史学创新刘治立独立固原师专学报2005/02省级北石窟寺造像类型及其佛教文化底蕴刘治立独立陇东学院学报2005/01省级庆阳庙会文化散论刘治立独立陇东学院学报2005/03省级读《镇原慕氏族谱》刘治立独立寻根2005/02省级吐谷浑王族后裔今何在刘治立独立中国土族2005/02省级北石窟寺碑铭题记的史料价值刘治立独立丝绸之路2005/11省级史书自注的发展历程及其影响刘治立独立宁夏社会科学/人大资料全文转载2005/04核心傅干与诸葛亮合论刘治立独立安康师专学报2005/04省级论文题目作者姓名合作者刊物名称期刊日期级别传统史学与中国古代政治刘治立独立定西师专学报2005/01省级虞舜时的贪赂罪黄会奇独立陇东学院学报2005/04省级抗战时期陕甘宁边区的卫生防疫举措温金童独立乐山师范学院学报2005/04省级从传教士东来看蒙元统治者的基督教政策王小英独立天水师范学院学报2005/04省级摊开甘肃红色旅游发展线路图李朝阳师守祥发展2005/10省级伊朗"核问题"及其发展态势分析石强独立黑龙江教育学院学报2005/10省级墨家思想及其现代价值王昭义独立中华学术论坛2005/12省级史通补注与史注刘治立独立史学史研究2005/03核心秦直道研究综论张多勇独立甘肃社会科学2005/05核心甘肃红色旅游发展对策研究李朝阳师守祥兰州学刊2005/12核心陇东石刻文化的世纪盘点"庆阳石造像与古石刻艺术鉴赏研讨会"综述刘治立独立陇东学院学报2006/03省级论庆阳窑洞住宅的特征朱世广曹燕陇东学院学报2006/04省级毒品问题与九十年代的美拉关系王浩独立陇东学院学报2006/02省级试论左宗棠对河西走廊的治理与开发白学锋独立陇东学院学报2006/04省级司马迁《报任安书》读札王昭义独立陇东学院学报2006/02省级明清时期的几种《庆阳府志》刘治立独立陇东学院学报2006/02省级古代惩贪思想溯源黄会奇独立陇东学院学报2006/04省级关于世界现代史教材编撰的几点思考李超独立陇东学院学报2006/01省级论师德朱世广独立陇东学院学报2006/02省级论文题目作者姓名合作者刊物名称期刊日期级别浅谈多元智能理论对语文综合性学习的启示樊颜丽独立陇东学院学报2006/04省级牛弘与隋朝的文化制度建设王昭义独立河西学院学报2006/01省级毒品问题与二十世纪90年代的美拉关系王浩王宇兵史学论丛2006/11论文集宋夏冲突中民族关系的改善及其影响王立新独立史学论丛2006/11论文集试论左宗棠在西北推广植棉的措施及成效马啸独立史学论丛2006/11论文集左宗棠与甘肃城镇建设白学锋独立史学论丛2006/11论文集从地缘政治看中国古代的战略思想王飞独立甘肃农业2006/04省级明清时期贾鲁河对豫东
经济影响的考察——以周家口为例王飞独立华北水利水电学院学报2006/08省级张家川皮毛市场的发展及其对产业结构的影响王密兰王平社科纵横2006/06省级略论明代治理甘青藏区的政治军事政策李亚娟独立和田师范专科学校学报2006/12省级20世纪80年代后期以来明代藏族史研究综述李亚娟独立西藏民族学院学报2006/07省级西部农村强化行业管理的重要性李朝阳师守祥发展2006/06省级我国高等教育大众化过程应体现科学发展观李朝阳程跟锁发展2006/11省级清朝的史注体式刘治立独立图书与情报2006/06核心现代教育手段与语文教学樊颜丽独立陇东学院学报2007/04省级寺村塬"陕甘边区政府"的成立黄会奇独立陇东学院学报2007/04省级西汉阳周县考朱世广独立陇东学院学报2007/04省级寺村塬"陕甘宁边区政府"政权的组织及其活动黄会奇独立陇东学院学报2007/03省级试论曾国藩的育人之道马啸李志鹏陇东学院学报2007/03省级论文题目作者姓名合作者刊物名称期刊日期级别《管子》对《傅子》的影响刘治立独立陇东学院学报2007/03省级历史学语境中的瘟疫李超独立陇东学院学报2007/02省级论北魏庆阳佛教的传播特征朱世广独立陇东学院学报2007/02省级试析宋夏战争初期北宋军事失利的原因王立新独立陇东学院学报2007/01省级隋朝重修《魏书》述略王昭义独立陇东学院学报2007/01省级陕甘边红二十六军的成立黄会奇独立西安文理学院学报2007/01省级20年来有关清代前期治理西北蒙藏地区政策研究述评马啸独立青海民族研究2007/04核心史注的发展脉络及其价值——简析瞿林东先生对史注的研究刘治立独立宁夏师范学院学报2007/05省级宋代社会对诸葛亮的理解与评价刘治立独立许昌学院学报2007/04省级刘昭《续汉书·百官志注》的文献价值刘治立独立红河学院学报2007/03省级三国时期的恐怖活动与反恐措施刘治立马勇成都大学学报2007/03省级裴松之《三国志》注的史料比较法刘治立独立宁夏师范学院学报/人大资料转载2007/01核心遥感技术在考古界的应用进展张多勇独立测绘与空间地理信息2007/02省级近二十余年魏晋南北朝少
数民族与汉族交融史研究综述张元兴独立呼伦贝尔学院学报2007/04省级魏晋南北朝时期胡人汉化的历史必然性张元兴独立内蒙古农业大学学报2007/08省级1980年以来左宗棠与西北开发研究述评赵法发贾宏亮石家庄经济学院学报2007/08省级魏晋南北朝隋唐史注三题刘治立独立宁夏社会科学2007/06核心基于主成分分析的资源型城市经济社
会发展综合评价研究——以嘉峪关市为例王小君王新民甘肃联合大学学报(自)2007/01省级论文题目作者姓名合作者刊物名称期刊日期级别基于需求层次理论和主成分分析法的国民幸福生活评价——以甘肃省为例王小君白永平安徽农业科学2007/01省级以科学发展观为指导努
力提高教育教学质量和办学水平闫庆生独立陇东学院学报2007/02省级近二十余年魏晋南北朝少
数民族与汉族交融史研究综述张元兴独立黑龙江民族丛刊2007/04核心发展中的历史系北地文史学社罗凯独立团旗飘飘2007/12省级老区精神——传统文化的继承罗凯陈冬英现代经济信息2007/10省级"三三制"的实施及其完善黄会奇独立山西社会主义学院学报2007/06省级近三十年来蒙藏关系史研究评述马啸独立西北第二民族学院学报2016/03核心1980年以来古代王
朝统辖西北民族地区政策研究述评马啸独立青海民族研究2016/01核心抗战时期陕甘宁边区的节约运动白学锋温金童陇东学院学报2016/03省级阳周——正宁古城考察研究朱世广独立陇东学院学报2016/03省级1980年以来中国古代北方游牧文化研究评述马啸田澍西域研究2016/04核心明朝与蒙藏地区政治互动模式初探马啸独立西藏研究2016/04核心试论现代大学生社团发展的问题和对策王君独立陇东学院学报2016/02省级国内五十年来左宗棠在西北活动研究述评马啸独立中国边疆史地研究2016/06核心试论少数民族内迁对陇东地区佛教传播的影响王立新独立陇东学院学报2016/01省级论地理气候因素对庆阳古代文明的影响朱世广独立陇东学院学报2016/01省级论《汉书》自注刘治立独立咸阳师范学院学报2016/03省级抗战时期陕甘宁边区的知识分子政策温金童独立兰州学刊2016/08核心论文题目作者姓名合作者刊物名称期刊日期级别后秦姚氏的汉文化修养戴晓刚独立社会科学辑刊2016/02核心后秦姚兴的汉文化修养及其主要来源和历史影响戴晓刚独立甘肃社会科学2016/02核心对李维汉先生一则回忆史料的考证黄会奇独立兰台世界2016/12核心从居延E·P·T59·582代泾阳
县,汉简看汉乌氏县,月氏道城址张多勇独立敦煌研究2016/02核心"事""理"与"势""理"探讨的深入刘治立独立学习与探索2016/04核心以科学发展观统领学校教学工
作的全局——对陇东学院教学工作的思考闫庆生独立陇东学院学报2016/01省级论苏联解体后的"核遗产"及核扩散危机石强张箭东北亚论坛2016/07核心西部贫困地区基础教育发展现状的调查与思考罗凯吴友拴科学时代2016/06省级红军西征在宁夏地区的民族政策黄会奇白学锋青海民族研究2016/01核心陇东黄土高原水土流失现状以及防治策略成六三候海燕甘肃林业科技2016/02省级三国时期的史注刘治立独立襄樊学院学报2016/03省级高校学生社团的特点及作用罗凯独立现代经济信息2016/06省级浅析学生社团在高校中的作用罗凯独立现代经济信息2016/05省级老区精神在大学生思想政治教育中的意义罗凯独立传承2016/12省级 陇东学院历史系学位评定分委员会成员名单
主席:白学锋(副教授,历史系主任,研究所所长,主讲中国现代史)
副主席:马啸(副教授,历史系副主任,主讲中国近代史)
委员:刘治立(副教授,研究所副所长,主讲史学概论,史学史)
张亚萍(副教授,基础教研室主任,主讲考古学,地方史)
王宇兵(副教授,世界史教研室主任,主讲世界现当代史)
戴晓刚(副教授,中国古代史教研室主任,主讲中国古代史)
王成喜(讲师,中国近现代史教研室主任,主讲逻辑学)
温金童(讲师,主讲中国近现代史,中学历史教学法)
陈洪进(讲师,地理教研室主任,主讲中国地理,自然地理)
陇东学院历史系毕业论文(设计)工作规定
一,目的
毕业论文(设计)是实现培养目标的重要组成部分.在培养大学生探求真理,强化社会意识,进行科学研究基本训练,提高综合实践能力与素质等方面具有不可替代的作用,是培养大学生创新能力,实践能力和创业精神的重要实践环节.同时,毕业论文(设计)的质量也是衡量教学水平,学生毕业与学位资格认证的重要依据.
二,要求
毕业论文(设计)要求学生综合应用理论知识,实践技能来解决奉专业的实际问题,应从以下几方面培养学生的能力:
(一),理论研究,查阅文献资料,调查收集信息的能力,
(二),方案论证,分析比较的能力,
(三),设计,计算,绘图能力,
(四),实验研究和数据处理能力,
(五),撰写论文报告或设计说明书的能力,
(六),语言表达,思辨能力,
(七),正确的思维方法,严谨认真的科学态度.
三,毕业论文(设计)的组织和工作程序
(一),组织
1,学院由分管教学的院长负责,各系由分管教学的主任负责毕业论文(设计)工作.
2,各系应在第七学期成立毕业论文(设计)工作小组,并制定出工作计划.
(二),工作程序
毕业论文(设计)的主要环节包括制定计划,选题,开题报告,毕业论文(设计)撰写,答辩,成绩评定,总结评优等.
四,毕业论文(设计)的时间安排
根据课程计划安排,毕业论文(设计)的时间一般为8—14周(毕业论文(设计)期间不停课).
五,毕业论文(设计)的选题原则和要求
(一),选题原则
毕业论文(设计)原则上一人一题.由几名学生共同参加的课题,必须明确每个学生应独立完成的小课题(或主要部分).
(二),选题要求
1,符合专业培养目标,满足教学基本要求,使学生得到比较全面的训练.
2,理论联系实际,尽可能与社会政治,经济,文化实际需要相结合,尽可能结合教学,科研,生产和实验室建设等实际来进行.
3,有一定的深度与广度,工作量饱满,使学生在规定的时间内经过努力能按时完成.
4,贯彻因材施教的原则,使学生在原有的水平和能力上有较大的提高,鼓励学生创新.
5.除外浯专业外,其它各专业都不得选做翻译题目,所有专业都不得选做文艺创作的题目,理工科各专业不能选做一般的习题解性质的题目.
6.选题一般采取教师指导与学生自选相结合的方法进行,各教学系每年应提供多于毕业生总数20%的毕业论文(设计)题目,供学生选择.
7.题目选定后,中途不得随意更换.
六,毕业论文(设计)的开题
(一),学生在确定选题后,要积极作好开题的准备工作,向指导教师提出一份开题报告.具体内容包括:主要研究(设计)内容,方法及其预期目的,课题进度计划,参考资料等.填写《陇东学院本科生毕业论文(设计)开题报告》,征求指导教师的意见.
(二),指导教师在认真审查学生开题报告的基础上,根据具体情况,提出同意开题或暂缓开题的意见,报系分管教学主任审核.
七,毕业论文(设计)的指导与撰写
(一),毕业论文(设计)的指导
1,毕业论文(设计)的指导实行指导教师负责制,指导教师由分管教学的主任聘任,每个指导教师指导学生一般不超过15人,特殊情况下最多可安排20人.
2,指导教师应具有讲师(或相当技术职称)及以上职称,助教一般不得单独指导毕业论文(设计),但可有计划地安排他们协助指导.
3,个别教学系确有困难,经系领导同意,教务处批准,可返聘或外聘教师或专业技术人员担任指导教师.外聘或返聘教师的程序和报酬执行学院规定.
4,指导教师每指导一篇(个)毕业论文(设计)计6学时.
5,指导教师在选题确定后,要制订详细的毕业论文(设计)指导方案.认真填写《陇东学院本科生毕业论文(设计)任务书》,指导学生做好开题报告,组织调研,实验,上机运算等各项工作,要着重启发,引导,发挥学生的主观能动性.
6.指导教师对学生的指导每周不得少于2次,且要做好指导记录,填写《陇东学院本科生毕业论文(设计)指导记录》.
(二),对学生的要求
1,每个学生必须独立完成毕业论文(设计)任务,严禁弄虚作检测,不得抄袭他人的毕业论文(设计)或已有成果.凡发现抄袭或套用他人成果者,按论处.
2,要努力参阅新技术,新信息资料,勇于创新,敢于实践,注意各种能力的锻炼和培养(如计算机和外语能力等).
3,尊重指导教师,虚心接受指导.凡因不听指导造成人身伤害或产生其他后果,均由学生本人负责.
4,学生在毕业论文(设计)过程中,要加强组织纪律观念,遵守学院各项规章制度.原则上不允许请检测,如遇特殊情况,需由本人提出书面申请,指导教师签字,教学系审批同意.凡缺勤(包括病,事检测)累计超过毕业论文(设计)总时间的1/3者,不能参加答辩,成绩以零分计.
5,在毕业论文(设计)阶段的实验当中,要爱护仪器设备,节约材料,严格遵守操作规程及实验室有关制度.
(三),毕业论文(设计)的写作要求
1,立论应当言之有据,对学术的探讨要符合科学性和逻辑性.
2,注意充分收集有关资料,特别是第一手资料,做到论证严密,结论明确.
3,研究方法正确,实验步骤,方法合理,数据资料完整,图表清晰,设计有可行性和创作性.
4,文字通顺,表达清楚,书写工整,无错别字.
5,论文(设计)字数文科在5000-6000字范围内,理科在4000—6000字范围内,艺术类等特殊专业不得少4000字.
(四),毕业论文(设计)的写作格式要求
1,题目
2,署名(学校,专业,姓名)
3,摘 要(100-300字左右)
4,关 键 词
5,正文
6,注释及参考文献(注明着作,书名,版次,出版地,页码等)
八,毕业论文(设计)的评阅
(一),毕业论文(设计)结束时,学生将《陇东学院本科生毕业论文(设计)手册》交指导教师评阅,指导教师要本着高度负责的态度,认真评阅学生的毕业论文(设计),客观公正地对学生的毕业论文(设计)作出评价,给出等级和分数,并要在《陇东学院本科生毕业论文(设计)成绩评定表》上填写不少于200字的评语.
(二),几经2次评阅仍不合格的毕业论文(设计)不得参加答辩.
九,毕业论文(设计)答辩
(一),各系成立答辩委员会,下设若干答辩小组负责答辩工作.答辩委员会由分管教学的主任,教研室主任及有关人员组成.答辩小组人数以3—5名为宜.
(二),答辩前,答辩小组成员应事先阅读学生的毕业论文(设计),并根据论文(设计)涉及的内容和要求,以有关基本概念,基本理论为主,准备好不同难度的问题,在答辩提问中选用.
(三),原则上所有学生必须进行毕业论文(设计)答辩,个别专业确因学生人数多,无法安排所有学生进行答辩时,须报教务处同意后,可安排对部分学生进行答辩,但答辩人数不得少于该专业当年毕业总人数的40%.答辩前学生应当准备简明扼要的答辩词交指导教师审阅.答辩以公开方式进行,其他学生可以参加旁听.
(四),每位学生答辩自述时间为10—15分钟,教师提问10——15分钟.自述主要包括:题目的来源,要求,论文(设计)的主要特点,分析和计算的主要依据,结论,论文(设计)的体会及改进意见等.
(五),对优秀和成绩差及有异议的毕业论文(设计)各教学系答辩委员会可酌情组织二次答辩.
(六),答辩结束后,答辩小组应为每位参加答辩的学生写出评语,并给出成绩,交答辩委员会审核汇总.
(七),各答辩小组在组织学生答辩时,要认真做好答辩记录,答辩结束后,小组成员要在《陇东学院本科生毕业论文(设计)答辩记录表》上签字.
(八),所有专业的毕业论文(设计)答辩应在六月十日前结束.
十,毕业论文(设计)成绩评定
(一),毕业论文(设计)的成绩评定采用记分加评语的办法.记分采取五级记分制,即优(90—100分),良(80—89分),中等(70—79分),及格(60—69分),不及格(60分以下).评语主要反映学生基本理论知识的掌握情况,独立工作能力,分析和解决问题能力,答辩情况.成绩采用二项评分制,即由指导教师,答辩组分别评定成绩,毕业论文(设计)答辩委员会最后确定.
(二),毕业论文(设计)五级记分制的基本标准
1,优秀
(1),工作努力,遵守纪律,表现良好,
(2),能按时优质地完成任务书中规定的任务,能熟练运用所学理论和专业知识,具有较强的综合分析问题和解决问题的能力,在某些方面有独到见解,
(3),论文(设计)完整,内容正确,概念清楚,条理分明,文字通顺,书写工整,图纸齐全,整洁,符合国家有关标准,
(4),答辩时能熟练,正确地回答问题.
2,良好
(1),工作努力,遵守纪律,表现较好,(2)能按时独立完成任务书中规定的任务,能较好地运用所学理论和
专业知识,具有较强的综合分析问题和解决问题的能力,
(3),论文(设计)完整,内容正确,概念清楚,文字通顺,书写工整,图纸齐全,整洁,符合国家有关标准,
(4),答辩时能正确地回答问题.
3,中等
(1),工作较努力,遵守纪律,表现一般,
(2),基本上能按时独立完成任务书中规定的任务,在运用所学理论和专业知识上基本正确,具有一定的综合分析问题和解决问题的能力,
(3),论文(设计)完备,内容基本正确,概念较清楚,书写较工整,图纸齐全,符合国家有关标准,
(4),答辩时基本上能正确地回答问题.
4,及格
(1),工作态度及表现一般,
(2),在规定时间内勉强完成任务书中规定的任务,基本达到教学要求,但分析和解决问题的能力较差,在非主要问题上存在错误,
(3),论文(设计)内容基本正确,书写较工整,图纸齐全,基本符合国家有关标准或仅有局部非原则性错误,
(4),答辩时基本上能正确回答问题,有些问题需经启发方能回答.
5,不及格
(1),工作不努力,有违纪行为,表现差,
(2),未能达到毕业论文(设计)所规定的基本要求,或论文(设计)中有原则性错误,
(3),弄虚作检测,有抄袭行为,或部分内容由其他学生怎样写,
(4),论文(设计)概念不清,图纸不齐全或不符合国家标准,
(5),答辩时回答问题错误很多,对原则性问题经启发仍不能正确回答.
(三),有下列情况之一者不能评为优秀:
1,无重大改进或独特见解,无一定实用价值,
2,毕业论文(设计)中机械地摘抄资料,
3,毕业论文(设计)中出现概念性错误,4.毕业论文(设计)书写潦草,不整洁,
5,图表中有一处以上不符合国家规范,
6,答辩时有一个与专题关系密切的问题回答不准确,
7,未参加答辩的毕业论文(设计).
(四),毕业论文(设计)的答辩成绩参考
1,文献的叙述,开题报告的情况.
2,学生的专业水平(包括基础理论,专业知识等).
3,毕业论文(设计)的总体质量(包括选题,总体思路,方案设计,文字表达,创新等).
4,答辩中自述和回答问题的情况.
5,指导教师的评语.(注:因各专业的要求不尽相同,各系可参考上述五个方面,制定适合本专业实际情况的考核标准.)
(五),凡毕业论文(设计)成绩不合格者,可选择延长毕业或结业,学生可在结业后3个月至1年内回校重做,待考核合格后,再换发书.
十一,毕业论文(设计)总结,评优
(一),总结
1,毕业论文(设计)工作结束后,各教学系应及时做好书面总结,其主要内容包括:概况,选题,指导教师工作情况,论文(设计)质量,学生总体水平分析,存在的问题及改进的措施等,并报教务处备案.
2,《陇东学院本科生毕业论文(设计)手册》由各教学系保管.
(二),优秀毕业论文(设计)的评选
1,优秀毕业论文(设计)是指学生论文质量优秀,即有新的见解,或有较大实用性成果.
2,推荐办法:指导教师在毕业论文(设计)成绩优秀的学生中提出推荐名单,并填写300——400字的推荐意见,经答辩委员会审定,教学系复审,填写《陇东学院本科生优秀毕业论文(设计)推荐表》,报教务处批准.
3,推荐比例:按各专业的应届毕业生数推荐8%的比例推荐优秀毕业论文(设计).
4,学院教务处给优秀毕业论文(设计)获得者颁发荣誉证书.
陇东学院历史系本科毕业论文(设计)誊写,答辩规程
根据学院关于2005级本科班毕业论文撰写,指导和打印的有关要求,结合我系实际,特作如下规定:
一,2005级本科班学生学位论文务必于08年9月底完成初稿,10月底完成二稿,11月底完成三稿,12月中旬定稿.定稿后的论文,由学生本人按学院要求统一印制.一份手抄.
二,论文的印制数量,每人不少于8份(本人愿意多印除外)其中交教务处二份,一份存档,一份申请学位.送答辩委员会5份,作为答辩使用,另外,送指导教师一份,由指导老师认真填写评语后,统一交系办公室存档.
三,学生论文必须按要求打印装订成册,其格式顺序要求为:
(一),论文封面.
论文封面按学院教务处的要求为准.(规格印样见附表)
(二),扉页:
内容规格见附表.
(三),中英文摘 要:
中文摘 要须控制在300—500字内,同时附英文摘 要.
(四),正文内容.
统一用A4规格打印,每页字数控制在1000字以内,其中单独引用的文献用楷,首行低四格.其他正文内容用宋体,小标题可用黑体.
(五),参考文献统一放在文末,需要特别说明但不作为参考文献处理的,可作为脚注放在当页页脚.
四,评分,评语按学校要求进行.
五,论文答辩统一安排在12月19日—21日,共三天.答辩委员会由5人组成,其中主席1名,委员4人,另有答辩秘书1名.指导教师参与本人指导学生的论文答辩,但不列入委员会.
六,答辩.
(一),论文答辩时,先由答辩委员会主席说明答辩规程,然后由指导教师对其指导论文的撰写情况进行简要介绍,再由答辩人根据答辩委员的问题进行答辩.
(二),答辩人在答辩时,首先对其选题和撰写进行简短陈述,全部答辩时间不超过30分钟,答辩结束后,答辩人退席,由答辩委员会根据其论文水平和答辩情况决定其论文成绩.其中优秀论文控制在15%—20%.
(三),所有答辩结束后,答辩秘书负责整理答辩记录,并根据答辩委员会的结果计算答辩人的成绩,并统一交系办公室汇总.
(四),答辩会场布置,照相等事宜由办公室安排.
陇东学院历史系人文教育专业本科毕业论文(设计)目录
及指导老师简表
指导教师题目学生姓名白学锋试论与黄埔军校张艮平再谈日本发动侵略中国战争的根源夏瑞琦西安事变中张学良与的关系李菊香试论与黄埔军校李刚再评百团大战袁文兴马啸曾国藩的用人之道薛小刚栗晓斌中国抗战对国际的贡献段文涛温金童试论国民党时期训政肖红军王立新试析北宋加强集权的措施赵蛟王昭义略论隋炀帝王虎成六三陇东黄土高原半干旱区生态环境现状与治理对策苏文昌陇东地区水资源问题及其解决策略肖启东陇东黄土高原水土流失现状以及防治策略周宏涛陇东黄土高原水土流失现状以及防治策略巨志锋陇东黄土高原水土流失现状以及防治策略李振华径河流域沟头延伸状况朱喜荣陇东黄土高原水土流失现状以及防治策略崔媛媛浅谈多媒体教学在地理学科中的应用胡芳陇东庆阳地区人地关系及其协调发展途径研究屈超庆阳市沙尘暴成因及防治探析王涛段有成清代皇位继承制度的模式及演变何小波指导教师题目学生姓名段有成中国古代名君继承探悉何亮宋太祖人本思想探悉关宏刚清代西北地区的环境变迁胡顺平刘月兰
建国后中苏关系研究王娅丽运动嬗变研究郝晓东抗美援朝研究朱媛媛抗美援朝研究王喜军朱世广论庆阳古代的皮影艺术许挺庆阳老区的红色资源及其时代价值周永奇王小君
陇东黄土高原区生态环境保护研究樊军平陇东黄土高原区生态环境保护研究杨宝红陇东黄土高原区生态环境保护研究郭文龙中国古代地理学种哲学思想的研究张瑞平庆阳地区的经济发展条件分析与对策高国卓小城镇发展与农村剩余劳动力转移问题研究王喜娟小城镇发展与农村剩余劳动力转移问题研究南小琴庆阳产业结构优化研究张敏张多勇庆阳市民俗文化开发研究牛妮如何进行高考地里综合复习焦维维分析区域差异产生的原因和缩小区域差异的对策马小春谈文化和制度对区域经济发展的影响李娜王浩洪秀全的蜕仕与太平天国的败亡李王欢黄慧齐土地政策变革及复归的深层思考刘子雄谈宣武门事变之原因郭花妮指导教师题目学生姓名窦向军浅谈朝鲜战争与美国对台湾的态度袁芩陈洪进我国区域差异产生的原因和缩小区域差异的对策王磊基于水资源约束条件下的河西走廊地区的生态可持续研究刘晓英新经济地理学和传统经济地理学的对比研究郭如玺制约西部地区经济发展的因素分析穆尚崇制约西部地区经济发展的因素分析吕国清西北地区特色经济发展的路径探讨李芳大力发展民营经济促进县城经济发展胡娟论西部大开发的经济地理基础霍迎春西部大开发的效果评价和进一步促进西部开发的措施米小龙"三农"问题和县城经济的发展董臣产业集群对落后地区的经济发展意义徐世亮技术进步和区域发展的关系李军霞我国区域差异产生的原因和缩小区域差异的对策马晓娟制约西部地区经济发展的因素分析张会娟"三农"问题和县城经济的发展马丽媖我国旅游资源分布的区域差异对旅游业发展的影响陈翰升"三农"问题和县城经济的发展马小娟制约西部地区经济发展的因素分析赵亚芳西部大开发的效果评价和进一步促进西部开发的措施刘燕制约西部地区经济发展的因素分析赵维佳李超两德实现统一的原因及影响李云峰从看21世纪中日关系姚龙张亚萍试论唐代科举制度的影响和意义李冬梅指导教师题目学生姓名张亚萍试论中国玉文化的形成亢龙侯普慧试论近代西峰城镇的发展倪雨花李朝阳
我国解决农民工问题与城乡二元结构的关系丁婷红资源型地区的可持续发展研究车明星谈欠发达地区的区域优势及发展途径李文君从非洲的发展历史评价地理环境在区域发展中的作用郑璠宁庆阳市的社会经济发展的制约因素分析杨晓莉我国解决农民工问题与城乡二元结构的关系张娟庆阳市农业产业化现状及对策研究张启庆阳市丧葬风俗对社会经济发展的影响席雅刚庆阳市的产业结构和理性评价牛小艳庆阳市苹果产业的发展对策研究李鸿波庆阳市劳务经济发展的可行性及对策研究张东会宁红色旅游发展研究王德天谈欠发达地区的区域优势及发展途径石亚军谈欠发达地区的区域优势及发展途径桑富芳我国解决农民工问题与城乡二元结构的关系刘艳丹我国解决农民工问题与城乡二元结构的关系杨进彪平凉市旅游开发潜力研究武涛生从非洲的发展历史评价地理环境在区域发展中的作用常东平旅游开发定位研究雷耀邦我国解决农民工问题与城乡二元结构的关系李士军
陇东学院历史系人文教育专业毕业生名单
学号姓名班级性别号专业2005151102王德天05人文1班男620422198608260516人文教育2005151103赵蛟05人文1班男620502198505095132人文教育2005151104张敏05人文1班男620525198611121239人文教育2005151105王虎05人文1班男622226198602283916人文教育2005151106张艮平05人文1班男62032119870404001x人文教育2005151107张东05人文1班男622421198511283215人文教育2005151108刘子雄05人文1班男622424198511050410人文教育2005151109董臣05人文1班男622426198701202713人文教育2005151110何小波05人文1班男622628198410070750人文教育2005151111关