本站原创上海市仙霞高级中学2016年度
社会责任报告
上海市仙霞高级中学
2016年12月
目录
0公开陈述等等等等等等等等等等等2
1单位概况等等等等等等等等等等等3
2主要参数等等等等等等等等等等等4
3报告内容等等等等等等等等等等等4
3.1教工责任
3.1.1教工教育---坚守"中国梦"提升师德师风等等等4
3.1.2权益保护---坚持公开透明,关注教工利益等等等5
3.1.3安全保护---重视安全防范,确保生命安全等等等6
3.2育人责任
3.2.1教育教学---坚持科学育人,成就终身发展等等等6
3.2.2思想道德---坚持理想信念,成就育德育心等等等7
3.3文化责任
3.3.1文化品牌---坚持知书达礼,信息见长特色等等等8
3.3.2文化载体---坚持载体建设,传播先进文化等等等10
3.4诚信责任
3.4.1守法执法---坚持遵纪守法,努力依法办学等等等10
3.4.2社会形象---坚持信息公开,努力塑造形象等等等11
3.5公共责任
3.5.1社会贡献---坚持人道主义,关注互助共赢等等等12
3.5.2志愿怎么写作---坚持怎么写作精神,提升生命质量等等等13
3.6生态责任
3.6.1低碳节能---坚持低碳节能,建设节约型学校等等等14
3.6.2环保校园---推进垃圾分类,弘扬环保理念等等等15
4期望与展望等等等等等等等等等等等15
5社会评价等等等等等等等等等等等16
0公开陈述
上海市仙霞高级中学是一所全额拨款的公益性事业单位,学校坚持党和国家的教育方针,认真贯彻"百年大计,教育为本"政策,每年制定《文明单位创建计划》,以履行社会责任为基本任务,把"为高校输送好学生,为社会培育好公民,为家庭培养知书达礼的好孩子"作为永恒追求.积极倡导全体教工崇尚社会公德,职业道德,家庭美德和个人品德,以崇高的师德,精湛的教艺和魅力的人格,在为人师表,教书育人中怎么写作祖国,怎么写作社会,努力让政府放心,社会满意和家庭高兴.
该责任报告是上海市仙霞高级中学的《绿皮书》,既是对过去一年来做了什么的全面总结,又是对学校未来发展提出构想,既是校本行动的概括,又是社会责任的战略表达.2016年,是上海市仙霞高级中学克服多种困难,获得平稳发展的一年.学校全体教工上下齐心,群策群力,承担了多次区级以上交流研讨活动,中,高考成绩喜人,学校教学质量稳中有进.作为区级实验性,示范性学校,我们已经站在了新的发展高度上,这需要我们对自己所要承担的社会责任有更清晰的,更广泛的认识.
在该责任报告中,您将了解上海市仙霞高级中学过去一年里所完成的社会责任 内容.主要包括完善管理机制,规范运作
流程,推进策略措施,健全制度机制,在
履行员工责任,经济责任,诚信责任,社区责任和环境责任等方面所做的努力和绩效.
上海市仙霞高级中学校长上海市仙霞高级中学党支部书记
1单位概况
上海市仙霞高级中学创建于1988年,1993年开始有了初中,1996年与仙霞第三小学合并形成九年义务教育阶段一条龙办学模式,同年,学校与上大美院中专部联合办学,拓展了学校美术特色,2001年与九洲现代艺术职业技术学校联合办学,走出了新的办学模式,2004年与仙霞二中合并,2006年12月我校被列为上海市第二批"中国青少年科学素质培育行动试点项目学校",2016年起逐步创建了"双外语教学实验班","现代化教学实验班"和"视觉艺术"特色教育,2016年被评为区实验性,示范性学校.
学校现有42个教学班,1289名学生,其中高中18个班级,562名学生,初中24个班级,727名学生,教职工164名,其中高中教师48名,初中教师68人,高级职称教师28名,占教师的24.3%,中级78名,占67.2%,区教育系统(优秀)学科带头人2名,市名校长名师培养对象1名,区名校长培养对象1名,研究生及研究生课程班学历的有20名.党员46名,党派人士25名.
作为一所承担国民基础教育任务的完中,上海市仙霞高级中学始终把人的发展,社会的责任作为工作的根本,提出将信息技术融入学校文化建设的构想,建设了信息技术与学科整合的校本教学策略,开创了信息技术与学校管理有机融合,走出了信息技术与学校文化相结合的探索之路,提升了学校整体办学水平.至今,作为长宁区信息教育实验基地,学校信息技术教育与运用在市,区有较大影响力,初步形成"信息技术是学校核心竞争力"的态势.
学校特色教育基础扎实,成绩显着.在二十年发展中,已形成信息技术教育与运用,外语教育,美术书法教育,足球教育四大特色.美术教育特色将课内与课外,技能与审美,独立与联合,传统与电脑整合为一体,培养了一批又一批专业人才,作为上海市足球传统学校,每年代表长宁区中学生参加各级各类比赛,均能获得优异名次,每年各班级间举行的三大球(足球,篮球,排球)比赛中,足球比赛魅力最大.
在二十多年的程中,新老仙霞人奠定了"团结奉献,艰苦奋进,严谨认真,开拓创新"的学校文化价值内涵,师生一贯践行"笃志勤学"校训,高举"咬定青山不放松,任尔东南西北风"的"韧"的精神,逐步形成了"人人有才,人无全才,扬长补短,人人成才"的办学理念.学校教育质量逐步上升,社会声誉良好,学校先后荣获市红十字示范校,区青少年保护工作先进集体,区体教结合工作先进集体,市安全文明校园,区文明单位,区中学行为规范示范校,区教育科研先进集体,区信息技术教育实验基地,市绿色学校,联合国教科文组织EPD实验学校,市足球传统项目学校,市教卫党委系统委级文明单位和市文明单位等荣誉称号等几十项.
2主要参数
该报告的时效与覆盖范围主要为2016年1月1日至2016年12月31日.部分内容可能超出上述范围,主要原因是该内容的跨度性与活动的连续性所至.该报告为年度报告,主体于2016年12月底编撰完成.该报告的编撰遵循《上海市文明单位社会责任报告》中有关"事业类"文明单位社会责任报告指标要求,主要阐述学校在2016年度开展的各项工作与取得的成绩,已通校务会,行政会,得到全体教工的认可,并报区教育局相关部门审核.
3报告内容
3.1教工责任
3.1.1教工教育---实现"中国梦",关注师德师风
中国梦是中华民族的伟大复兴,教师梦是教师顶天立地的誓言.在教工教育中,我校以深化与实践中国梦为主线,引导教工践行社会主义核心价值体系,让自己的教师梦与中国梦相通相连.学校以学校文化建设为支撑,以组室建设为抓手,以课堂教育为平台,着力增强教工的自我专业发展意识,校本课程开发意识和自我教育教学反思意识,培养教工成为适应能力强,合作协调佳,学习有钻劲,具备创新思维,心系学生的具有"优良师德和优良业务水平"的学习型团队.具体表现在引导教工成为"三有"的仙高人----即有文化底蕴,有理想信念,有道德规范.
我们一直坚信知识分子出身的教工,都是有文化的人,文化人就应该有较高的文化底蕴.2016年学校给每位教师人手写了一册《思维导图使用手册》(东尼.博赞),两处人员人手一册《正能量》,全体教工都读书,结合学科编制知识体系的"思维导图"或写读后感,并进行交流评比,共评出26位优胜作者.另外,学校组织了第三届仙霞高级中学教工摄影比赛.
学校的理想信念是:让师生的每一天过得有意义.这也是学校的价值追求.生命是独特而有尊严的,其人格与价值没有贵贱,大小之分.生命的价值存在于每一天的生活之中,即每一天有尊严的生活过程之中.生命的尊严又是基于生命的意义,学校的价值追求定位为"让生命的每一天有意义".
在规范道德方面,学校坚持全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,修订与执行学校教师职业规范和师德考核制度.加强中心组学习,青年教师学习,党员专题学习,教职工学习和主题教育活动等,并努力走向常态化和形成机制.
3.1.2权益保护---坚持公开透明,关注教工利益
上海市仙霞高级中学依法维护职工合法权益,努力构建和谐劳动关系.教工是单位里社会责任的承受者也是传播者,学校坚持公开透明,加强制度,机制建设,充分关注教工身心健康,贯彻教工利益就是学校最根本利益的思想.
学校在录用引进教师上,有一套规范透明的程序.学校安排笔试,面试,试教,综合打分后确定拟录用人员后,上报区平台,依法各项录用手续.根据人事科相关规定核定工资待遇,进行聘用登记,签订聘用合同.合同按上海市事业单位聘用合同办法严格执行.2016年我校共招聘教师8人.
学校实行教工休息,休检测与健康定期检查制度,对困难及需要关心的教工,我们以实际行动贴近教工的心灵,提升教工幸福指数,积极创建和谐校园.寒暑检测中慰问探访教职工及退休教师,凡是有教职工生病入院或者迎接新生命的降临,尽可能做到及时前往探望慰问,第一时间送去学校集体的温暖和帮助,2016年度学校全年各类日常慰问,送温暖等共计18380元.
退休教工为仙霞的发展留下了坚实的脚步,颐养天年的他们也应感受到组织的温暖.工会2016年组织了退休教工外出郊游以及参观活动,分别于4月,10月组织全体退休教工外出春秋游活动.学校每年举行冬送温暖,夏送清凉活动.还特意为高龄教工祝寿.教工本人有生病,亲属故去,或生活不能自理的,学校及时送去慰问,每年达40人次左右,让退休教师真切地感受到学校永远忘不了他们.
上海市仙霞高级中学工会非常重视教工权益诉求和维权渠道的畅通.保护教工合法权益的最大化.2016年教工暑期疗休养内容丰富,除区级层面组织的各类教工的疗休养外,我校根据教工个人意向和身体状况,组织了四条旅游路线,供全体教工选择.为了更好地使用好学校福利费,让广大教师能够切实得到实惠,2016年学校工会多方征求教工职意见和建议,尽量选择适合大众使用的物品.学校监督机制成熟.学校有职称评审监督小组,招生工作领导小组和监督小组,公正,公开地完成评审推荐工作.工会具体负责校务公开的监督和实施.利用公告栏,橱窗,视窗(即校园多媒体文化传播系统),校园网,进行了不同层面的各类公示.严格按照校务公开实施细则,向各类层面进行公开,使我校的校务公开工作逐步走上了规范化,制度化的同时,最大限度地保障了教工的各项权益.
学校坚持中层以上干部的一年一度的述职述廉测评.
3.1.3安全保护---重视安全防范,确保生命安全
学校定期组织教职员工学习各项安全规章制度,要求教职员工人人都是安全员,加强安全防范意识,立职岗位,维护学校安全稳定,同时把安全工作作为考核每一位教职工的一项重要内容.学校聘请仙霞派出所警官为校外辅导员,加强对学生思想教育,平时还请仙霞派出所巡警巡查校园周边,确保校内及周边环境的安全.学校每月与仙霞派出所的蒋警官(校外辅导员)进行一至两次的会面,排摸校园周边的安全隐患,及时整改.
学校建立健全安全管理体系和制度,贯彻执行有关安全的法律法规和规章制度,落实上级部门和学校有关安全工作的部署,检查和监督各项安全管理制度的落实情况.安排学校安全教育活动,对师生进行安全教育培训工作,增强师生的安全意识和防范能力.协调和组织安全检查.对学校安全工作落实情况进行定期和不定期的检查,及时排查,掌握各种不安全隐患.发现问题即采取严密的防范措施,并迅速进行整改和处理.
2016年学校本着"安全,吃饱,吃好"的原则,要求食堂承包方(绿捷公司)努力改善伙食.2016年下半年起,学校集体供应早餐.我们开展了各级负责人安全保卫逐级承包制度,增强各级责任人的安全防范意识,做到各组室及重点部位的安全防范工作有专人监管,职责明确,责任到人.积极做好内部防范工作,做到人防,物防,技防三者相结合,确保校内安全.
2016年学校体育馆和地下车库建设顺利进行,没有一起安全事故发生.
3.2育人责任
3.2.1教育教学---坚持科学育人,成就终身发展
学校以"为了每一个学生的终身发展"为核心理念,以三个指数为重要依据,不断提升办学水平,有较好的社会声誉.学校通过加强校本研修,以学定教,教学相长,以现代教育技术与现代教育理念为支撑,围绕初中"阅读领航"和高中"主题轴"课程建设工作,推进学生学习方式转变,学习效率提高,学习能力提升,实现学业成绩居于同类学校前茅.
学校以"人人有才,人无全才,扬长补短,人人成才"十六字办学理念为导向,突出信息技术优势,以综合教育为基础,突出培养教育对象的创新能力,以校为本,逐步完善深化研究性,拓展课程体系与课程内容,实现"知书达礼"的育人目标,同时彰显仙霞高级中学"信息见长"的办学特色.高中在区教育局统一部署下,作为国家课题《区域推进高中多样化特色发展的行动研究》的子课题单位,2016年学校构建并推进以"知书达礼,信息见长"为核心的主题轴课程.并于5月接受了"高中多样化特色发展"专项调研,学校作了《坚持"信息见长"特色,促成每位学生健康发展》专题发言.
学校阅读领航计划的思路是"学科融合,多元探索,促进学生个性发展".在学科教材阅读中,学校语文重点探索与建构"渐进式三读"模式,数学以"数字故事"为载体将学生的视野拓展到自由数学王国之中,英语以"课外读物"丰富学生世界文化情操,在拓展阅读课程建设方面,学校探索多学科融合的视觉艺术特色课程,社会实践阅读方面,重点开展了"小课题"调研活动.2016年11月学校举办了"阅读领航"专题研讨展示活动.
2016年,学校立项《基于云课堂的中学生移动学习的实践研究》教育科研项目,全校开展了"微课"制作培训.在课堂教学方面,学校提出了"书本为学本,课堂为学堂"等教改理念,积极探索数字化教学的有效途径.学校为上海市足球传统学校,每年代表长宁区中学生参加市级比赛,均能获得好名次."真彩杯","樱花杯""白猫杯"等比赛中,均能获得等第奖,成为长宁区艺术教育专项展示平台.
3.2.2思想道德----坚持理想信念,成就育德育心
学校德育坚持以科学发展观为总揽,贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和党的十八大精神,根据学校"人人有才人无全才扬长补短人人成才"的办学方针,紧密围绕"知书达礼"的德育培养目标,明确以学生发展为本的观念,开发和整合各种有效教育资源,坚持自主创新,构建学生健康人格,进一步完善德育工作体系,形成学校德育工作的特色,促进学校和谐发展.
首先,通过志愿怎么写作,引导学生走进社会,提高学生社会责任感.依托虹桥志愿怎么写作网,组织指导学生干部进行志愿项目的开发和设计,在学校初高中各形成1—2支拥有长期怎么写作项目,怎么写作时间保证的志愿者怎么写作队,并利用网络平台进行志愿怎么写作的社会化招募.
其次,通过主题教育活动,营造高雅,积极,进取的校园文化氛围.以学生喜闻乐见的形式,如"学雷锋"义卖活动,"霞光杯"球类比赛,五月歌会,"六一"主题集会进一步加强校园文化建设.特别是"霞光杯"球类比赛,我们共组织了几十场次的比赛,并通过比赛锻炼了学生的意志品质,提高了班集体的向心力.
第三,以"仙霞直通车"为亮点,加强学生活动信息化品牌建设,促进学生成长成才.通过"仙霞直通车"项目,进一步培养锻炼学生电视台核心成员,打造一支具有一定专业水准的学生电视台队伍.在项目活动过程中结合学校各项教育教学活动进行节目的制作,例如高一军政训练专题片,高二学农专题片,学生辩论赛特辑,"霞光杯"篮球联赛宣传广告等.在这些节目的拍摄制作过程中,社员们用一个特殊的视角观察着自己,观察着身边的老师和同学,观察着我们的校园生活,为这些我们共同参与的经历留下美好的纪念.当然,在学校举行重大活动的时候也少不了学生电视台成员的身影,艺术节,篮球赛,三代会,都能看到他们忙碌的身影.现场机位精彩的拍摄,导播熟练精准的切换,都保证了一场演出能够多角度完美地呈现出来.
第四,搭建平台,引导学生走进经典,体验经典,回味经典,创建高雅校园文化氛围.通过经典诵读等活动,传承经典,让学生在经典中学习,制作学校书法特色班纪录片,弘扬传统文化艺术,引发学生对传统艺术的兴趣,提升对美的欣赏.开展了以"心系仙霞,圆梦中华——第二十届艺术节师生文艺汇演暨庆祝建校25周年"为主题的校艺术节.
3.3文化责任
3.3.1文化品牌----坚持知书达礼,信息见长特色
立足学校传统特色,结合时怎么发表展要求,学校在讨论中进一步明确学校精神,办学理念,校风,教风,学风的核心内涵,挖掘并确立学校的优良传统,核心价值观和核心竞争力,并初步疏理出学校文化内涵的层次结构."团结向上,和谐奋进,求真务实"已成为学校的精神传统,"居危思进","人和校兴"成为学校独特的精神底蕴.追求"知书达礼"与"信息技术是学校核心竞争力"是我校的两大文化品牌.
在坚守"知书达礼"文化品牌建设中,我们根据时代要求,融入了"中华经典诵读"与"阅读领航"元素,课内与课外相结合,传统与现代相结合,形成了学校以培育知书达礼仙霞人为宗旨的中华经典诵读系列,主要表现在七个方面:一是推进教室图书驿站建设,营造随手可读经典,二是推进经典诵读教材编撰,营造经典阅读体系,三是推进教材教师课表落实,营造课程承载经典,四是推进语文课前经典宣讲,营造天天亲近经典,五是创作经典吟诵歌会节目,营造平台深化经典,六是依托书法美术特色教育,书写经典文化艺术,七是依托校园文化传播系统,传送经典文化神韵.
在"信息技术是学校核心竞争力"文化品牌建设方面,2016年学校探索了多源终端环境下信息化管理系统的整合升级,完成了基于"应用汇"的校园信息化管理平台建设,取得了较好的应用效能.基于电教馆对数字校园框架的建议,立足学校已有信息化平台建设的经验以及学校实情,我校与专业公司合作,共同架构并开发了"上海市仙霞高级中学信息化管理平台",创造出了全新的教育应有汇,第三方应用整合平台,精致简洁的应用,SSNS社交网络型教育应用,新颖实用的手机客户端,为教师,学生,家长提供了一个贴心,人性化的工作,学习,交流平台.其架构内容如下:
学校信息化管理平台的应用与众不同.首先,前瞻性的移动客户端.我校是较早配备Android,ios手机客户端的学校,2016年能在苹果商店上线"仙霞新闻",可用手机查看校园门户新闻公告,工作安排,以及其它校园信息.其次,建立了WEB端和CS端二位一体的统一认证模式,移动客户端和即时通讯MSG的消息完全同步.利用移动客户端管理发送校园信息化系统的新闻及其它管理功能,形成了五位一体的关连机制,即Bestsch管理平台,校园门户网站,Message,移动客户端,手机短信五位一体,新闻,通知,公告,日程安排能移即时推送,各互通平台即时获取,无论是管理者还是普通教工都能够各取所需,即时可以通过各种终端管理或者接受推送信息.第三,管理后台相配套的众多校内管理及查询功能,形成丰富多彩的教育应用.我们从学校实际应用出发,通过简易的操作界面,人性化的操作流程出发,打造了精致简洁的校园门户,学校管理,教育教学,教学科研,师生生活,家校互动,统计分析,校园物联等各类信息化应用.
3.3.2文化载体----坚持载体建设,传播先进文化
最能致远是书香,读书是一种最自然的生命状态,也是一种高贵至美的人生境界.作为一名教师既要传道授业又要解惑,这就决定了教师必须是一个读书人,在读书中开拓视野,丰富知识,增长智慧,使自己的工作闪耀着睿智的光彩,充满着创造的快乐.为此,学校将"读书活动"作为"以书籍滋润心田,以文化凝聚人气"的重要举措.学校因地制宜,扩建了"咖吧",建成了一个融休闲,读书于一体的职工书屋——"听雨轩",并有计划地开展"读书活动",凝聚了学校人气,提升了教育底气,造就了教师的书卷气,如今"读书活动"正逐步被打造成学校内聚人气,外树形象的文化品牌.
另外,学校物质文化建设是表达办学理念,彰显人文情怀,展示审美情趣,反映价值观念的无声胜有声的载体和场景,学校物质文化作为学校文化的物质载体,在为学校教育提供物质保障的同时,也起到重要的熏陶感染作用.我校作为长宁区一所信息化示范校,以"传承信息技术特色,提升校园文化内涵"为主旨,近几年全力推进了"中学校园文化多媒体传播系统的构建"项目,"数字学习支持系统"和"仙霞地理家园"等基于网络的平台建设,加强了健康文明的网络文化建设,创造了新文化载体,有效地利用新媒体传播先进文化.
2016年,学校借助建校25周年契机,建立了校史馆.
3.4诚信责任
3.4.1守法执法---坚持遵纪守法,努力依法办学
学校积极开展社会公德,职业道德和法制宣传教育,努力增强师生员工自我约束和诚信守法的意识.学校依法办事,遵守招生,考试,收费,推优,办学办班等法规和国家规定,努力维护师生合法权益.对直接或转达的投拆能及时处理,一年来无重大违法案件发生.
学校深入开展了普法教育,有力推动了依法治校,依法治教工作.通过对《教育法》,《教师法》,《未成年人保护法》,《青少年保护条例》等法律法规的学习,增强了教职工的法制观念,杜绝以教谋私和体罚,变相体罚学生的现象.同时经常性对师生进行安全教育,道路交通安全教育,禁毒教育,并组织师生参观禁毒展览.每学期请交警大队同志来校作专题讲座.例如请交警姚宁同志作了题为"平安出行,做文明市民"的报告,请民警巢旭初来校为高一新生作了专题报告,增强了学生的法制观念,道路交通安全,消防安全意识和自我保护的意识.
2016年,学校严格按照政府有关法规政策,规范学校各项工作.继续严格执行教育收费的公示制度和一费制.依然按照相关规定,做好教育收费的公示,同时,规范各类怎么写作性费的操作程序,做到一事一征询.
3.4.2社会形象----坚持信息公开,努力塑造形象
学校积极推进党务公开和校务公开,并接受办学督导和党建督导.学校对各种信息及时公示或发布,做到办学信息公开.自觉接受社会,媒体舆论监督及家长意见,并能作及时处理与反馈.实施校务公开是贯彻落实"三个代表"重要思想,树立和落实科学发展观,提高科学治校,治校,依法治校能力的
重要途径,是不断拓展教职工参与决策,加强管理和监督的有效方式.学校在加强校务公开,促进学校管理和建设方面主要做了以下几个方面的工作.
首先,领导重视,机构健全.校务公开领导小组和监督小组,考评小组,职称评定小组,经审小组,招生领导小组和监督小组等,由党政工及部分有责任心,工作能力强,群众威信高的教职员工组成,形成了主要领导负责,层层抓落实的领导体制,为校务公开的全面推行提供了强有力的组织保证.
其次,发挥教代会的主渠道作用.学校一直以教代会为校务公开的主渠道,通过教代会公开学校重大事务.学校的重大改革举措,学校管理的重大政策实行情况以及一些涉及到教职员工切身利益的重大事项如:学校岗位设置方案,学校相关制度制订修改和实施,教职工门急诊医疗补助方案,学校三年发展规划的制订与总结等,均由教代会进行充分的酝酿和讨论,并最终进行表决通过后方可实行.我们还充分发挥教代会的监督和管理作用,每年对学校校级和中层领导进行评议,听取他们的述职报告,在述职报告中学校领导对自己的思想动态,管理工作,廉洁自律的相关问题,所取得的实绩与存在的不足均向教代会代表进行汇报,并接受教代会代表的评议与测评.
第三,多渠道,多形式实行校务公开.重点公开的三个方面.一是财务公开.按照学校有关校务公开的规定,加强收费管理,实行收费公示制度,张榜公示收费项目和收费标准,自觉接受学生,家长和社会的监督.积极推行政府采购,规范采购行为,接受了在采购过程中上级领导部门的监督.强化了财务审批制度,强调了100元以上的购写必须经校务或行政会通过.财务的报销需有经办人,财务部门主管及校长的三方签字方可进行.二是干部的培养,任用和考察公开.积极推行校级干部和中层干部候选人的推荐,加强对干部的在任职期间的监督力度,进行测评,有力地促进了干部队伍建设.三是招生工作的公开.成立了招生领导小组和监督小组,由支部和工会实行全程监察,强化管理,进一步规范招生行为,主动接受社会监督和舆论监督.
3.5公共责任
3.5.1社会贡献---坚持人道主义,关注互助共赢
学校自觉履行公共责任,积极开展救灾与慈善捐助活动,倡导自愿无偿献血,坚持学校资源向社会开放,场地开放,资源共享.在为社区提供怎么写作的同时,也得到了社区对学校的认同与帮助.
学校与社会开展各种形式的联动和共建,充分发挥社会实践基地和街道关工委老干部的作用,与街道一起共同举办各类活动.如初,高中各班积极参加"梦想与我同行"开展实践寻访活动.学生就"教育改革","环境保护","城市发展","梦想分享"等焦点问题开展活动,通过采访普通劳动者,城市建设者,理解"我的梦"与"中国梦"的关系,在调查中充分发挥学生的主观能动性和创新意识,利用数字故事,视频,文字,照片集等形式记录学生调查过程和结果,各班形成一份视频简报.另外,学校要求优秀学生干部及团员进社区报到,参与志愿者怎么写作,将诚信教育和社会实践活动相结合,提高学生干部在社区精神文明建设中的作用及自身的工作能力和综合素质.
学校积极做好向社会开放工作.学校不断拓展开放内容,既有足球场,篮球场等体育场地的开放,也有图书馆,电子阅览室,多功能厅等文化场所的开放,还有专用学习室,专用设施设备向社区开放,更有教师资源向社区的开放,学校已连续多年派出英语教师为仙逸小区居民进行英语辅导,派出音乐教师辅导仙逸小区合唱团,获得了社区的充分肯定.
各班以团支部和检测日雏鹰小队为单位开展"关爱他人怎么写作社会"志愿者统一行动日活动,积极进入社区或敬老院等社会怎么写作机构开展帮助孤寡老人,残疾人或身边困难的小伙伴的关爱行动.教师开展了每年一次的一日捐活动.学校2016年间接待全国,市内兄弟学校教育代表团参观访问15次.代表团对我校数字校园建设,校园文化建设,信息化地理互动学习室,现代化心理咨询室和学生电视台建设等方面,都有很大感触.3.5.2志愿怎么写作----坚持怎么写作精神,提升生命质量
学校大力弘扬志愿者怎么写作精神,形成了志愿怎么写作的长效机制,在社区共建,扶贫帮困,专业怎么写作,志愿怎么写作等方面发挥应尽的作用,力求为社会和谐发展做出绵薄之力.
学校积极参与仙霞社区"文明社区"创建活动.在"中国梦.仙霞梦"的主题实践活动中,学校教工志愿者,认真行动,凭着高度的责任感和奉献精神,为倡导交通文明的社会氛围作出了努力.学校的学生志愿者怎么写作队在社区敬老院,居委会,居民小区,幼儿园等地建立了20多个社会实践点,定时,定点为社区怎么写作.这些都为学校赢得了良好的社会声誉.
学校积极开展拥军优属活动.与直属大队建立了军民共建,多年来资源共享,互帮互助.每逢建军节,每次老兵退伍,学校领导前往慰问.而学校的学生军训,升旗仪式,直属大队的战士也为学生们展示了当代军人的风采.
学校积极参加各类社会捐助和社会公益活动.每年三月的"爱满仙霞"主题教育活动,师生热情参与,份份献出爱心,帮助有困难的教工和学生.多年来学校师生积极参加了"蓝天下的至爱——上海市慈善募捐活动",为社会的慈善公益事业做出了贡献.
学校以纪念同志题词"向雷锋同志学习"50周年为契机,加强同区域内的单位的联系,积极争取志愿怎么写作项目和资源,规范志愿者怎么写作,开展"响亮的号角,我们的行动"志愿者统一行动.学校的"童心伴夕阳"志愿者怎么写作项目坚持20多年来开展志愿者怎么写作,以烈士家属,独居老人,敬老院老人,农民工子女等为怎么写作对象.该项目被评为长宁区教育系统十大优秀志愿者项目.
3.6生态责任
3.6.1低碳节能----坚持低碳节能,建设节约型学校
学校作为长宁区绿色学校和ESD项目学校.我们以课题为引领,围绕节能核心概念,努力建设节约型校园,落实低碳节能措施.2016年学校在建体育馆和地下停车库,加上由于学校设施设备更新,办公条件日益改善,学校用电总量逐年增加,加上电价逐步提升,每年支出的电费有所变化.每年支出15-20万左右,用电高峰每月电费达2万元以上,用电低峰每月10000余元.
学校开展了"节能减排:我承诺,我行动"活动,学校制定了节水,节电,办公用品,教具,文具等制度.评比节能减排示范班,示范组室,以及开展了相关竞赛活动.在活动过程中,我们将环境保护和可持续发展的基本理念贯穿学校的各项工作,与课程设置,课堂和课外教学,师生教育,学校管理,校园设施和文化建设等各个方面结合起来,引领师生积极参与在环保方面的各项活动,实现了师生环境保护能力和可持续发展素养的提升.学校严格执行环保法规,食堂剩饭与剩菜完全回收,废水排放达标,没有污染物排放.
学校正全力推进与普及网上办事.无纸化办公是学校低碳节能的重要措施.学校各类计划的上交,备案,都是应用"桌面办公系统",小到备课组长的计划,总结,大到三年发展规划,评估,我们都坚持桌面办公(即BestSch系统),把打印,复印降到了最低限度.为此,我们有网上备课平台,仙高德育常规网上公示制.另外,许多学生问卷也是在网上完成,学校还推进了网上阅卷评价系统,电子阅读教学等.都为节约型校园建设赋予了新的内涵.
3.6.2环保校园----推进垃圾分类,弘扬环保理念
学校重视校园生态环境建设,卫生防疫体制健全,卫生工作达标,是无烟学校.学校专门成立了绿化工作领导小组,通过多年的持续优化,美化学校的室内外环境,使环境建设实现了从环境整洁化到环境园林化,为师生打造了一个优美,整洁,温馨的学习和工作场所.对培育师生员工环保理念与习惯起到了潜移默化的作用.
学校卫生工作良好.食品卫生无小事,坚决贯彻"431"号文件精神,坚持食堂卫生实行管理,定期召开由多方共同参与的"伙管会",确保饮食质量,确保食堂无卫生事故,定期检修饮水设备,保障师生的身体健康.
学校以"垃圾分类"为契机,创建整洁,干净的校园环境,并以此为抓手,加强班级管理,积极推进"温馨教室"建设.进一步落实《班级垃圾分类管理条例》,由政教处,年级组,学生自主管理委员会共同进行"垃圾分类"的管理和监督,促使学生提高环保意识,培养环保习惯.
4期望与展望
怎么写作绩效方面:学校本着"为每一位学生更好地学习与成长",把"师生的最大发展和终身发展"作为终极追求,大力倡导"让命的每一天有意义","为每位学生提供适切的教育和个性发展空间","教育是在学生心中播下理想的种子","让校园成为师生共成长的摇篮"等核心价值观.一年来学校的教学质量得到稳步提升,具体表现在教学质量逐步上升,中高考率稳中有进,以及办学硬件设置得到进一步提升,如校园硬件更新,专用学习室建设,体育馆和地下车库建设等,以及办学软件得到进一步提升,具体表现在制度建设,机制形成,人才培养等.
社会绩效方面:学校进一步认识到了社会(尤其是所在社区)对学校内涵发展的重要意义,积极与社会开展活动互动活动,充分利用社会公共资源,人力资源丰富学校教育资料的同
时,引导师生走出校门,关注社会,怎么写作社会.形成了良好的互动机制的同时,形成共建共进局面.
环境绩效方面:学校大力开展低碳环保教育,增强师生环保意识,树立环保观念和促进环保行动.尤其是学校在调查研究的基础上,全校推进"垃圾分类"放置,并形成了本校的运行机制与具体操作,受到社会的广泛关注.
5社会评价
近几年来,在全校师生员工的不懈努力下,在历届家长的积极支持下,在社会各界的关心协助下,学校已成为区内一所教风严谨,校风优良,有鲜明办学特色,有较高社会声誉的学校.学校先后荣获市红十字示范校,区青少年保护工作先进集体,区体教结合工作先进集体,市安全文明校园,区文明单位,区中学行为规范示范校,区教育科研先进集体,区信息技术教育实验基地,市绿色学校,联合国教科文组织EPD实验学校,市足球传统项目学校,市教卫党委系统委级文明单位和市文明单位等荣誉称号几十项.
2016年学校共接待十五批来自全国各地的教育代表团的参观,与韩国首尔德园女子中学实现了互访交流,以及海南省的两位骨干校长,华师大教育实习生等的实习锻炼.另外,我校召开了高中多样化特色发展,社会阅读领航,中华经典诵读,廉洁教育进课堂等多项区级专题研讨活动,形成了较大的社会影响力.
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(李静微,上海市仙霞高级中学校长
(牛世红,上海市仙霞高级中学书记
学校举办高中多样化特色发展专题调研活动
我校第二十届校园艺术节"心系仙霞,园梦中华"
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2016年10月接受党建综合督导
我校志愿者走出校门开展"冬日阳光"志原怎么写作
家委会与学校共同讨论环保安全的校服
贵州教育代表团来我校参观访问
韩国首尔德园女子中学师生来我校访问交流