本站原创摘 要：近年来,社会竞争日趋激烈,在职人员迫切需要提高学历层次来适应职业发展需要,成人高等教育越来越受到业余求学者的青睐,面对广阔的生源市场,很多高校开设成人教育校外教学点对成教学员进行教学辅导、思想政治教育和组织管理.教学点的出现使成人高等教育突破空间限制,以较低的办学成本获得了巨大的社会效益,产生了良好的影响,但同时它们在常规教育管理的过程中也出现了一些问题和不足.如何以常规管理为抓手,促进成教事业健康有序发展是成教工作者面临的重要问题.
关 键 词：成人高等教育常规管理工作教事业健康有序发展
一、成教管理上存在的问题
1.教学计划不严谨、面授课时不足.受经济利益的驱使,市场化思想的引导,很多负责成教的工作的领导思想上重视不够,在办学中重经济,轻管理,没有认真制定教学计划,为了节约教学成本,随意缩减面授课时,忽视教学质量管理.
2.师资队伍建设有待加强.校外教学点的教师一方面是高校选派下去上课的老师,另一方面是校外教学点上自己的师资或是外聘的社会师资,这样就不能构建一支稳定的师资队伍,缺少必要的教研交流,在教学中教学手段落后,往往照本宣科,不能根据成教学员的特点来开展教学活动,教学质量难以保证.
3.学员管理难度大.学员中严重存在具有“重文凭,轻学习”的现象,学员学习目的性不明确,加上实际存在的工学矛盾,导致出勤差,应付考试的现象比较明显.考场违纪现象频频出现,使考试管理成为教学点教育管理的难点.
二、解决成教校外教学点教育管理问题的途径
1.制定严谨的教学计划,为保障教学质量打下基础
严谨的教学计划是做好教学管理工作的前提,没有教学计划,整个教学也就无从谈起.教学计划要严格按照上级高校教学管理规定的来制定,确保学员的面授时间,对个别课程的实际执行如有变动,要征得上级院校的审批,力求教学计划的科学性、可行性和可操作性.
2.加强师资建设,为保障教学质量理好关键
教师是教学活动的主导,一支优秀的师资队伍是保证教学质量的关键.[1]克服困难,组建一支相对稳定而且高素质的师资队伍.不管是本校教师还是外聘教师,都要从严把关,专业对口,并定期召开同课程会议,加强教学交流.（2）细化教师基本教学流程.根据教学计划,教学大纲,指导教师作好教学准备,认真备课,注重教学过程设计,认真进行教学方法和策略的探索,鼓励教师探索和使用新的教学方法和手段,最大限度地增强面授效果.充分利用网络平台给学员课外答疑,收交作业.
3.加强学员思想教育,注重平时考勤,抓好考试环节
一方面要根据成教学员的特点,坚持以人为本的管理理念和怎么写作意识,利用新生入学典礼进行入学教育,对整个学历教育期间的学习任务和要求作一个整体布置.[2]班主任要加强与学员的教育和交流,消除一些学员为拿文凭而应付学习的心理,使学员树立终身学习的的理念.另一方面班主任要与教务上积极沟通,合理安排面授日期,尽量减少他们的工学矛盾,并且加大考勤力度,让学员积极参与面授活动,减少学员到课率低的现象,形成良好的学风.
4.抓好考试环节,考学结合,以考促学
相对于普通高校而言,成人高校的考试在评价学生学习成效方面具有更为重要的意义,考试几乎就是评价学员的唯一手段.班主任要加强《成人高等学生学籍管理》等管理规定的宣传,改变学员对考试的严肃性认识不足、考试纪律意识淡薄的现状,加大考场违纪行为的处分力度,严格按法律、法规及学校规定,公平公正地执行考试,达到以考促学的效果.同时应当根据社会发展、成人学员的特点及成人教育的特殊使命创新考试制度.在考试内容上和考试形式上要体现多层次、多难度,多角度、多样化的特点,结合成人学员的工作、生活创造新的考试形式,让考试成为促进成人学生自强不息、奋发向上的强大动力.
成人教育事业是社会发展的需求,只有健康有序地发展才能发挥成教的积极作用,提高社会专业技术人员素质,为全社会的发展提供正能量.[3]