写小学数学论文
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数学归纳思想在小学数学中的应用特点
摘 要:数学归纳思想在小学数学教学中的应用十分广泛,主要是指在数学学习中通过对题目的观察和分析,找到题目间的本质关系,并且归纳。
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小学数学创设情境与提出问题的策略
(宁晋县司马学区 河北 宁晋 055550) 【摘 要】众所周知,数学是一个理性乏味的科目,很多学生因此对数学产生厌倦心理,。
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《比较分数大小》的小学数学教学设计
设计理念:让学生积极探索数学知识、引导学生积极的思考、培养学生综合的能力是小学数学教师引导学生学习数学的关键 教学目标。
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小学数学探究式课堂教学实践
【摘 要】随着当前我国教育的不断改革和深入,小学数学教学模式逐渐完善 探究式课堂教学作为一种重要的数学教学方法,可以有。
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小学数学分数乘除法应用题之浅见
【中图分类号】G623 5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2013)01-0224-01 新课程理念提倡教师对学生“授之。
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小学数学课堂中合作学习方法
摘 要 随着新课改的全面展开,教师们也都挖空心思进行课堂教学改革 构建小组合作的学习方式一时间成为了时尚 本文是我ż。
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小学数学课堂中课题出示的时机选择
每一节数学课都有相对独立的课题,设计课题是数学教学设计的组成部分,出示课题是全课板书的重要内容,课题出示时机的选择既是教学流程中基本。
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小学数学有效教学策略新探
新课程实施的主阵地在课堂,教师是课堂教学的实施者、引导者,教师是否拥有有效教学的理念,是否掌握有效教学的策略并将理。
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对小学数学教学的实践
摘 要 :在新课改和新课标的教学教研的背景下,小学数学的教学理念、教学内容都发生了变化 针对新课程背景下的小学数学。
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小学数学教学中的探究性学习
摘 要:为了更好地在小学中开展探究性学习,增强学生的数学情感和体验探究知识的乐趣,本文从创设情境、经历探究、实践应用、。
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优化小学数学复习课程的梳理
【摘 要】 小学数学复习课是帮助学生对某一阶段所学知识进行归纳整理,使之条理化、系统化,并通过查漏补缺,进一步完善认知。
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小学数学练习设计的策略
摘 要 :在当前新课改的教学背景下,不少小学数学老师对于学生的练习活动重视不够,这。
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小学数学“统计与概率”教学模式
《复式条形统计图》是苏教版小学数学第九册的内容,是在学生学习了单式条形统计图的基础上进行的教学 本课让学生。
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小学数学教学开展合作学习之我见
摘 要 :在小学数学教学中,恰当地开展合作学习,不但能有效地提高小学数学的教学效果,也能促进小学生研究。
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小学数学自主学习教学模式
【摘 要】传统的课堂教学教师讲解过多、过细,留给学生自主学习的空间太小 这样的教学抑制了学生主体作用的发挥,容易使学生产。
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探析小学数学有效课堂教学
说起有效性,对于参加素质教育改革的教师来说,是个老生常谈的话题 有效即有效益、效率高、效果好,而课堂教学中的有效性既考虑教。
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小学数学实践与综合运用课堂模式
摘 要:我们的研究既关注教师课堂中教的层面,又关注学生数学学习的学的层面,我们立足于促进学生全面和谐的可持续发展,研究让我们。
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小学数学复习相关策略
摘 要:小学六年级数学复习的主要内容是小学课程中所有的数学教材知识,需要教师和学生共同配合做系统、全面、综合的。
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对小学数学练习有效设计的体会
练习是一种有目的、有指导、有组织的活动,是掌握知识、形式技能、发展智力的基本途径 因而精心设计练习,提高练习的效率,是提。
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关于小学数学教学的多元评价
教学评价是根据教学目标,对教学过程中的诸多因素进行综合的全面的价值判断的过程,在长期的教学实践中,已经产生了多种不同的。