本站原创摘 要：阅读和作文是中考语文的双壁,掌握好了这两大板块的知识,语文的主要内容就敲定了.中考语文阅读,有记叙文、说明文、议论文和文艺文的阅读,本文结合自己的体会,对中考议论文阅读试题的应考方法进行指导.
关 键 词：中考；议论文；阅读试题；应考方法
纵观近三年来全国各地的中考语文试卷,议论文阅读选文材料大量涉及课外,由语段向整篇文章转变,阅读量有较大增加,上海、武汉等地尤为突出,给人启发,给人教益,让人深思的文本成为阅读新热点；考查内容体现人文关怀、教育导向.人文性和教育性已然成为中考议论文选文命题的重要原则之一.能力设置重在考查学生的阅读、分析和运用能力；考查方式由主客观题并存向纯主观题转变的趋势,加大了开放式试题的考查力度；试题形式多样,选择、填空、简答、阐释、概括、提炼观点、补写论据等形式都有,自由发挥类、知识迁移类题目大量涌现,文化内涵越来越丰富,时代气息也越来越浓厚.材料大多关注成长品质和读书治学方法等,其目的在于引导考生热爱读书、健康成长,促进整个社会的和谐发展.正确理解、提取、概括文章的中心论点；辨析不同类型的论据及其与论点的关系；概括论据和为文章补充恰当的论据；理解和分析文章使用的论证方法、论证过程；探究文章的内容及其深刻的现实意义和思想意义；能从文章的观点中获取有益的启示,并进行切合实际的拓展.议论文选文一般来自课外,具有教育性、文学性和时效性.作品表现了作者对生活和生命的思考,体现了作者的价值取向,有利于考生与之产生共鸣,并引发思考,从而准确地检测考生议论文的阅读水平.
一、议论文文阅读考查的一般内容
（1）理解文章的思想内容,看出文章的论证方式,了解作者的态度和观点.
（2）理清文章论述的层次,把握文章的论点,能从文中找出或概括论点,理解中心论点与分论点之间的关系.
（3）了解文章的论据,会分辨事实论据和道理论据,并了解它们在阐明观点方面的作用.
（4）了解例证法、引证法、对比论证法、比喻论证法四种论证方法和反驳的方法.
（5）领会议论文语言的严密性和词语的感彩.
（6）理解、探究议论文的中心和价值.
（7）能把文章的议论内容与生活实际相结合,从议论文中中获取观点材料,进行拓展延伸,以加深理解并应用于生活实际.
二、议论文阅读考查的命题特点
（1）议论文选文一般来自课外（09年课外选文占90%以上）,具有教育性、文学性和时效性,选材侧重于道德、修养、文化、读书、创新等方面的论说性文章.
（2）题型上以主观性试题为主,出题角度多样.题量一般为4-5道小题.
（3）主要考查学生对阅读材料的整体理解分析能力,对文章主要内容的把握.
（4）议论文阅读的相关技法的考查仍占一定比例.中心论点的辨析、判断、提取、归纳,论证方法的辨识理解、论据类型的认识分析、论证结构的清理划分、议论文语言的严密性都是必考内容.其中论证方法的考查不再停留在只知道文章运用了什么论证方法,还要进一步理解论证方法的作用.
（5）考查学生从阅读中获取观点材料并应用于生活实际的能力.
（6）开放性探究式试题增多.引导学生关注道德修养、关注文化传承,关注读书治学,更加注重让学生领会作品所体现出的人文精神和人文素养.
三、议论文阅读考查的走向预测
（1）选文可能全面选用课外文章.
（2）内容上侧重于道德、修养、文化、读书、创新等人文和文化色彩浓郁的文章.
（3）题型上客观题可能消失,主观题可能一统天下,开放性探究试题将进一步增加出镜率和分值.
（4）对文章解读能力的考查,仍将是说明文阅读考查的主要内容.①理解重要词语在具体语境中的含义和作用.阅读材料中出现的科学术语、科学概念,能对其含义做出正确解释；重要代词所指代的内容,能够具体解释；修饰限制性的词语,能对其作用阐释清楚.②理解重要句子在文章中的意义和作用.能找出段落或全文的中心句,对其在段落或全文的地位、作用做出阐述.③正确把握文意,概括要点.能够把握文章的大意,从中提取重要信息；对段落的内容进行归纳；对全文要点进行概括；根据文意,给文章增加标题.
（5）理解并掌握议论文的技法,仍将是议论文阅读考查的重点之一.
（6）注重培养考生的人文素养,将是议论文考查的一个亮点.
（7）选文内容侧重于具有人文色彩的文章,引导学生学会做人,学会为人处世.
（8）侧重考查学生对选文的整体感知的能力：对文章主要内容、主要观点的理解.
（9）主观题占主导地位,开放性试题分值增加.
四、议论文阅读应考策略
（1）吃透课标和考纲,把握议论文基本考点和题型.
（2）理清议论文知识要点,学会知识迁移和拓展,做好知识储备.
（3）立足能力技法试题,做到稳拿基本分数.对于议论文基本解读能力和议论技法的考查,复习时要注意提炼技巧、总结规律,最好能形成一整套答题模式,增强理解分析能力,真正掌握议论文阅读的基本能力.
（4）关注人文素养试题,争取拿到发展分数.特别是对于材料分析题、阅读感悟题、论据补充题这些开放性试题,复习时一定要拓展思维空间,克服思维定势,注重思维创新,发表独到见解,培养自己的创新能力.
（5）关注道德情操、思想修养、意志品质、行为习惯、兴趣心态、社会民生、文化读书类文章,关于读书治学的知识,关于道德修养的知识,关于处世交往的话题等类文章应多加训练.
（6）加强语言表达训练.议论文答题,讲究言简意赅,一语中的.阅读训练中,要注意语言提炼,尽量做到答题语言干净、利落.
以上只是本人教学的一些浅见,望各位赐教.