七年级数学学生论文
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关于小学三年级数学应用题的解题思路
【摘 要】小学三年级的应用题实际上就是现实问题在试题当中的反映,解决应用题就是解决现实问题,因此,应用题į。
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小学六年级数学总复习教学反思
摘 要:针对知识和学生的特点,应用恰当的方法去复习,激发学生的学习兴趣,调动学习积极性,让学生养成。
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一年级数学教学的体会
教学中,我注重培养学生良好的学习方式和学习习惯,初步学会用数学的思维方式去观察和分析现实生活,用数学的方法去解决一。
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小学五年级数学教学方法
摘 要:数学源于生活,寓于生活,用于生活 在小学教学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际。
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新课改下小学三年级数学课程教育
【摘 要】改革"与"创新"是当今教育界喊的最火的两个词,不少教师都在践行素质教育和新课程改革的道路上使出。
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立体引学式与小学三年级数学应用题教学
摘 要:立体引学式教学提出在教师的启发引导下促进学生的自主学习 而数学应用题教学,是小学数学教学的重要环节。
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六年级数学下册
教学内容:人教版小学数学六年级下册正反比例对比复习内容 教学目标:1、情感目标:培养学生归纳、总结等自。
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初中数学学生学法辅导之探究
一、当前初中数学教学遇到的难题及其原因分析1 学生成绩分化现象严重,教师在教学过程中难以进行统一式į。
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对小学五年级数学教学方案的探究
摘 要:数学的知识系统错综复杂,但是知识点之间有相互的联系,小学数学的学习过程是为了对今后。
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关于四年级数学简便计算的策略
摘 要:简便计算在数学教学中的功能,不应仅仅作为一种技能、一种运算定律或性质的简单应用,而应成&。
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人教版三年级数学下册“口算乘法”的教学案例设计
一、设计思想口算乘法是“两位数乘两位数”这一单元的第一部分,也是最基础、最关键的部分。
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小学六年级数学教学的有效性
【摘 要】小学六年级作为小学向初中的过渡,具有承上启下的作用 在这个阶段,学生不仅要学习新的。
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初中二年级数学课堂教学有效习题设置“层次性原则”
摘 要:数学课堂作为个数学学习过程的主阵地,要想有效地积累数学基本知识、提高学生应用数学的能力,最重要。
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苏教版三年级数学《认识分数》教学设计
设计理念:从学生的操作入手,由浅入深,利用学生对平均分已有认识,利用多媒体课件操作引出分数的概念 以学生讨论、交流、。
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提高六年级数学教学的创意法教育
【摘 要】创意法即创造新意 本文通过出示学习目标,落实基础知识、用好现有教材,提高教学效率、抓住典型题材,发展学生思维、随机进行复习,。
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九年级数学教学反思
摘 要:九年级数学总复习是重要的教学阶段,是学生再学习的过程,也是全面提高学生文化素质,发展学生思维能力,培育学生剖。
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小学六年级数学阅读尝试与
摘 要:通过阅读尝试让孩子感受数学阅读的重要性从而愿读、乐于读;在阅读过程中全面提炼出题目的关键。
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小学一年级数学教学的实践
摘 要:针对很多小学一年级学生不能够马上适应小学的学习和生活这种现象,通过仔细调查研究分析,其主要表现在学习习惯上。
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小学一年级数学问题解决的快乐教学
【摘 要】在乐中学,在玩中学,懂得学习方法;把握课标,钻研教材,活用教材,创设情境进行教学,是新一轮数学课程改革要求;到故事中去,到游戏。
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关于七年级数学高效课堂现状的
摘 要:本文通过结合新时期下开展高效课堂研究工作的相关知识点,分别从现阶段高效课堂的开展。