本站原创摘 要：自从计算机被发明问世以来,计算机科学迅猛发展,它以闪电般的速度扩及全世界,对世界科技的发展起到了巨大的作用.本文着重讨论计算机网络对教育行业发展的影响,分析了计算机对教育行业的优势,再分析了计算机网络在我国教育行业中的使用现状,最后提出了有建设性意义的提议,旨在为我国计算机在教育行业中的发展有所帮助.
关 键 词：计算机网络；现代教育；教育资源
中图分类号：G42文献标识码：A文章编号：1005-5312（2013）20-0243-01
一、计算机网络在教育行业中的优势
（一）教育资源的充分利用
在互联网遍及世界各地的今天,我们在网上不受到时间和空间的限制找到任何自己想要的资料.教师也可以走出校园进行更广泛的开放式教育,通过网络的方式共享教育资源,把自己学校的优秀或者精品课程通过计算机网络传播出去,这样可以帮助一些资源较匮乏,教育比较落后的学校.
(二)学生学习自由化
在计算机网络教育不管是水平如何的学生,都可以根据自己的需要从网上找到自己所要的内容,就避免了学习水平不同的学生在一起学习时带来的影响.
(三)教学形式多样化
计算机网络具有各式各样的表达形式,不仅仅只有文字解说,还有图片、声音、视频等多样化的教育资源.计算机网络的教育模式不会使学生感到枯燥无味,能够吸引学生的注意力,更加适合学生们的思维模式,具有更大的吸引力.
二、计算机网络在现代教育中的使用现状
网校教育和多媒体课程网校拥有着雄厚的教学资源,先进的教育方式,通过计算机网络将这些资源辐射到全国的各所高中,就目前来看,在全国这些网校几乎都有自己的分校,网校的快速发展在一定程度上带动了地方的教育.现在除了个别的学校没有自己的多媒体教室,微机教室之外,全国的大多数学校都有计算机上机机房和多媒体教室,通过这些设施可以把其他学校的优秀网络课件和精品课程提供给学生们.
网络家教和网络互动学习一根网线一台电脑的面对面新式教育,网络家教作为一个新型的职业,慢慢的发展壮大起来了.网络家教便是计算机网络融入教育行业之后的产物,他们是计算机网络和现代教育的传导体,他们将自己的知识（教育资源）用过网络传播出去.在这种环境下,学生有着高昂的学习兴趣,老师也有极大的热情,课堂面貌焕然一新,计算机网络教育课堂气氛活跃教学,师生关系融洽,充分体现了素质教育的根本目标,也给师生创造了一个共同进步的平台.
三、计算机网络教育在我国目前的主要问题
从目前我国的计算机网络现状来看,就计算机在教育行业的应运还存在很大的缺陷.第一,存在极大的区域局限性,就广东和贵州来说,广东的小学生也许都在接受计算机课程教育,能通过网上学习,但是在贵州有的地方,有些初中生也许还不会使用电脑.第二,网络教学平台建设落后,随着计算机的发展和普及,网络教学的基础设施方面有了很大的改善,但是带宽和传输质量仍然是影响网络教育的瓶颈.第三,网络教学手段不完善,现如今的网络教学大多是把许多学校的网络课件或者老师的教案电子化后传输给学生,网络教学中,学习者之间、学习者与课程之间、学习者与专家之间、教师与专家之间的交流还有待加强.
四、针对计算机网络教育存在的问题提出的建议
就我国计算机网络教育存在的问题来说,提出以下几点建议：第一、国家要出台政策,大力发展教育落后的地方,鼓励较发达地区支持贫穷落后地区的教育事业,多投资计算机多媒体教育设备,让这些地区的教育水平快速发展,稳步前进,力争与较发达地区持平.第二、加大力度建设网络教育平台,必须对西北和华南等一些落后地区进行网络建设,将这些地区的教育带动着进入信息化时代.第三、向国外学习先进的网络教学技术,整体上提高计算机网络的利用效率.计算机网络教学一方应该设计好自己的教学环节,做好教学计划.网络教育一方应该认真严格考核进行网上授课的教师,搞好学生的课后测试和阶段性综合考评.
五、结语
总体上来说计算机网络教育在未来的教育中有着明显的优势,有助于未来教育事业的发展,为师生提供更加丰富的教育资源和教学方法.随着计算机科学的高速发展,传统的教育方式已经不能满足时怎么发表展的需要,计算机网络教育主导未来教育已经成为一种趋势.