本站原创摘 要：本文结合我院艺术工程系几年来的计算机基础课程建设,简述了对该课程的有关教育理念、教学内容、教学方法、具体措施等教学改革问题.
关 键 词：计算机基础；Office；WORD；教育理念；教学改革我们几位教师主要是担任计算机基础教学工作,Office软件是大学生必须掌握的一门技能课,尤其是我们重庆正大软件学院的学生,不论是学任何专业,Office软件课程都非常重要,作为艺术工程系的教师,在这里谈谈我们系的计算机基础教学.
1课程的总体思路
Office软件等计算机基础课程的总体思路基于正大学院的办学思路和人才培养目标,并在教学内容、教学方法、实践环节等方面进行了建设和改革,制定了切实可行的课程建设计划,并讨论确定了课程建设的方案.目的在于以提高该课程的教学质量,培养具有动手能力和创新能力的应用型人才,以满足信息社会对人才的需求.
2教育理念
我们艺术工程系苏大椿主任提出了“动手、动脑加沟通”的教育理念,并且在各门课程中具体实施.我们几位教师也在Office软件等计算机基础课程教学中进行了一系列改进措施.艺术工程系始终坚持动手、动脑+沟通教学理念和“3.6.1”的教学目标,30%的学生毕业后做微企,60%的学生毕业后找本专业工作,10%的学生做创意类产业.注重培养学生的专业技术技能和职场综合素质,为学生树立自强、自立、自信的信心,为学生的职场打开通道.
2.1教学内容改进的思路
《Office办公软件》作为培养大学生基本技能的课程,它的教学目标和要求不仅要随着整个大学的教学改革同步发展,而且还要结合信息技术发展的特点,即围绕课程核心、社会需求及新技术,着力于学生计算机能力的培养.通过课程的学习,使学生不仅能够具备继续学习新的计算机知识、技能和应用的能力,还能掌握应用计算机解决问题的思路和方法,发挥学生的想象力和创造力.在教学内容上,《Office办公软件》课程主要涉及应用能力的培养,学校尽量多安排学时进行上机实验课.WORD文字处理软件、EXCEL电子表格软件的操作时,我们应该详细讲解这些常用软件,而且要求学生认真操作,做到人人过手,人人过关,每一次上实习课,都要给学生准备任务,而且还要检查,力争做到让学生们不仅知道做什么,而且会做,能做好,做得有创意,如在讲解WORD内容时,每讲解一些基础知识后,就要给学生们布置一个作业,要求他们自己制作《个人简历表》《艺术工程系新闻》《运动会报道》等.也鼓励学生们在网上建立自己的博客,并不断充实新的内容.
2.2教学方法改革措施与方式
在教学手段上,现有的教学环境主要有多媒体教室、计算机机房、一体化教室等,对课程中不同的教学内容需要使用不同的教学手段,具体为“计算机+投影大屏幕”“黑板+粉笔”和“网络化教学平台”等.以取得良好的教学效果.《Office办公软件》课程的教学具有其应用性、操作性强的特点,为加强教学效果,形成了课堂教学+实践教学的多元化的教学模式,从而将“教”和“学”紧密地结合起来.有效地调动学生的学习热情,达到对学生学习能力进行培养的目的.
2.3注重学生的实习实训
艺术工程系有着专科教育的实战水平和理论水平,从2005年开始我们一直注重学生的实习实训,我系先后与重庆市腾美家具配套装饰有限公司、重庆古林装饰有限公司、重庆慕铭装饰有限公司、东易日盛装饰有限公司等36家设计公司签订了学生的实习实训基地,一系对应多个公司的进行产教结合,有力地保障了学生的就业,得到了企业的认可.
3教学改革
3.1情境教学
情境在计算机教学中具有重要作用,学生的思维以直观形象为主,他们容易接受真实的、具体的事物及在特定的情境中会产生一定的情感,所以教师可根据教学需要创设不同的情境.创设情境,可以让学生在情境中体验到这种追求的需要进而激发他们的求知.例如,在教学“如何使用powerpoint”时,可以自制演示软件,向学生展示一些电子影像作品,利用交替变换的精美画面,刺激学生的感官,让学生持久拥有积极的心态和强烈的求知欲,
3.2强化实践教学
计算机本身就是实践性很强的课程,多年的教学实践证明：足够的上机操作是提高学生操作技能的前提.艺术工程系部建立了一套行之有效的教学规章制度、工作室制度以及实习实训制度.校内实训室面积近800平方米,实习实训设备400余台（套）,设有室内设计实训室、景观设计实训室、装潢设计实训室、建筑动画实训室,可同时供400人参与实训.同时系部还建立了室内设计工作室、建筑动画工作室、景观设计工作室、广告设计工作室以及学生305工作室.这就要求我们必须精心设计符合学生实际而又实用的操作内容,在上机实践过程中,我们有意识引导学生观察思考从而培养学生的观察能力和思维能力.有的学生在下课后,仍不愿离开实训室,断续做自己的练习.
3.3激发兴趣
兴趣是最好的老师!兴趣是人们力求认识某种事物和渴望探求真理,与肯定的情绪态度相联系的积极的意识倾向.在学习Office中WORD时,向学生介绍WORD的实用性、易学性特点,给学生展示用WORD编辑好的实例,使学生亲自感受计算机的本领.让学生对此产生极大的好奇心,学生的思维也就活跃起来.对于学生的作业,在课堂上让学生上讲台向全班展示自己的作品,其他同学可对其作品作评判,当然会有不同意见,有时甚至会争得面红耳赤,这时教师要把控得当,这样课堂气氛也活跃起来,同学们的学习兴趣也激发出来了.
4成功的艺术工程系
艺术工程系先后学生近百人次参加了IDAA国际设计美术大奖赛、全国大学生广告艺术大赛、构建和谐社会大学生先行全国数字艺术设计大赛、全国高校数字艺术作品大赛等全国及重庆市技能大赛活动.近四十人次荣获全国金奖、银奖、重庆市技能大赛一、二、三等奖以及全国优秀和入围奖.这一系列的成就,与我们的计算机基础教学密不可分的.艺术工程系先后毕业学生两千多人,每年的就业率在97%以上,专业对口率达70%以上,大部分就业于成渝两地及北京、上海、广东等地的广告设计公司、室内装饰设计公司、建筑设计公司、景观设计公司等.这一系列的成就,与我们的Office软件课程等计算机基础教学是密不可分的,我们将总结经验,迎接更大的挑战!