本站原创江苏 丹丹妈发言摘 要 ：
我的女儿丹丹特别害怕写作文.每次老师布置写作文,她都会搬一堆作文书在旁边参考,就这样还愁眉苦脸,看得我这个当妈的真心疼,又不知道怎么帮她,只好给她写作文书,现在家里的作文书都能论来了.我觉得她的作文写得还是不错的,真不知道她为什么愁成那样.今天我带了她写的《爱护环境人人有责》,希望周.能指点一下,给她一点信心.
山东 勇强爸发言摘 要 ：
我儿子的情况恰恰相反.每次老师让写作文,他没几下就写完了,像个大文豪似的.我想,这么草率完成的作文能是好作文吗拿他的本子来检查,句子通顺,立意深刻,感情充沛,也没什么问题.老师批的分数也不低.难道我儿子是个文学天才
丹丹的作文我看过了.她写作的基本功还是不错的,语言流畅,结构也很完整,完全不用害怕写作文嘛.我想问问丹丹妈,您的孩子平时常和您聊天吧其实,很多害怕写作文的孩子都不会拒绝交谈,要不然也不会有那么多孩子因为上课讲话被老师“点名”了.其实,他们的谈话内容就是非常好的作文素材.问题是,因为老师的引导,孩子们往往被引入了一个误区,习惯性地去写一些自己并不熟悉,甚至一点儿也不感兴趣的东西,以博得老师的青睐.例如您女儿选择的环保题材,就因为这样的题材具有“思想性”,所以孩子们总是不得不写.与已经被写得太多太滥的环保相比,让您的女儿把自己怎么觉得写作文吃力的真实情况记录下来,不就是一篇很好的作文吗
勇强的问题和丹丹在本质上是一样的.勇强虽然也对某些作文题目不感兴趣,但他掌握了一种“方法”,也就是勇强爸爸说的“立意深刻”“感情充沛”等等.写人就写好人好事加上自己的感动之情,写旅游就是祖国大好河山加自己的爱国之情等只要掌握了这种“方法”,不管写什么都可以自由套用.这样写作文虽然会从老师那里得到好的评语,却严重地限制了孩子想象力与创造力的发展.可以说,没有多少孩子能从中感受到写作的快乐.我们曾经刊登过一篇名叫《小飞虫看报纸》的作文,小作者写了他看报纸时,一只小飞虫在一则笑话上飞来飞去的事,由此得出小飞虫也喜欢看笑话的结论.这样的作文读来令人忍俊不禁.因为小作者写出了孩子特有的真实的一面——天真、稚气、想象力丰富,不受“框框”的限制.这样的题材在孩子们的生活中应该是随处可见,只是他们不知道可以写进作文.