本站原创【摘 要】近年来高校快速扩招,就业形势逐年严峻,越来越大的就业压力使学生及家长都非常关心就业.如何帮助大学生在激烈的就业竞争中规划好自己的职业生涯、顺利就业已成为当前的社会热点问题.本文试对高校大学生就业指导工作存在的问题进行分析,并提出几点建议,以求改进工作和提高就业指导的实效.
【关 键 词】大学生；就业指导；职业生涯规划
大学生就业指导,又称就业教育或职业指导,是高校根据国家利益和社会需要,通过社会职业介绍、就业形势宣讲、职业生涯指导、就业心理辅导、职业兴趣和能力素质测试等系列教育活动,有目的、有计划、有步骤地对学生进行的职业理想、职业道德、人生观、价值观教育,帮助学生准确地了解自己的兴趣、爱好、能力和素质,了解社会需要及职业对大学生知识、能力、素质等方面的结构要求,使毕业生在求职择业时能根据自身特点和社会职业的需要做出明智、恰当的选择,实现自己的人生价值和社会价值.
随着社会主义市场经济体制的建立和高等教育改革不断深入,大学的招生和就业制度发生了根本性的变化,双向选择、自主择业的就业方式正在为广大人民所接收.近年来高校快速扩招,就业形势逐年严峻,越来越大的就业压力使学生及家长都非常关心就业.如何帮助大学生在激烈的就业竞争中规划好自己的职业生涯、顺利就业已成为当前的社会热点问题.在这种情况下,适应高等教育改革与发展的需要,促进大学生就业指导工作的蓬勃发展,做好大学生就业指导和加强对大学生就业指导工作的研究越来越重要.
一、大学生就业指导工作存在的问题分析
1.就业指导队伍力量薄弱
按照教育部要求,高校就业指导专职工作人员的比例要在1：500以内,但目前许多高校还达不到要求,有的高校甚至还没有专门的就业指导教师.许多高校一般是由做学生工作的老师或者辅导员来负责指导,他们是在从事学生工作的同时兼做大学生就业的指导工作,大多数没有经过专业学习和系统培训,缺乏专业知识背景,使得就业指导队伍的专业化、职业化、专家化程度不高,为学生提供的就业咨询怎么写作大多还停留在浅层次的政策阐释上,再加上户籍制度及人事管理制度使得就业管理的事务性工作较多,就业指导人员主要应付日常的手续等事务性工作,许多重要的就业指导与怎么写作工作不能开展,根本无暇深入研究和开展个性化怎么写作,难以帮助大学生确立正确的就业意识.
2、对大学生就业及就业指导工作认识不足
近年来,各高校虽然加大了大学生就业工作力度,但对大学生就业及就业指导的理解还不够全面,对就业指导认识上的偏颇导致了一些人不能准确地理解就业指导的内涵,认识不到就业指导对学生的学习、成才乃至人生的事业发展所起到的重要作用.例如,部分高校存在着“重招生与培养,轻就业”、制度不完善、机构不健全、人员缺乏、经费不足等现象,就业指导和怎么写作没有得到正常保证；有些学校把就业指导与培养和教育人为地分离开来,在专业设置、人才培养等方面不能适应经济社会发展和人才与劳动力市场变化的需求,滞后于社会发展的需求,没有随着社会发展而做相应的调整,教学计划、教学模式和教材陈旧,与时代脱节,培养的毕业生在知识能力、思维模式等方面与社会的需求存在较大差距,使得毕业生就业竞争力不强.
3.就业指导缺乏系统性和协调性
西方国家将大学生就业指导称为生涯指导,这表明对大学生的就业指导是长期的、对其一生的职业发展进行指导,而目前我国很多高校就业指导都是针对毕业班学生,只局限在就业这个环节,就业指导仅仅是为了应对用人单位的招聘,满足毕业生求职需要,解决毕业生求职择业遇到的实际问题,缺少从大学一年级（甚至高中阶段）开始、贯穿整个大学阶段的全程化就业指导.其实,大学生的就业与此前的学业、此后的职业和事业都是一个整体,需要进行系统的指导,缺乏其中的任何一个要素,都会影响学生的发展.目前大部分院校将学校和专业的就业情况作为衡量发展的一个重要指标,对就业指导如何反过来促进学校和专业的发展,做得不够,没有将招生、培养与就业形成一个封闭系统,完全是各行其是,招生不管培养,就业不参与招生,三者之间协调性不够.
二、加强和改进大学生就业指导工作的对策
1、加强教师的业务知识学习,提高就业指导老师的整体素质
把就业指导教师队伍建设摆到整个高校师资队伍建设的重要位置,努力提高就业指导队伍的专业化和职业化水平.就业指导需要构建一个完善的就业指导机构,拥有一支专业化、专家化、专职化的指导队伍.首先,当务之急是要将就业指导提高到学科建设的高度,设置相关专业课程,培养一批专业水平高的专职就业指导教师.其次是提高现有的就业指导队伍的水平,为高校当前的就业指导教师（如就业机构的工作人员、学生工作辅导员）提供更多的学习进修、学术探讨及经验交流的机会.
2、充分认识就业指导的内涵,重视其教育功能
就业指导不是简单的对毕业生找工作指导和就业信息怎么写作,也不是日常就业行政工作所能替代的,它有着固有的教育功能,应是高校素质教育的重要组成部分.因此,高校应充分认识到就业指导的育人功能,切实树立“以人为本”的办学理念,把就业指导纳入到对学生的教育和培养体系之中,渗透到专业和课程改革之中,贯穿于大学教育的全过程.在专业教育中,必须要弄清我们应授予学生什么、把学生培养成什么样的人才、学生将来能干什么.如果教育者对这些问题都心中无数,那受教育者就更是心中无数,只能是老师教什么学生就学什么,对未来的设计和职业生涯规划更是无从谈起.总结高等教育发达国家的成功经验,现代大学不仅要指导学生的学业,也要指导他们做人、做事乃至生涯设计.既要关心他们的今天,更要着眼他们的明天,因为学生的明天就是国家的未来.
随着大学毕业生就业竞争的越来越激烈,高校大学生就业指导课越来越受到社会的关注,就业指导不仅关系着学校毕业生的就业率,而且关系着大学毕业生的就业前景高校通过注重学生人生的全面发展和科学规划,对学生进行职业技能、职业知识、择业技巧方面的培训,不断增强学生自我竞争的综合能力,才能让大学生在毕业面对错综复杂的就业社会时,能够游刃有余的完成职业的初次选择,同时为以后的职业生涯奠定下坚实的基础.作为高校通识教育课,大学生就业指导课程是高等学校就业教学工作活动中的一个关键部分,通过教学让大学生了解国家最新的就业动态,有效树立起正确的择业观念,掌握好求职与面试中的技巧,顺利取得就业岗位的最终目标.
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