本站原创摘 要：目的探析我国大学生家政怎么写作状况,寻求突破家政怎么写作行业中大学生就业发展前景,方法研究采用问卷调查；文献研究；经验总结的方法.通过家政怎么写作的现状,分析大学生从业情况,探讨家政怎么写作配套的社会保障制度尚不完善中如何开展大学生家政怎么写作.结果大学生家政怎么写作为大学生的就业开辟了一个新的渠道.结论为大学投身家政怎么写作业的可行性、现实性及社会性提供一种理论依据.
关 键 词：大学生家政怎么写作探析
中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1673-9795（2013）07（a）-0007-01
由于受传统观念的影响,不少人仍把家政怎么写作视为“三低”职业,即：从业人员素质低,工资收入低,社会地位低.伴随大学毕业生的逐年增多,大学生的就业问题不断凸显,不少大学生毕业后难觅工作.而随着城市家庭生活水平的不断提高,供需矛盾的加剧,家政怎么写作的薪酬逐年上涨、需求不断扩大,社会呼唤高素质、有专业能力的家政人才,这就为大学生的就业开辟了一个新的渠道.
1家政怎么写作的现状分析
目前,从事家政怎么写作的大学生比例甚小,仅以,勤工俭学形式从事家政怎么写作,把家政怎么写作作为谋生方式的大学毕业生少之又少,且坚持从业时间极短,这对提高家政怎么写作业整体素质,改善家政怎么写作形象定位没有起到作用.
1.1大学生从业情况
大学毕业生主业从事家政怎么写作的比例甚少.因为这对大学生心理是很大的考验.近期,不少在校大学生从事家政怎么写作,主要目的是勤工俭学.目前,大学生就业难已是社会关注的焦点.迫于就业压力,越来越多的大学生改变观念,放下架子,开始向家政怎么写作业进军.他们的加入将对家政怎么写作业的整体素质有很大的提高,将把家政怎么写作业推向一个更高的平台.
1.2家政怎么写作配套的社会保障制度尚不完善
《劳动合同法》没有把家政怎么写作人员列入管辖范围,不能解决家政怎么写作人员的社会保险问题,由此导致家政怎么写作人员无法缴纳养老、工伤和医疗等各种社会保险,一系列社会保障问题难以解决.国家应加大对家政怎么写作行业从业人员的关注力度,有效保障他们的利益.
2大学生家政怎么写作的发展前景及社会保障的研究基础
家政怎么写作涉及人们生活的方方面面,可为众多的家庭和个人带来便利.但大学生涉足家政领域在我国尚属盲区,既需要高等学校的认可与扶持,也需要得到社会的广泛认知、理解和支持.
2.1对大学生从事高质化家政怎么写作的认知
（1）在校大学生不愿意从事高质化家政怎么写作原因.虚荣心是大学生从事高质化家政怎么写作的最大障碍.很多大学生自以为学识渊博,不肯从基层做起,“眼高手低”.因此,摆脱虚荣心,是大学生需要越过的最大心理障碍.
其实大学生在学校学到的只是书本知识,属于接受过高等教育的人.参加工作以后与普通人没有多少区别.只是从理论上讲,大学生的发展潜力比低学历的人更大些.
（2）社会对大学生从事高质化家政怎么写作的看法.社会对于大学生从事高质化家政怎么写作持欢迎态度,这样不仅可以优化家政怎么写作人员的结构,满足市场上对高级家政怎么写作人员的需求,同时也能解决大学生就业难的现状.
大学毕业生若将家政业做为职业,经过系统的家政怎么写作培训,将比低学历的从业者更能满足现代雇主的高质化要求,发展前景极好.
2.2高校教育者对大学生从事高质化家政怎么写作的认知
（1）国内高校家政专业现状.我国高等教育对家政专业知识的普及十分落后.目前,国内虽然有高校（以大专为主）如民族大学、北京工业大学等率先推出了高级家政怎么写作专业,但是报考者寥寥无几.究其原因,主要是对所培养的从事家政怎么写作行业的大学生定位不准.多数家长不愿意学,学生也不愿意做.
（2）高校教育者对大学生从事高质化家政怎么写作的认可程度.我国高校教育者对大学毕业生从事高质化家政怎么写作的前景非常看好,尤其在目前毕业生求职无门的就业形势之下.大学生从事高质化家政怎么写作可以为社会减轻较大的就业压力.而且,高素质的毕业生从事家政领域必将带动我国整体家政怎么写作业的发展,这与我们国家日益增长的人民生活水平是紧密相关的.因此,鼓励大学生走入家政业,利国利民利己.
3研究方法
3.1问卷调查
对医院、社区、学校、学生、以及社会上的家政怎么写作机构进行走访,了解现行社会中高质量家政怎么写作的现状、了解高质量家政怎么写作供需方的需求、了解高校的专业设置情况；编制调查问卷进行可行性调查.通过问卷调查和网上查阅课题的调查结果,摸清现状及问题,做出针对性的策略.
3.2文献研究
组织课题组成员学习相关文献,了解国家现行政策,了解国家高质量家政怎么写作的现状.确立研究目标、任务和研究计划.
3.3经验总结
实施课题研究方案,对调查中得到的不同数据和具体情况,进行归纳与分析,依据国家相关政策和理论,形成一定新的就业理念,使之系统化、理论化,并上升为一定的可供借鉴或推广的经验.
4大学生家政怎么写作的发展前景研究的价值
4.1理论价值
2000年,劳动和社会保障部正式认定“家庭怎么写作员”这一职业,并制定了行业标准.至此,家政怎么写作踏上了“职业化”发展道路,家政怎么写作同其他职业一样,是不同的社会分工.最近,劳动和社会保障部又提出,将发展家政怎么写作作为扩大就业的一个新领域,此举已将家政怎么写作作为国家的正式职业来对待.
本课题将对大学生参与家政怎么写作业的方法、途径、以及社会保障等问题进行探讨,为大学投身家政怎么写作业的可行性、现实性及社会性提供一种理论依据.
4.2实践价值
作为第三产业的重要组成部分,家政怎么写作业在我国大中城市呈现蓬勃发展之势,日渐成为促进城市经济发展的一个新增长点和一条新的就业渠道.但现今,从事家政怎么写作业的大学生在这支庞大的队伍中所占比例甚小,真正把家政怎么写作作为谋生主业的大学毕业生少之又少.然而,在目前严峻的就业压力之下,大学生若能踏实从事高质化家政怎么写作,必能拓宽就业面,将学习力转化成经济力,迅速实现社会价值.
4.3应用价值
作为学校,在就业教学及专业教育中,要教育大学生端正心态,不以职业论尊卑,克服虚荣心,努力丰富自身的学识、技能,投身家政怎么写作业同样可以做出骄人的成绩.
政府应当为大学生从事高质化家政怎么写作出台相关优惠政策,吸引大学生的加入；社会机构也应对大学生进行高素质,高效率的培训,并为其开通直通车,为大学生进入高质化家政怎么写作打开渠道.
4.4改革价值
高校应充分发挥其作用,依据市场需求与办学宗旨,改革专业设置,开辟关于高质化家政怎么写作的相关课程,更有针对性的培养高素质的综合竞争优势的学生,最终目的让学生受益,同时,也为高质化教育提供良好的平台.