一、毕业论文在教学计划中的地位
1、学分比重:在教学计划中占10个学分
2、考核要求:
①、考查运用已学专业知识分析问题、解决问题的能力,
②、考查查询专业资料(中文资料和外文资料)的能力,
③、考查运用计算机分析和处理数据的能力,
④、考查语言(中文和外文)的表达能力和文章的撰写能力.
二、完成毕业论文的
选题
查资料
研究方法
撰写
规范性
写作进度
答辩
(一)选题的意义&mdash,&mdash,论文的灵魂
选题决定论文的价值
(二)选题的原则
1、价值导向原则(是否有需求)
2、符合自己兴趣原则(自我的驱动因素)3、可操作性原则(主观的能力和客观的资源)4、创新原则(理论或应用或者方法创新)
(三)选题的来源来源于专业学习
课程学习过程的思考,例如:
(1)由二八定律到核心员工的替代性
(2)由全面预算管理到全面人力资源管理来源于工作
工作过程的问题,例如:
(1)备课过程:新生代农民工管理
(2)听课过程:缩短师生距离,提高教学效果
(3)教学过程:由薪酬管理到教师课酬核算体系
来源于实践
实践的积累,例如:新亮剑(40集,19分)
(1)丁伟:论我国国土防疫的重点
(2)孔捷:论战略合围与向心突击
(2)老罗:论坦克师与摩托师之间的战术配合
(3)李云龙:论军人的战斗意志,亮剑精神
来源于生活
日常生活的感悟,例如:
(1)由小孩选择天线宝宝到符号营销
(2)由机械化耕种到农村剩余劳动力
(四)确定题目的技巧
命题适中:
(1)范围要适中(本单位、本地区、本行业)
(2)内容要适中(所阐述的问题不要过大)
(3)深度要适中(慎用研究&rdquo,)言简意赅:
题目简洁,不宜过长,小于25个字
四、查资料
1、常见的文献类型:
(1)图书(2)期刊(3)学位论文(4)会议文献(5)政府出版物
2、常用的文献检索方法:
(1)直接法:
通过题目或者关 键 词进行搜索
(2)追溯法:
通过文献后的参考文献进行追溯原文
3、资料的主要来源
学校图书馆&mdash,&mdash,事半功倍
写作的目标单位&mdash,&mdash,真实可靠
专业书籍&mdash,&mdash,理论依据
五、常用研究方法
文献研究法
(1)分析和准备,确定主题和文献范围,
(2)收集和占有文献,
(3)处理和加工文献,形成文献综述.
访谈法
(1)确定访谈提纲、对象,
(2)访谈与记录,
(3)整理与分析访谈结果,
六、如何写
1、论文的组成部分:
题目、摘 要、关 键 词、目录、前言、正文、结论、参考文献、致谢准备阶段:资料收集、确立论点、编写提纲
(1)对材料的分析和筛选,
(2)材料的有机组合.
论文的提纲
前言(选题的背景以及意义)对核心问题的理论概述
问题的现状分析(问题及原因)问题的解决途径结束语
撰写论文的初稿
(3)目录:初稿完成后生成,列到二级标题以及标题所在页的页码.
(4)前言:说明研究的缘起和意义.主要内容:研究的重要性,前人研究的情况和进展,存在什么问题,本研究目的、方法,希望解决什么问题.撰写论文的初稿
(5)正文:论文的核心,对研究过程和结果的详细论述,主要包含:论点陈述,论据铺成,论证展开.(6)结论:论文研究成果的简要概述.
(7)参考文献:论文引用和参考有关文献资料的列表.(8)致谢:感谢为论文研究提供帮助的个人或组织.论文修改定稿(1)修改观点(2)修改材料(3)调整结构(4)锤炼语句
七、规范性
严格按照论文规范性文件的要求
八、写作进度
论文写作工作量计算包含选题
提交写作提纲初稿修改稿正稿(装订)
学生必须按时主动与指导老师联系
九、论文答辩
1、论文答辩前的准备
(1)对题目和关 键 词的透彻阐述和解释,
(2)熟悉论文的全文结构,
(3)了解和掌握与论文相关的知识与材料,尤其是论文中提到的术语,
(4)论文存在哪些不足和努力.
2、论文答辩流程
(1)用3至5分钟汇报论文:基本信息、选题目的和意义、论文基本结构,创新点和不足,
(2)老师提问,3至5个问题,
(3)记录问题准备10分钟左右,回答老师提问的问题.
3、论文答辩需注意的细节
(1)注意仪态和风度,
(2)心态良好,语言流畅谦虚.
4、论文成绩的评定
总评成绩等于答辩成绩×,30%+指导老师评定的论文成绩×,70%