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*****专业

卓越工程师教育培养计划

实施方案

(参考模版)

西北师范大学

2016年4月

目录

****专业"卓越工程师教育培养计划"培养标准3

****专业"卓越工程师教育培养计划"人才培养标准实现矩阵8

****专业"卓越工程师教育培养计划"培养方案9

****专业"卓越工程师教育培养计划"企业培养方案14

附表1实习基地名称及负责人19

附表2企业导师信息20

附表3具有企业工程经历的校内导师21

附表4企业合作协议书22

****专业"卓越工程师教育培养计划"培养标准

试点专业要根据培养目标制定专业标准并将专业标准细化为知识能力大纲.专业标准,至少要涵盖以下11条最基本的知识,能力与素质要求.

1.具有良好的工程职业道德,较强的社会责任感和较好的人文科学素养,

2.具有良好的质量,环境,职业健康,安全和怎么写作的现代工程意识,

3.具有从事工程工作所需的相关数学,自然科学知识以及一定的经济管理等基础知识,

4.掌握扎实的工程基础知识,本专业基本理论知识,了解生产工艺,设备与制造系统的专业知识,

5.了解本专业领域的技术标准,相关行业的政策,法律和法规,

6.具有信息获取和职业发展的学习能力,

7.具有综合运用所学科学理论,分析与解决问题方法和技术并解决工程实际问题的能力,能够参与生产及运作系统的设计,并具有运行和维护能力,

8.具有较强的创新意识以及进行产品开发和设计,技术改造与创新的初步能力,

9.具有较强的组织管理,交流沟通,环境适应和团队合作能力,

10.具有应对危机与突发事件的初步能力.

11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流,竞争与合作的初步能力.

本培养标准在国家标准的指导下,按照行业标准的基本要求,结合特色和人才培养定位,制定本校工程师培养标准.1知识的获取

1.1基础科学知识

1.1.1数学基础

掌握专业所需的数学基础知识,包括微积分,线性代数与解析几何,概率论与数理统计,数值计算方法及其应用等.

1.1.2计算机科学

掌握计算机原理,熟悉本岗位计算机应用的相关基本知识,了解计算机辅助技术,掌握计算机网络常用软件的特点及应用,能够熟练使用计算机为科学研究,工程设计及生产管理怎么写作.

1.1.3环境,安全科学基础

掌握环境,安全科学基础知识,了解工程与环境,安全相互作用的基本原理,HSE健康安全环境管理体系的作用及建立方法,企业安全文化建设方法等,正确认识工程建设与安全生产,可持续发展的关系.

1.1.4人文社科及管理科学

包括大学英语,工程项目管理,质量管理,企业运行管理,思想道德修养与法律基础等等

1.2扎实的学科基础知识

1.2.1****学知识

掌握实际工程中所需各类****学基本知识,包括****等.

1.2.2****基础知识

通过开设****基础,****基础等课程,要求学生掌握****基本知识,具备简单的****的能力.

1.2.3****知识

通过开设*****等课程.要求学生掌握****方法,熟悉****相关标准,熟练使用****软件进行****.

1.2.4****知识

掌握****基础等基本知识,了解常用的工程材料,****工艺,****方法.

等等

1.3系统的专业知识

1.3.1****知识

掌握****等常用设备的工作原理,设计标准,设计方法,制造技术,能进行相关的设计工作.主要开设课程包括****等方面的课程.

1.3.2****知识

掌握****的工作原理,设计标准,设计方法,能进行相关的设计工作.主要开设课程包括****等方面的课程.

等等

2个人能力培养

2.1专业知识运用能力

2.1.1学习及获取知识的能力

学生具有较好的自学能力,适应知识更新特别迅速的知识经济,信息时代的要求,自身不断扩展知识面及终身获取新的知识.

2.1.2发现及分析问题的能力

学生具备善于观察,找出疑点,发现问题并分析问题的能力.

2.1.3综合运用能力

学生具备正确选择和运用学习方法的能力,总结,归纳,整理,综合所学知识的能力,解决实际问题的能力.

2.1.4工程实践能力

实验动手能力,收集并运用文献,手册,规范,标准等资料的能力,工艺流程图,设备布置图,管道布置图,设备结构图等工程图纸的绘制能力,对现有生产装置及设备存在问题的分析,诊断能力.

等等

2.2计算机及外语应用能力

2.2.1运用计算机及专业软件的能力

熟悉常用OFFICE办公软件的使用,掌握一门计算机编程语言,能利用计算机编程进行数学计算,简单的软件开发,能熟练使用计算机进行****绘图,能初步使用专业分析软件,并用其对****等进行结构设计.

2.2.2外语应用能力

掌握一门外语,能进行外文文献检索,阅读,翻译,写作,能从事简单的外事活动.

等等

2.3设计及创新能力

2.3.1工程设计能力

熟悉国家及****行业的技术标准,了解****制图标准,掌握常用****等的设计方法和步骤,能对常用****设备进行系统设计.

2.3.2技术总结及写作能力

具有****专业及其相关领域的工程文件,科技报告,技术分析文件,技术合同,科技论文等的撰写能力.

2.3.3科学实验能力

学生具备实验过程中综合运用所学知识的能力,设计或选择****设备的能力,****设备加工以及实验装置的安装和调试的能力,实验操作能力,正确选择分析方法和使用分析仪器的能力,实验现象的分析能力,实验数据的采集和整理能力,综合运用数学,计算机和相关专业处理实验数据的能力,分析实验结果得出实验结论的能力.

2.3.4创新能力

具备参与改进建议的提出,并主动从结果反馈中学习和积累知识与技能的能力,具备较强的创新意识和进行产品开发和设计,技术改造与创新的初步能力.

等等

2.4组织管理能力

2.4.1语言交流能力

具有演讲能力,辩论能力,具有良好的口头表达能力,能对技术方案,设计报告等进行口头要义表述,与人为善,广泛交往的意识和能力.

2.4.2团队协作能力

具备团队合作精神,并具备一定的协调,管理,竞争与合作的初步能力.

等等

3个人综合素质培养

3.1正确的人生观,价值观,健全的人格

要求学生树立正确的人生观,价值观,建立健全的人格.

3.2坚强的意志及自信心

具有不怕失败,敢于坚持原则而承担风险的勇气,成就宏伟事业的自信心.

3.3求真务实的职业道德

具有求真务实,对工作尽职尽责的工作态度,并积极承担有关健康,安全,福利等事务的责任,具有遵守职业道德规范和所属职业体系的职业行为准则的意识和能力.

3.4强烈的事业心及广阔的视野

具有坚定的追求卓越的态度,强烈的事业心,责任感和使命感及广阔的国际视野,了解本专业及相关领域前沿发展情况,能够跟踪国际上本专业的发展动态,善于与同行进行合作并竞争.

3.5怎么写作社会的奉献精神

树立怎么写作社会,造福社会的无私奉献精神.

3.6良好的身体素质

具备良好的身体素质.

等等

****专业"卓越工程师教育培养计划"人才培养标准实现矩阵

培养标准(知识,能力与素质要求)实现(课程关联矩阵)1.知识获取1.1基础科学知识1.1.1数学基础高等数学,线性代数,概率论与数理统计,等1.1.2计算机科学计算机基础,C/C++程序设计,等1.1.3环境,安全科学基础过程装备安全技术,环境学概论,等1.1.4人文社科及管理科学大学英语,工程项目管理,质量管理,企业运行管理,思想道德修养与法律基础等1.2扎实的专业基础知识1.2.1****学知识****学,****学,等1.2.2****基础知识****基础,****基础,等1.2.3****知识****基础,****制图与CAD,等1.2.4****知识****材料,****制造基础,等1.3系统的专业知识1.3.1****设备知识****设备设计,****装备制造技术,等1.3.2****机械知识****机械,****设计,等2.能力培养

2.1专业知识运用能力2.1.1学习及获取知识的能力课程设计,毕业设计2.1.2发现及分析问题的能力实验,创新教育,科技立项2.1.3综合运用能力课程设计,毕业实习与毕业设计2.1.4工程实践能力各种实验,实习,设计等2.2计算机及外语应用能力2.2.1运用计算机及专业软件的能力专业应用软件综合训练,课程设计,毕业设计等2.2.2外语运用能力大学英语,大学生英语竞赛,毕业设计文献阅读及翻译等2.3设计及创新能力2.3.1工程设计能力课程设计,毕业设计2.3.2技术总结及写作能力毕业设计,科技立项,实验,实习,学术论文2.3.3科学实验及实践能力实验,****实习,认识实习,生产实习,企业实习,毕业实习与毕业设计2.3.4创新能力实验,创新教育,课外科技活动2.4组织管理能力2.4.1语言交流能力大学语文,大学生实用心理学等选修课,辩论赛等2.4.2团队协作能力体育,军训,实验,毕业实习与毕业设计

3.

养3.1正确的人生观,价值观,健全的人格思想道德修养与法律基础马克思主义基本原理,思想3.2坚强的意志及自信心体育,军训,各类竞赛活动,科技活动3.3求真务实的职业道德实验,实习,课程设计,毕业实习与毕业设计3.4强烈的事业心及广阔的视野创新教育,大学生职业生涯规划3.5工程素质生产实习,企业实习,毕业实习与毕业设计3.6团队协作精神体育,军训,创新活动,各类竞赛及集体活动3.7怎么写作社会的奉献精神中国近现代史纲要思想道德修养与法律基础马克思主义基本原理,思想3.8良好的身体素质体育课,军训,各种校内体育比赛和社团活动等****专业"卓越工程师教育培养计划"培养方案

一、培养目标

工程师,,等1,学制

学制四年(3年在学校进行课程学习,1年到企业实践训练).

2,学分要求

在规定的学习年限内修完培养计划规定的必修课,选修课及各种实践教学环节,学生至少应修满XX学分方可毕业,其中:必修XX学分,选修XX学分,课堂教学XX学分,实践教学XX学分.

四、主干学科

试点专业依据《普通高等学校本科专业目录(2016年)》文件确定1—3个主干学科.

五、课程设置

1.课程体系:试点专业根据培养目标和基本要求,自行确定.课程体系要围绕知识学习,工程能力培养,素质提高三方面进行课程体系设置,三者相互支撑,相互促进.知识包括公共基础知识,学科基础知识及专业知识,能力结构涉及到实验能力,实践能力,设计能力及创新能力,素质涵盖身体,心理,职业道德,社会责任等方面.

2.主要课程:试点专业依据课程设置自行确定.

如:工程制图基础,****学,****学设备设计技术等

六、主要实践性教学环节

列出主要实践性教学环节,如:****实习,专业认知实践,企业实践,****课程设计,毕业实习与毕业设计,专业应用软件综合训练,专业综合实验,等

七,毕业标准及学位授予条件

具有学籍的学生,德育,体育,学业合格,准予毕业,发给书.符合学校学位授予条例的毕业生,可授予工学学士.

八,XX学分必修课程,XX学分选修课程,课堂教学XX学分,实践教学XX学分).

1.思想政治理论与军事训练课程模块(学生须在本模块中完成18学分必修课程)

课程编号课程名称课程

类型总学时周

学时开课学期学分考核

方式备注合计讲授实践31000209思想道德修养与法律基础必修5436182+1文1理23考试31000210马克思主义基本原理必修5436182+1文2理13考试31000211思想,理论和"三个代表"重要思想概论必修10890185+1文3理46考试0000201形势与政策必修专题辅导,收看电视台新闻等

四学年均开2考查31000206当代世界经济与政治任选363625,62考查列入通识教育类课31000212中国近现代史纲要必修3618181+1文1理22考试前半学期开31000208军事理论必修3618181+1文1理22考试后半学期开军事训练必修2周(根据学校实际安排进行)不计学分本模块课程共20学分,其中,必修18学分,任选2学分,课堂教学13学分,实践教学7学分.

2.体育与健康课程模块(学生须在本模块中完成4学分必修课程并通过大学生体质健康测试)

课程编号课程名称课程

类型总学时周

学时开课学期学分考核

方式备注合计讲授实践43000101大学体育Ⅰ必修3636211考试(体育综合)43000102大学体育Ⅱ必修3636221考试(体育综合)43000103大学体育Ⅲ必修3636231考试(体育选项)43000104大学体育Ⅳ必修3636241考试(体育选项)大学生体质健康标准测试必修自主锻炼,每学年测试一次—不计学分"大学生体质健康标准测试"以学生自主锻炼为主,四年不断线,学校每学年集中组织一次测试,测试不合格者不能毕业.具体要求见《西北师范大学〈学生体质健康标准〉实施办法(试行)》(西师发[2004]135号).

3.职业生涯规划就业指导课程模块(学生须在本模块中必须修读2学分课程).

课程编号课程名称课程

类型总学时周

学时开课学期学分考核

方式备注合计讲授实践大学生职业生涯与发展规划必修201010211考查大学生就业指导必修201010261考查小计24.通识教育课程模块(学生须在本模块中修读至少2个系列,完成6学分任选课程).

课程系列课程名称课程

类型总学时周

学时开课学期学分考核

方式备注合计讲授实践人文与社会科学系列大学语文限选3636212考试/考查必须修读课程规格为1—2学分/门,18—36学时/门,每学期选课前公布考试/考查经济与管理科学系列同上考试/考查自然科学与工程技术系列同上考试/考查艺术与体育系列同上考试/考查小计6周学时统计,按第3—6学期各周1,18学时,第7学期周2,36学时计算.

(二)专业平台课程

1.专业必修课程模块(学生须在本模块中完成XX学分必修课程)

课程编号课程名称课程

类型总学时开课学期和周学时学分考核

方式备注合计讲授实验实践一二三四五六七八必修必修小计2.专业限选课程模块(学生须在本模块中至少完成XX学分限选课程)

课程编号课程名称课程

类型总学时开课学期和周学时学分考核

方式备注合计讲授实验实践一二三四五六七八限选限选小计3.专业任选课程模块(学生须在本模块中至少完成XX学分任选课程)

课程编号课程名称课程

类型总学时开课学期和周学时学分考核

方式备注合计讲授实验实践一二三四五六七八任选推荐选修任选小计4.专业实践(学生须在本模块中至少完成XX学分实践课程)

课程编号课程名称课程

类型总学时开课学期和周学时学分考核

方式备注合计讲授实验实践一二三四五六七八****实习****综合训练****课程设计****技术与应用专业认知实践Ⅰ专业认知实践Ⅱ企业实践Ⅰ企业实践Ⅱ企业实践Ⅲ等等小计以上所列课程的修读要求如下:必修XX学分,XX学分,任选XX学分共计XX学分

必修XX学分,限选XX学分,任选XX学分,共计XX学分.其中课堂教学XX学分(含必修XX学分,限选XX学分,任选XX学分),实践教学XX学分.

****专业"卓越工程师教育培养计划"企业培养方案

一、培养目标

试点专业依据"通用标准"和"行业标准",结合学校有关文件,自行论证制定.

如:在企业培养阶段,要将学校培养阶段所学的基础知识和基本技能运用于生产实际,在从事产品的设计制造,试验,检测维修以及经营销售等方面工作中,受到较强工程技术和研究技能的训练,获得初步的工程技能.通过企业的教学学习和实践锻炼,巩固专业理论知识,强化工程实践能力,提升职业道德素质,将学生培养成为高素质应用型人才.

二、业务要求

试点专业依据"通用标准"和"行业标准",结合学校有关文件,自行论证制定.

如:按照本专业卓越工程师的培养计划要求,学生在前3年学习的基础上,通过企业学习阶段应达到如下知识,能力与素质的要求:

1.具有较强的工程意识和良好的工程职业道德,

2.具有良好的质量,环保,安全和怎么写作意识,

3.熟悉本行业的发展现状和趋势,了解新产品,新技术,新工艺,

4.熟悉本领域的技术标准及政策,法规,

5.具有收集,汇总,提炼各种技术资料的能力,

6.具有开展产品开发,设计,技术改造与创新的初步能力,

7.熟悉过程装备及零部件的加工工艺,具有编制,实施加工工艺规程的能力,

8.了解产品生产过程及零部件的试验及检测过程,

9.具有较强的交流沟通,环境适应与团队合作能力,

10.具有较强的心理承受能力和应对危机,竞争与突发事件的能力.

三、具体教学目标

1,****实习方法目标时间安排第学期第周至第周2,****技术及应用方法目标时间安排第学期第周至第周3,专业认知实践Ⅰ方法目标时间安排第学期第周至第周4,专业认知实践Ⅱ方法目标时间安排第学期第周至第周5,企业实践Ⅰ(工程实践)方法目标时间安排第学期第周至第周6,企业实践2(工程实践)方法目标时间安排第学期第周至第周7,企业实践Ⅲ(毕业设计)方法以具体工程为背景,完成毕业设计目标结合所学理论知识和具体工程问题的技术要求,在企业指导老师的指导下,完成毕业设计,提交技术文件.时间安排第学期第周至第周以上实践教学共周.

培养标准与实现矩阵

培养标准实现矩阵掌握本专业专门的工程技术知识,并具有熟练的应用能力****综合训练,****实践,专业认知实践Ⅰ,专业认知实践Ⅱ,****技术及应用,企业实践Ⅰ,企业实践Ⅱ,企业实践Ⅲ(毕业设计)掌握与本专业相关的新兴技术和新型工具的工程技术知识,并具有一定的应用能力****新技术及应用/企业认知实践Ⅰ,Ⅱ,企业实践Ⅰ,Ⅱ具有****工程的构思,设计,制造,实验测试和运行的能力具有系统性提出****工程改进和优化设计的能力业管理制度与运行机制.具有初步规划****工程的研发能力具有初步识别工程项目中不确定因素和规避相关风险的能力熟悉市场,用户需求以及技术发展的调研方法,具备编制支持产品形成过程的策划和改进方案的能力具有查阅相关图书和电子文献资料的能力具有运用全局性,系统性思维考虑****工程的能力具有归纳和分析****工程项目关键问题,技术难点和主要影响因素的能力具有提出****工程解决方案论证,设计,实施和运行的初步规划能力具有参与****工程评价,改进与优化的初步能力具有与国内外****工程界和学术界良好的沟通能力以及与时俱进的能力具有创新所需的****工程的专业知识和技能


具备跨技术和行业领域的交流与沟通的意识和能力具备运用口头,文字,图表表达技术术语以及利用电子工具和多媒体进行报告和会议交流的能力具有****工程项目构思,设计,实施和运行的的初步能力具有****工程项目目标及程序的分解,定义,组织实施的初步能力工程项目实施过程中的控制和管理了解学科和行业相关动态和技术发展趋势根据行业技术发展动态,能够不断更新和发展自己的专业技术水平五,实施计划

实践环节进度

安排内容及要求地点学期执行方法考核方式****实习第周校内实训中心第学期****人一组作品,实践报告,表现等第周第学期****技术及应用第周校内实训中心第学期第学期专业认知实践Ⅰ第周****企业第学期第周****企业第学期专业认知实践Ⅱ第周****企业第学期第周****企业第学期企业实践Ⅰ第周****企业第学期30人分个小组,按个单元内容要求日志,实践报告,表现,答辩等第周****企业第学期第周****企业第学期企业实践Ⅱ第周****企业第学期企业现场学习考试,实践报告,验收答辩,表现等第周****企业第学期30人分个小组,按个单元内容要求第周****企业第学期企业实践(毕业设计)第周****企业第学期企业现场学习考试,实践报告,验收答辩,工作表现,考勤,实践能力等第周****企业第学期30人分个小组,按个单元内容要求第周****企业第学期企业现场学习,并设计六,考核方法

企业实践结束后成绩的评定是对各实践环节完成情况的考核,工作,整个过程进行系统.

学生成绩按优秀,良好,中等,及格,不及格五档记分,由评定:

8