全县中小学体育

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2016年浙江省中小学教坛新秀申报表

姓名刘婵娟性别女出生年月1979.12民族汉政治面貌民革工作单位瓯海区新桥小学教育集团是否校长否最后学历在职研究生教龄14任教学科小学体育专业技术职务小高最高荣誉称号省师德楷模手机13858868656邮编325000主要

经历2001年8月——2016年7月温州瓯海新桥第一小学任教

2016年8月——2016年7月泰顺县司前镇小支教

2016年8月——至今温州瓯海区新桥小学教育集团任教教育教学获奖情况个人荣誉:

省师德楷模2016.09

省教学能手2007.12

市第二届教坛新秀2016.09

市首届学科骨干教师2006.09

市人民政府优秀教师2007.09

市城镇教师支援农村教育工作先进2016.09

市教育学会先进工作者2016.02

区第二轮名师2016.08

区少年宫实建设十佳工作者2016.03课堂教学:

全国一等奖第六届全国中小学优秀体育教学体育课《校园少年拳》2016.05

省一等奖录像课《校园少年拳1-4动》2016.09

省一等奖小学体育课堂教学评比《武术操》2016.06

省一等奖录像课《前滚翻转体180度接后滚翻》2016.04

市一等奖小学体育课堂教学评比《趣味玩棒》2006.4

区一等奖小学体育课堂教学评比《人人争做小悟空》2006.5

区一等奖小学体育课堂教学评比《象形操》2016.03

公开课:

市小学教学规范达标既"特级教师大讲台"公开课:《彩带飞舞》2007.11

市公开课《行进间运球》2016.12

市公开课:《持轻物掷远》2016.03

泰顺瓯海小学体育教学研讨会公开课:《艺术体操--彩带》2016.04

区级公开课:《投掷与游戏》2002.03

区级公开课:《青蛙学本领》2005.03

泰顺瓯海小学体育教学研讨会公开课:《艺术体操--彩带》2016.04

区级公开课:《彩带》2016.04

区级公开课:《武术——象形操》2016.03

区级公开课:《动物模仿操》2016.05

论文案例:

发表省级论文《小学体育教学中克服学生恐惧心理的方法与探索》2007.04

全国三等奖论文《小学生身体形态现状及对策》2016.11

省三等奖论文《立足体育课堂教学关注学生体育行为习惯》2006.12

省三等奖案例:《同课(跳跃)引发的思考》2016.10

省二等奖论文《小学体育教学发挥学生主体性的有效策略》2016.05

省三等奖论文《体育教师工作倦怠的成因及策略》2016.12

省三等奖论文《重构"听课方式"提高体育学科听评课实效性》2016.12

市一等奖案例:《异构展风采同课话实效》2016.09

市一等奖案例:《善待意外造就精彩》2016.02


市一等奖论文《充分发挥学生主体性激活小学体育课堂教学》2016.05

市一等奖论文《小学生课外体育活动设计与实施的研究》2016.05

市二等奖论文《体育课教学中对小学生体育行为习惯的影响》2006.06

市二等奖论文《小学体育教学中克服恐惧心理的方法探索》2007.01

市二等奖论文《农村小学体育教师教育问题与对策研究》2016.9

区一等奖论文《体育教学中利用多种方法克服学生恐惧心理》2006.12

区一等奖案例《蝴蝶飞进了课堂》2006.12

区一等奖论文《技术视觉下单元计划的实践与对策》2016.05

课题:

省课题《瓯海区体育教师研赛训一体化研修模式实践研究》省级二等2016.03

省课题《小学体育"片区"有效研修模式的实践研究》成员市级二等奖2016.11

省课题:《"小学体育课外作业设计"校本课程开发与实施研究》负责人,市二等2016.03

市课题:《"以赛激趣,乐动促学":优化小学体育教学策略的研究》执笔,研究中

区课题:《构建小学"乐动"体育生本课堂校本课程与研究》负责,研究中

基本功:

省二等奖浙江省第二届中小学体育教师教学技能比赛二等奖2016.01

市一等奖中小学体育教师基本功比赛2016.06

市一等奖学科素养团体一等奖2016.11

市一等奖市学科素养文本解读与教学设计一等奖2016.11

市一等奖中小学体育教师评课比赛2016.12

市一等奖小学体育教学书面教案评比2002.06

市一等奖小学体育评课比赛2016.12

市二等奖市学科素养教学技能二等奖2016.11

区一等奖中小学优秀体育备课本评比2005.12

区一等奖教学设计《多彩的羊角球》2007.06

区一等奖中小学优秀体育备课本评比2007.12

区一等奖中小学优秀体育现场书面评比2007.12

区一等奖中小学体育现场教学设计评比2016.05

区一等奖体育单元计划与课时设计评比2016.05

区一等奖第五届中小学体育教师基本功2016.05

区一等奖中小学体育教师书面评课比赛2016.11

区第一名趣味运动会袋鼠跳第一名2016.04

专题讲座:

市级讲座:《体育游戏在中小学体育教学中的运用》2016.011

市级讲座《一路艰辛一路芬芳》2016.11

区级"第二届教师课改论坛"专题讲座《评价法的运用》2005.11

区级体育教学研讨会交流《小木块在运动中的使用方法与练习手段》2007.04

区级专题讲座:《教与学构建新型体育教师的成长》2016.12

区级专题讲座:《如何落实小学体育运动技能的思考》2016.12

区级专题讲座:《关注学生已有知识何活动经验的研修》2016.12

区级专题讲座:《弘扬敬业新小精神推进和谐校园建设》2016.12

区级专题讲座:《走在体育路上等》2016.02

区级课改论坛讲座《以赛促学之我见》2016.01主要事迹包括教书育人事迹情系教育乐于奉献

――记瓯海区刘婵娟老师的事迹

她潜心钻研体育教学,让体育课成为深受学生欢迎的校园"亮点课程",她创新教学改革实践成绩瞩目,多次荣获全国优秀体育课,教学设计,省优质课,省录像课评比一等奖,她关爱每位学生成长,定期与学生真诚交流,赠送学习生活用品,成为学生心中的"最美老师",她主动请缨到偏远的农村小学,用爱心演绎了一曲曲动人的支教之歌.她,就是温州市瓯海区新桥小学教育集团新桥校区体育教师——刘婵娟.

教学:她以追求卓越为目标

作为一名省师德楷模,省教学能手,市教坛新秀,首届市体育骨干教师,区第二轮名师,同时又是政教主任,片区教研组长的她,对工作总是满腔热情,一丝不苟.刘婵娟今年37岁,从事教学工作已十四个年头.十四年来,她放弃大部分课余休息时间,不断创新教育理念指导教学,在课堂上树立起了以学生为主体的教学观,在她的带领下,学校的教研,体育活动氛围相当浓厚,让印象中刻板的体育课成为当地小学的一大办学特色.

以赛激趣乐动促学

在瓯海区新桥一小,刘婵娟的"大名"可谓学生尽知.2001年,刘婵娟毕业后被分配到新桥一小工作.当时,操场还是煤渣跑道,一到有风的日子,满尘飞扬,她的教学思绪也如同飞舞的灰尘一样迷茫.但她没有气馁,扎扎实实地用心备好,上好每节课.不过她发现,刻板的教学内容,并不能引起小学生过多的热情,"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."在教学实践中,她逐渐地体会到,寓教于乐往往能达到体育锻炼的最佳效果.而"乐学"就需要一种将"乐融于教""乐融于学"的教学模式.于是,她从活动的设计,参与以及评价等方面着手,开始探索将体育课堂教学变成普及化,简单化,趣味化,生活化的模式,根据小学生的身心发展特点,让学生在活动中感受到体育带来的欢乐.如笔者在一次《耐久跑》的教学中,利用阳光采用喜闻乐见的"抓影子"游戏,采用与自己,与同伴,与老师等不同方式的比赛.学生们乐而不疲,甚至不愿下课,很好的达到了教学目标.春去秋来,她的"教育经"得到广大师生的认可,体育课也成为新桥一小最受欢迎的课程.2016年10月,凭借刘婵娟提交的《构建小学"乐动"体育校本课程研究》教学研究报告,新桥一小成为温州市"促进有效学习"课堂变革项目第一批试点学校.于2016年3月又申报《"以赛激趣,乐动促学":优化小学体育教学策略的研究》课题,目前正带领她的团队正在研究中.

2,认真教学成绩突出

无论平时工作有多忙,她潜心钻研体育教学工作,积极参加各项教育教学竞赛,利用课余时间撰写心得体会.几年来,教育教学改革和实践成绩突出:全国教学设计一等奖,省优质课一等奖,省录像课两次一等奖,温州市基本功一等奖两次,学科素养,体育教学书面教案评比等多次获一等奖,同时,多次上省,市级公开课,并得到有关专家,评委的一致肯定与好评.据统计,几年来,论文获国家级3篇,省级4篇,市级二等奖以上7篇,区级16篇,课题省级获奖1个,市级2个,区级2个,目前正在负责市级课题《优化小学体育教学策略的研究》.

3,师徒结对言传身教

作为区名师的她,对于如何提高年轻老师的教学水平,她更是毫无保留地将教学经验传授给他们.她的徒弟有本校及非本校,曾有10名老师在她的悉心指导下,获得区"教坛新苗"的荣誉称号,如潘若茅,黄凡,金赵俊等.有时,年轻老师做事情难免容易浮躁和丢三落四,她就引导他们潜下心来教书.遇到难事或棘手的事情,提醒他们冷静再冷静.其他老师们在教学中遇到困难了,她能和他们一起想办法,思对策,并详细说出自己的想法和教学思路.对年轻老师上课中存在的问题,她也能提出中肯的建议.有一位年轻老师曾经感慨:"跟某某老师接触,让我仿佛在品读一本教研百科全书."

4,创新编排校园

除了上课,她积极主动地承担学校的课外文体活动.2006年区教育局提出要举行大课间活动比赛,她从接受任务到设计实施,可谓精心策划,一丝不苟.首先从活动设计到道具,歌曲的选择入手,她边想边学边做,遇到困难,她同体育组,音乐组老师商量,解决困难,达成一致的意见.然后马上登上司令台进行对全校学生大课间活动的教学.根据我校场地的特点,课间操设计内容包括:踏乐入场,广播体操,快乐校操,集体舞,动感班操,整理运动,退场.同年12月新桥校区荣获瓯海区大课间比赛一等奖,参加区第24届运动会开幕式表演.接下来各地县,市区学校前来参观学习,大课间活动不仅成为我校活力校园的重要组成部分,而且是我区示范点.2016年5月8日下午,新桥校区承办的"活力校园,飞扬"中小幼文体工程展示活动.并与12月25日,迎接浙江省省中小学生课外文体活动工程示范区考核验收活动.这也正是她一步一个脚印,为学校创新之路开辟了方向.

5,体育训练坚持不懈

作为一位女性体育老师的她,除了认真的上好每堂课,她还主动带起学校的田径训练队和篮球队.10年如一日,为了这些孩子,她放弃了很多诸如业余时间,爱好等,哪怕是每年一度的寒暑检测也是如此,从不无故缺席一节训练课.从"七,八条"组成的体训队到现在有固定的二三十人的训练队,我们不难看出这需要多少的时间与精力.并且她为每名学生建立了训练档案,记录他们训练的每一次进步与提高,结合数据,通过单独地交流与谈心,为几名对自己能力尚存疑虑的学生排忧解难.她舍小家顾大家,家里孩子还小,但她一心扑在训练场上,不顾严寒酷暑,和学生一起训练.也正因为有她的执着,学校的体育成绩正蒸蒸日上,在区,市级给类比赛中都取得了优异的成绩.瓯海区每年一度的田径运动会从过去只能垫底的队,到现在均能进入前八名,07至今升至第五名.篮球队从2016年开始,进入区前三名,在2016年男,女队获得双连冠.虽然很累,但她每每看到学生取得的进步,也就自足了.

支教:她以怎么写作农村为己任

"用教育传递爱心,用爱心播种希望,用一年的时间,做一件一辈子都有意义的事情等"她积极响应温州市教育局推行的支教活动,于2016.8――2016.7赴泰顺县司前镇小学支教.

1,面对挑战丰富器材

一到司小,才让她深刻地明白了什么是农村体育教师所应面对的.首先是体育办公室的极度"浓缩"(农村学校用房十分紧张):两位体育专职老师的办公室设在教学楼的楼梯底下的一个小房间,长4米,宽2米,高1.52米.他们只能"鞠着躬"小心翼翼地进出.某某老师也被安排到了这"浓缩,紧凑,压抑"的办公室里.一方面带领体育组老师动手自制体育器材,通过近一个月的努力,制作出了近10种独具乡村特色的器材,如易拉罐,尼龙球,布条,竹竿,钢丝滚轮等等,另一方面,她利用自己在城镇的关系网优势,发动自己的朋友,亲戚为司小捐赠了一批3万多元的体育器材.因为刘老师的努力,极大地丰富了农村学生的体育生活,也有效地激起了孩子们的活动兴趣.有位学生曾情不自禁的对她说:"某某老师,原来体育课是这么好玩的啊,我好喜欢哦!"每当看到孩子们在操场上欢乐地活动时,她的脸上都会露出会心的微笑.

2,城乡携手发挥辐射

作为浙江省教学能手,温州市教坛新秀的她认为,到农村学校支教就是要充分发挥自己的示范辐射作用.她一到司小,就加入了该校骨干教师自行组织的校本教研合作团队――池园工作室,一学年她在该校上示范课,观摩课6节.在司小掀起了一股体育教研热.她并伙同该校的骨干教师到泰顺新浦乡校送教.为了有效提高农村学校对体育教学的重视程度,并打破自己仅仅示范于司小一所学校的局限性,她主动积极地联系泰顺,瓯海两县(区)教研室,并主张要加强城乡体育教学交流.在司小的支持和她的促成下,2016年4月初"泰顺·瓯海小学体育教学研讨会"得到了顺利举行.她在研讨会上的示范课《艺术体操—(彩带)》博得了两县(区)听课老师的阵阵掌声.她为两县体育教育无形中架起了一座桥梁.送教下乡活动,她总是那么积极,于2016年11月18日在泰顺县实验小学作专题讲座《一路艰辛一路芬芳》,她将她的所见,所闻,所悟,穿插在一线老师身边,将真实故事融入其中.在场的全体老师听的是,时而屏息凝神,时而热烈回应.特别是讲到师生情时,支教生活结束时的那段经历,台下的所有老师似乎也被某种叫情感的东西所深深地感动,更有学生双手捂住自己的脸蛋在不停地擦眼泪.我们看到了,她不仅为两县体育教育,更为为温州市的体育送教下乡活动起到很好的示范.

3,默默奉献关爱学生

刘老师关心爱护每一个学生,特别是成绩比较落后的,家庭情况比较特殊的学生.嘉琪同学不遵守学校纪律,经常与别人打骂,成绩也不好,刘老师耐心地教导她,经常与其父母联系,在她母亲生病时还到医院看望,刘老师对她的关心,逐渐树立起她对学习的信心,在毕业考中她取得了八十多分的成绩.小翁同学从小父母离异,由奶奶养大,从没有感受过父爱和母爱,刘老师经常与其谈心,过年过节总会送上礼物,每次她有什么事总喜欢跟刘老师说.小雷等10多位同学是泰顺县司前镇小的学生,因为那里的生活条件等各方面的因素造成留守儿童的增多,家里生活很拮据,刘老师看到此时此景,除了每晚留在学校帮他们补习功课外,每个周末回到温州后必定会带来学习用具,衣服或是食物等等,让他们感受到浓浓的母爱.他们听说:"刘老师的支教生活即将结束时,司前镇小成了泪的海洋."张浙南同学手捧一个小正方形的盒子深情的说:"某某老师,好舍不得您,在我们心里您是天下最漂亮的老师.没什么东西给你,就送些我们自己家养的本地鸡蛋,本来有12个,但应在山路上走的时候裂了两个,所以只有10个,希望您能喜欢!"感动无处不在,感动催人奋进.这样的例子太多,太多.为了学生,刘老师就是这样为学生默默奉献着.

4,积极参与无怨无悔

她到司小后,充分利用自己的专业特长,并结合学校实际情况,对大课间做出了改进,还开展了体育大课间活动.在提出方案之后,她便开始不停地忙碌着.每当课间操时间,都能在广播里听到她那亲切而又熟悉的口令,每当下午大课间活动时,也都能听到她那有些沙哑却又高亢的呼喊声,也都看到她那有些疲惫而又不停奔忙的身影.她在工作日记中写道:在某些时候拖着疲惫的身体还要前行,但我累并快乐着.因为那一张张无邪的笑脸,那一声声天真的问候,那一幕幕齐心协力的场面,坚持继续努力,继续奋斗!等她就是本着:自己就是司前镇小的一员,要在责任与热爱的基础上加上100%的执着去做好每一件事情.2016年12月1日,温州市督导评估验收的同志现场察看了司小学生的课间操和体育大课间活动后,均是赞不绝口.泰顺县教育局董宏光局长看到那时的场面就连忙竖起大拇指赞道:"刘老师不仅带来了新的理念,而且给我们带来生机与活力,实属难得啊!"接着,董局长带着泰顺县全体中小学校长前来观摩.当然她的努力不仅得到了司小全体师生的充分肯定和赞扬,而且在泰顺县树起了一面"兢兢业业,享受工作"的鲜明旗帜!

泰顺司前是偏僻的,但她的心不孤独,学校条件是简陋的,但这是她发挥作用的天地,她的精神很富有.刘老师自豪地说:"在年轻的岁月里,有那么一段经历便是一种磨砺,更是一笔人生财富.把青春的足迹留在了大山,把爱心献给了那一群如大山一般朴实的孩子们,青春因此而无怨无悔!"

类似这样的例子还有很多,为了学生,刘老师就是默默奉献着,因为教育是一份有良心的事业,正如陶行知先生所言:捧着一颗心来,不带半根草去.

一生:她以奉献为主旋律

她常常扪心自问:我给了孩子们怎样的教育我给了孩子们什么样的课堂我以怎样的方式在影响着孩子们我是否带着孩子们走好了人生的第一步为了孩子,为了教育事业的今天,明天,她仍在踏踏实实地工作,认认真真地育人,乐于奉献.她必将以百倍的信心和热情继续走下去,从事这艰辛而又美丽的体育教育事业.所在单位推荐意见

负责人签名:公章年月日县级教育行政部门意见

负责人签名:公章年月日市级教育行政部门意见

负责人签名:公章年月日省特级教师协会意见

承诺书

我谨以个人名义郑重承诺:本人若评上2016年浙江省教坛新秀,自评上之日起,愿为本地至少怎么写作3年.

承诺人签字:

2016年月日

证明

经审核,近5年来,教师无违法违纪以及违反《中小学教师职业道德规范》的记录,特此证明.

教育局

2016年月日

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