本站原创摘 要：农村幼儿园由于条件限制,管理跟不上,存在安全隐患,造成家长对幼儿园安全隐患心存忧虑,本文根据问卷调查,原因分析,从查找不安全隐患,加强教师安全意识教育,加强幼儿安全教育,做好防微杜渐工作,做好消防安全工作,形成安全教育合力等六各方面阐述了加强幼儿园安全工作.
关 键 词：农村；幼儿园；安全；管理
中图分类号：G612文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）09-0268-02
幼儿园发生的安全事故令人十分震惊,也十分令人痛心.种种案例表明,幼儿园安全问题让幼儿家长担忧.据《中国经济周刊》不完全统计,2010年10月到2011年9月这一年内,全国各地共发生校车事故22起,死亡人数达到47人,平均每月有4名儿童惨死在上下学的路上.在幼儿园内安全隐患也时有发生,有抢夺东西导致幼儿受伤的,有幼儿打闹导致骨折的,还有被狗咬的等等,这些不安全隐患,让幼儿家长忧心忡忡,也给幼儿园管理提出了新的命题,针对农村幼儿园安全问题,笔者作了民意调查.调查显示,幼儿家长对幼儿园存在以下几种担忧：
（l）对安全心存疑虑.问题："你对幼儿园安全问题产生过担忧吗?"51%的受访者表示有过这样种担心,49%的受访者表示没有想过.在受访者中间,表示对安全问题担心的基本都是女士.
（2）潜在不可预知的危险.问题："你知道哪些因素构成安全隐患?"家长的回答是：A.老师的教育方式不当；B.保护措施不健全；C.社会招聘人员没经过系统培训；D.其他不可预知因素.
（3）对老师心存芥蒂.问题："你不希望幼儿园老师有哪些行为?"家长的回答是：A.把个人情绪发泄到孩子身上；B.对孩子体罚；C.对孩子放任不管.个别家长认为幼儿园里有体罚现象,"老师一着急,会给孩子两下子,然后威胁说'不许说'".
（4）担忧孩子自保能力.问题："孩子遇到安全威胁后会自己说明吗?"24%的家长表示,孩子会说明,而76%的家长认为孩子意识不到什么是危险,担心孩子小,自保能力差.
（5）对低档次幼儿园缺乏安全感.问题："幼儿园档次与安全有关系吗?"87%的家长认为,越好的幼儿园越安全.3%的家长认为没有关系,10%的家长认为不好说.
针对幼儿家长的担忧,我们进行了冷静的思考和分析,农村幼儿园会出现安全问题主要有以下原因：
（l）经费不足.农村小学撤点并校,取消学前班.撤点并校后,大部分学前班都只能走以生养师之路,班生数少导致经费不足,导致安全条件差.
（2）条件限制.大部分农村幼儿园仍附在小学内,没有独立的园舍,校门敞开,猫、狗等动物及捡破烂的人可随时进出校园,对幼儿安全造成很大的威胁；小学建筑,设施、设备不符合幼儿的年龄特点,如厕所蹲位很宽,很容易出问题.
（3）安全意识不强.不少幼儿教师安全意识淡薄,安全教育和安全防范不到位.
（4）办园条件差.一些幼儿园无消防设施、保教人员不懂消防知识；没有配置灭火器,疏散指示方向错误,电源、插座偏低,电线老化,个别幼儿园设在高压电线旁,存在安全隐患.
通过调查和分析,我们认为加强农村幼儿园安全管理势在必行.那么,如何管理才能确保幼儿的安全呢?笔者通过多年的管理实践,认为要确保幼儿园办园安全,必须强化一下措施：
1.查找不安全隐患
开学前,幼儿园就要组织人员查找、发现不安全冈素,做好防范工作.由幼儿园安全领导小组牵头,年段长、各科室负责人共同对幼儿园的各个角落进行地毯式的搜索检查,重点检查活动室门窗、玻璃有无破损：线路是否要检修；危房是否存在：大型玩具会不会有不安全的地方、环境布置有无大头针、铁针、图钉及其他有毒的物品,园内有无残留的石头、木头、砖块、铁钉等危险物品.若发现有不安全因素,能自己解决的就自行解决,不能的则向上级汇报反映,及时解决.并要争取政府支持,筹集资金,改善办学条件,完善安全设施设备.
2.加强教师安全意识教育
安全责任重于泰山,"安全"是重中之重,幼儿园的安全工作主要是靠教职工的共同努力,因此,要把"安全"二字烙在每位工作人员的心上,要让全园的教职工意识到安全牵动着千家万户,关系到人的生命与健康、幼儿一生的成长等,要落到每项工作的实处,这是幼儿园杜绝不安全事件发生的关键.具体做到：
2.1强化责任意识.开学前就要组织全体工作人员观看了解一些幼儿园不安全事故案例,并展开讨论,使全体教师意识到只有安全到家,才有幼儿园的生存与发展、才有教职工的工作岗位.
2.2责任落实到人.制定严格的岗位职责制度,如,食堂工作人员要按照《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,到持有卫生许可证的经营单位采购食品.禁止采购不符合食品卫生标准和要求的食品,生熟食要分开存放.从采购到熟食分放,都要严格把关,严防食物中毒：保健员要把好晨检的第一道门,孩子的情绪、穿戴、衣袋中携带的物品随时都会威胁到孩子的生命安全,要采取一摸二看三问的方法,及时发现问题；保育员必须根据本园幼儿的年龄特点、生理规律制定食谱和相应的进餐指导计划,并要求保育员确实负起照料幼儿午休的职责,随时巡视幼儿午休情况,做好与老师的交接班工作.
2.3实行奖惩制度.一学期来无一例事故发生的进行奖励,并与年度考核挂钩,一学期中出现较严重事故的班级（老师教育不到位的）取消该班老师的评优、评先资格.
3.加强幼儿安全教育
班主任和配班教师必须本着对幼儿关心爱护的思想,树立高度的责任感,担负起本班幼儿的安全教育工作,开展内容全面、形式多样的安全教育活动,提高幼儿的自我保护意识和能力.如,利用安全宣传栏、安全录像资料、安全书籍等对幼儿进行教育.在幼儿必经之路：走廊、过道、楼梯的墙面上画一些安全教育的画面：如,119、120、112、110的使用,用火、用电,用水的常识等图画,创设安全教育的氛围,增强自我保护意识,提高自救力.
4.做好防微杜渐工作
虽然全园上下对"安全是幼儿园工作的生命线"都能达成共识,也制定了相应的切实可行的防范措施与岗位安全职责,但还需加强检查监督,做到防微杜渐.如每月固定由安全领导小组对幼儿活动场所、寝室进行安全检查,对班级交接班记录情况进行督促回访.
5.做好消防安全工作
各幼儿园根据安全员的指导,按要求配置ABC型灭火器,有安全批示标,制定疏散方案.电线线路的安装应规范,须幼儿触摸不到.供幼儿使用的所有房间均有两个出口,并且定期进行检查,保证用火用电安全.
6.形成安全教育合力
幼儿园、家庭、社区不仅是幼儿活动的重要场所,更是幼儿教育过程中的重要影响因素,三者的相互配合,形成教育合力,才能发挥最大的作用.家庭是幼儿成长的第一大教育资源,幼儿园必须充分利用这一教育资源,与家长及时沟通、联系.为家长出安全专刊,开安全专题讲座,让家长明确安全工作的意义,配合幼儿园做好安全工作.另一方面,定期收集家长有关安全教育的经验文章,投放在家园宣传栏或在家长会上交流,实现安全资源共享.要加强农村幼儿园安全管理,就做到家园、社区同步、教育一致,才能收到事半功倍的教育效果.
总之,只有针对农村幼儿园安全薄弱环节,加强安全教育和管理,才能确保幼儿园安全,让幼儿家长放心.