本科毕业文提纲范文参考

更新时间:2024-02-19 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:3273 浏览:9282

毕业论文提纲的拟定

如何落笔拟定毕业论文提纲呢首先要把握拟定毕业论文提纲的原则,为此要掌握如下四个方面:

(一)要有全局观念,从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用.看看各部分的比例分配是否恰当,篇幅的长短是否合适,每一部分能否为中心论点怎么写作.比如有一篇论文论述企业深化改革与稳定是辩证统一的,作者以浙江×,×,市某企业为例,说只要干部在改革中以身作则,与职工同甘共苦,可以取得多数职工的理解.从全局观念分折,我们就可以发现这里只讲了企业如何改革才能稳定,没有论述通过深化改革,转换企业经营机制,提高了企业经济效益,职工收入增加,最终达到社会稳定.

(二)从中心论点出发,决定材料的取舍,把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃,尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的.有所失,才能有所得.一块毛料寸寸宝贵,舍不得剪裁去,也就缝制不成合身的衣服.为了成衣,必须剪裁去不需要的部分.所以,我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点怎么写作的,离开了这一点,无论是多麽好的材料都必须舍得抛弃.

(三)要考虑各部分之间的逻辑关系.初学撰写论文的人常犯的毛病,是论点和论据没有必然联系,有的只限于反复阐述论点,而缺乏切实有力的论据,有的材料一大堆,论点不明确,有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系,这样的

毕业论文都是不合乎要求的,这样的毕业论文是没有说服力的.为了有说服力,必须有虚有实,有论点有例证,理论和实际相结合,论证过程有严密的逻辑性,拟提纲时特别要注意这一点,检查这一点.

下面再简单阐述一下编写毕业论文提纲的方法:1.先拟标题,2.写出总论点,

3.考虑全篇总的安排:从几个方面,以什么顺序来论述总论点,这是论文结构的骨架,4.大的项目安排妥当之后,再逐个考虑每个项目的下位论点,直到段一级,写出段的论点句(即段旨),

5.依次考虑各个段的安排,把准备使用的材料按顺序编码,以便写作时使用,6.全面检查,作必要的增删.在编写毕业论文提纲时还要注意:

第一,编写毕业论文提纲有两种方法:一是标题式写法.即用简要的文字写成标题,把这部

分的内容概括出来.这种写法简明扼要,一目了然,但只有作者自己明白.毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写.二是句子式写法.即以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来.这种写法具体而明确,别人看了也能明了,但费时费力.毕业论文的提纲编写要交与指导教师阅读,所以,要求采用这种编写方法.

第二,提纲写好后,还有一项很重要的工作不可疏忽,这就是提纲的推敲和修改,这种推敲和修改要把握如下几点.一是推敲题目是否恰当,是否合适,二是推敲提纲的结构.先围绕所要阐述的中心论点或者说明的主要议题,检查划分的部分、层次和段落是否可以充分说明问题,是否合乎道理,各层次、段落之间的联系是否紧密,过渡是否自然.然后再进行客观总体布局的检查,再对每一层次中的论述秩序进行微调&rdquo

第三,毕业论文写作一般要求提纲拟到以下层次

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总论点{{{1.(称段旨)(一)(称下位论点)2.一、(称上位论点)......(二)......二、......--------------------------------------------------------------------------------

(四)毕业论文的基本结构由序论、本论、结论三大部分组成.序论、结论这两部分在提纲中部应比较简略.本论则是全文的重点,是应集中笔墨写深写透的部分,因此在提纲上也要列得较为详细.本论部分至少要有两层标准,层层深入,层层推理,以便体现总论点和分论点的有机结合,把论点讲深讲透.

提纲范文

题目:主标题数据结构课程建设

副标题&mdash,网络教学平台的设计与实现

关 键 词:网络教学asp网络课程

摘 要:本文简要介绍了关于网络教学的意义,以及我国网络教学的模式现状,网络教学平台的设计与实现

目录:

摘 要&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,-(300字)

引言&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,-(500字)

一、网络教学(2000字)

1.1.网络教学现状&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&ndash,

1.2.网络教学与传统教学的比较分析&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,-

1.3.网络教学的优势&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,

二、网络课程(2000字)

2.1.教育建设资源规范&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,-

2.2.我国网络课程模式现状与问题的思考&mdash,&mdash,&mdash,

三、网络教学平台设计的理论基础(2000字)&mdash,&mdash,&mdash,

四、网络教学平台功能描述(1000字)

公告板&ndash,课堂学习&ndash,答疑教室&ndash,概念检索&mdash,&mdash,-

作业部分&ndash,试题部分&ndash,算法演示&ndash,技术文章&mdash,&ndash,&ndash,课件推荐&ndash,课件下载&ndash,资源站点&ndash,管理部分

五、网络教学平台的设计与实现(2000字)

5.1.课堂学习&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,-

5.2.公告板&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,

5.3.概念检索&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,-

5.4.技术文章&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,&mdash,-

六、数据库部分的设计与实现(1000字)

七、用户管理权限部分的设计与实现(1000字)

八、结论(500字)

九、参考文献(200字)

12、毕业论文提纲(例文)

我国中小企业融资对策分析

前言

1中小企业融资困难的现状

1.1内源融资渠道分析

1.2外源融资渠道分析

2中小企业融资困难的原因分析

中小企业融资困难的原因是多方而的.既有中小企业内部的原因一也有社会经济环境、金融怎么写作等外部环境因素的制约.具体有以卜几方而:

2.1企业内部原因

(1)中小企业存在过高的经营风险.

(2)中小企业则务制度不健全.运作不规范.

(3)中小企业的社会信用偏低.

(4)中小企业缺少足够的抵押资产.寻求担保非常困难.大多不符合银行贷款条件.

2.2外部环境制约因素

(1)我国迄今尚未设计出针对企业创业阶段的融资体制.

(2)现行的金融体体制

(3)政府对中小企业融资渠道的开启不足.政策支持力度一也不够.

3解决中小企业融资问题的途径

3.1完善中小企业金融支持的法律法规建设


3.2提高中小企业整体素质.改善其自身融资条件

(1)强化内部管理.提高中小企业内部资金的使用效率.

(2)增强中小企业的抵御市场风险的能力.

(3)尽快提高中小企业的信用等级.

3.3完善中小企业间接融资体系

(1)设立专门为中小企业融资怎么写作的银行.

(2)加快建立中小企业信用担保体系.

3.4拓宽中小企业直接融资的渠道