音乐论文投稿
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生本教育理念在小学音乐教学中的运用
摘 要:“望子成龙,望女成凤”,这是每个做父母的心愿 他们都希望自己的孩子在学校是一位品学兼。
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和谐社会视阈下高职学生音乐素质培养的
摘 要:以人为本的科学发展观赋予了和谐社会的人与自然和谐、人与人和谐、人与社会和谐的基本内涵 良好的。
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公益培训为农村中小学音乐教师充电
依据基础教育新课程改革的要求,为满足音乐课程改革需要,做好特定对象的培训工作,解决农村中小学音乐教学的迫切需要,由甘。
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伯克利音乐学院
伯克利音乐学院位于马萨诸塞州的波士顿 校区周边治安很好,学生可以全面感受波士顿的音乐和文化 校区邻近麻省理工学院和哈佛大。
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高师音乐院校免费师范生的培养模式
2007年5月,国务院决定在教育部直属师范大学实行师范生免费教育 采取这一重大举措,就是要进一步形成尊师重教。
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幼儿音乐课程资源开发
幼儿音乐教育是幼儿园五大领域教学中艺术领域的重要组成部分,是幼儿园美育的主要途径之一 因此,在音。
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幼儿艺术教育专业音乐教学改革探析
幼儿艺术教育是一项塑造合格幼儿教师的育人工程 只有幼儿园的音乐教学更加职业化和科学化,幼儿教师进行的音。
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如何加强音乐师范专业的教学实习
高等院校音乐师范专业担负着培养中小学音乐师资的主要任务,是为基础教育怎么写作的 作为一名合格的中小学音。
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幼儿园音乐欣赏活动的指导策略
音乐欣赏是欣赏者以具体音乐作品为对象,通过聆听的方式和其他辅助手段(如运动觉、视觉、语言知觉等)来领悟音乐的。
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《中国近现代通俗音乐》教学设计、实录与反思
【教学材料分析与教学课题界定】《中国通俗音乐》是湖南文艺出版社高中音乐鉴赏教材,第五单元《音乐的体裁》。
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中小学优秀音乐教师群体调查
优秀,在《现代汉语词典》中的解释是“出色,非常好”,成为一名优秀教师是许多中小学音乐教师į。
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高校音乐教育专业学生教学技能的培养
高校音乐教育专业是我国高等音乐教育师资培养体系中的一个重要组成部分,是中小学艺术教育赖以发展的。
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基于音乐教育实践哲学的学校音乐教学活动
20世纪下半叶,美国出现了两种音乐教育哲学观念,一种是以贝内特·雷默教授为代表的音乐教育审美哲学思想,他在《音乐教育哲学。
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艺术歌曲在学前教育专业《音乐综合》课中的教学
学前教育专业培养的学生,将直接从事幼儿的教学与管理工作,属于职业教育范畴 学前教育是综合性、实用。
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高师音乐类毕业文写作何陷入尴尬之境
摘 要:学生科研能力与论文写作技能的缺乏,加上没有严格有效的论文监管制度,使得高师音乐毕业论文写作质量不高甚至抄袭。
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豫南地区中小学音乐教育现状
摘 要:本文通过对豫南地区部分中小学音乐教学现状的调查,分析了存在的主要问题,并对问题进行。
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趣味性教学在音乐课堂中的重要性
摘 要:在大力提倡素质教育的今天,音乐教育教学也逐渐向专业化迈进 音乐教育作为素质教。
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小学音乐表演与音乐欣赏的关系
音乐是音乐家通过现实生活发出的感受,是音乐家们心灵的语言,因此,如何教会学生用心灵感悟音乐中的喜、怒、哀、乐等情感,。
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简述民族音乐学专业型人才的过程培养
摘 要:民族音乐学独特的学科性质使其形成了自成一派的研究方法 本文根据当前我国高校民族音乐学研究型人。
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民族音乐学型人才的培养方法
摘 要:理论研究能力是民族音乐学专业学生所必须具备的能力,研究型人才的培养也是民族音乐学教育的。