我院本科生毕业文质量保障体系

更新时间:2024-03-04 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:25918 浏览:119171

摘 要:大学生毕业论文是教学环节中的重要内容,具有重要的现实意义.本文详细阐述了我院学生毕业论文质量出现的问题及其原因,根据我院的具体情况,提出了一套比较系统的质量保障体系,以供参考.

Abstract:Thegraduationthesisofuniversitystudentisintheteachinglinkimportantcontent,andithasthevitalpracticalsignificance.Thisarticleelaboratedindetailmycourtyardstudentgraduationthesisqualityappearsthequestionandthereason.Accordingtomycourtyard'sspecialdetails,thepaperproposesasetofparisonsystem'squalitysafeguardsystem,supplyingthereference.

关 键 词:毕业论文质量保障体系

Keyword:GraduationthesisQualitySafeguardsystem

作者简介:张庆林(1980-),男,河北衡水人,民商法学硕士,司法警官学院法律系,助教,研究方向:民法和知识产权法学.张淑亚(1977-)女,河北安国人,民商法学硕士,讲师,司法警官学院法律系,研究方向:民法和知识产权法.董健(1982-)男,吉林长春人,民商法学硕士,助教,司法警官学院法律系,研究方向:商法学.


基金项目:司法警官学院2008年度院级科研项目部分内容.

一、本科毕业论文质量水平的重要意义

(一)落实科学发展观,提高高等教育水平

党的十六届三中全会提出:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展.”这一科学发展观是关于发展问题的重大创新,对中国特色社会主义现代化各项事业都具有重要的指导意义.对于高等教育事业而言,更应当以科学发展观作为核心思想.为了更好的落实科学发展观,高等教育就应该实现教育的全面发展、协调发展和可持续发展.

为了切实提高教育质量,强化高等学校的毕业论文工作,2004年4月教育部下发了《关于加强普通高等学校毕业论文(设计)工作的通知》.《通知》从认真贯彻落实国务院批转的《2003~2007年教育振兴行动计划》,办好让人民满意的教育的高度出发.把加强毕业论文(设计)工作放在了提高教育质量,实现高等教育的持续健康发展的目标.【1】本科生毕业论文的管理,可以说是一项具体的工作,但是,我们也应该以科学发展观为指导,做到以人为本,以学生文本,提高学生的创新能力和综合素质,提高我国的教育水平,这样,科学发展观才能落实到实处.例如,在论文的写作过程中,学校要给学生更大的自主权,让学生自主选题,自主创作,避免出现千篇一律的现象.同时,学校要给学生提高良好的写作环境,包括硬件和软件,让他们能够发挥自己最大的潜力,创作出最优秀的作品.

(二)培养学生的创新能力和解决实际问题的能力

作为培养我国高等人才的高等院校,为了培养学生的自主学习、独立思考、用于探索的创新精神和解决实际问题的能力,需要通过管理思路的改变、教学方法的改革等途径达到此目的.其中,加强毕业论文的管理,提高其质量,可以有效地提高学生的创新能力.

在写作过程中,肯定会遇到很多问题,这就需要学生自己去解决,如搜集国内外相关的资料,听取指导老师的建议,汲取同学的意见,那么,论文的写作过程就是不断发现问题不断解决问题的过程.一位哲人说过.读书使人充实,写作使人精确.可见,写作对于大学生而言,也是很好的锻炼.

第三,加强我院的教学管理水平,趋于规范化、制度化和体系化.

我院每年都是十分重视本科生毕业论文的写作,严把质量关,还出台了一系列的相关规定,用于指导我院的本科生毕业论文的工作,对于提高我院毕业生论文的质量起到了很好的指导和保障作用.但是,基于我院刚转为本科院校才几年的时间,在教学的管理过程中,需要不断地学习,不断地思考,在借鉴其他院校有益经验的基础上,弥补不足,提高教学管理水平.

第四,提高我院教师的教学水平和科研能力.

教师是指受过专门教育和训练的,在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能,发展学生的体质,对学生进行思想道德教育,培养学生高尚的审美情趣,把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员.《师说》中:“师者,所以传道授业解惑也.”作为高等院校的教师而言,最基本的职责就是教书育人,传授知识和培养学生,又因为大学教师处于理论和实践的前沿,所以,在教学的过程中,又要进行科学研究,这有助于教学的实施.

三、我院本科生毕业论文质量的现实解读

(一)目前存在的问题

1、选题不适

常人云:好的开始是成功的一半.毕业论文的选题是否合适决定着毕业论文的总体质量.我院学生的毕业论文在选题方面还是存在一定问题.

首先,选题过大,针对性不强.如有的学生毕业论文的题目是《论驰名商标》,它所涉及的内容是很多的,而且阐述的角度是多样的,要想在短短的几千字的文章中对该问题进行详细的阐述是不可能的.如果题目过大,写出来的文章只能是空洞的,泛泛的理论,而且实践性还不强.其次,纯理论性选题过多,联系实际的选题过少,这样的论文缺少灵魂,没有实践感悟,无感而发,完成的论文自然是干巴巴的.【2】选题应当具有应用价值,选题的价值表现为两个层面:实践价值和理论价值.实践价值指所选择的论题是当前社会需要解决的问题,对经济建设、技术开发、文化发展具有指导意义,理论价值指所选择的论题能反映学科国家或国内研究现状,对于学科内某一理论问题具有补充、整合或派生意义.【3】这样的文章对于现实生活而言是没有任何意义的,也不能锻炼学生的理论联系实际,解决问题的能力.最后,选题过于陈旧.通过指导论文,我们就可以发现,每年学生所写的论文题目几乎是一样的,缺乏新鲜感,影响学生创新思维的发挥.

2、论文抄袭现象严重

基于社会的大环境所致,可以说,这是当前存在的主要问题.论文的抄袭和掺检测并不是本科生的专利,但是在处于学术最低层的本科论文上显得尤为严重.每到学生毕业论文撰写季节的来临,高等学校里上网下载论文、贴小广告写就成了高校里的热门话题.日前,据某大学网上调查公布的结果,有超过半数的学生承认自己在完成论文时有抄袭的行为.在图书馆所订的刊物上甚至会出现“该文我已用,请各位不要重复”的话..

3、写作方法欠缺

在我们学院,学生在毕业之前都要写学年论文,有的还选修相关课程,但是真实并不乐观.在我看学生所提交的毕业论文初稿的时候,甚至在论文答辩的时候,就能发现有的学生还不能掌握最基本的写作常识,论文思路涉及不具有逻辑性,格式不规范,缺乏体系性和结构性.学生对于论文撰写缺乏基本训练,论证能力较弱.在指导论文过程中,笔者发现学生初写论文时易犯两种通病:其一,通篇都是自己感想,语言直自感性,缺乏论据.其二,通篇是大量资料,但论点多变,跟随论据的变化而不同,甚至文内出现了互相冲突的观点.学生对于毕业论文的撰写缺乏训练,如何论证分析,逻辑推理,往往处于茫然一片.更有同学在二稿、三稿面对教师的修改意见仍然论证分散、论据混乱【4】

4、毕业论文越来越流于形式

关于此问题,我们可以发现,论文的内容和答辩越来越流于形式.目前,许多高等学校对毕业沦文的规范都作了严格的规定,这是十分必要的,至少在形式上保证了论文结构的基本要求【5】.在学生眼中,毕业论文可以说很简单,找几篇论文攒一下就可以了,写毕业论文比一门专业课考试还简单.有的人会问,学生不怕在答辩的时候被卡下来吗,我调查发现,在近几年,我们学院还没有一个学生因为毕业论文答辩未通过,而没有拿到学位证的.所以,在学生眼中,论文答辩只不过是走个过场而已,这就会给学生造成错觉,即毕业论文只是个形式.

5、文献资料的检索能力差

学生在写毕业论文之前要搜集整理大量的学术材料,只有材料丰富才能写出较好的文章.这是论文写作的第一步,也是最关键的一个环节.俗话说,巧妇难为无米之炊.写论文也是这样,只有大量充分的材料,才能了解到最新的理论前沿问题,论证才能充分,才能汲取营养.很多学生搜集整理资料能力较差,一方面表现在搜集资料能力不足,对于相关论文数据库的利用较少,尤其是国外论文资料的搜集能力亟需强化.另一方面,学生资料整理能力较差,只会将自己搜集到的资料进行无序堆积,东拼西凑,缺乏逻辑性和论证链接.因此,面对庞杂无序的大量资料,学生更容易迷失论题,导致论文质量下降.

四、我院本科生毕业论文质量保障体系建设的构想

(一)保障体系的构成

第一,教学怎么写作管理系统

学生是毕业论文的创作主体,是整个过程的参与者,但是,在毕业论文写作过程中,还涉及到学院的其他部门和人员,如果没有这些部门和人员对毕业论文这项工作进行指导、规范和帮助,我们的学生也是很难独自完成毕业论文.在该体系中,学院的分管领导负责毕业论文这项工作,提出总的指导原则,下面主要是由教务处进行落实,作出详细的规定,明确毕业论文各个环节,当然这还需要图书馆紧系配合,教务处的相关规定和通知要准确、及时的下达到各系,再有系将具体事宜通知指导老师和学生,最后,在老师和学生的共同努力下,完成毕业论文.

第二,制度系统包括事前规范、事中控制和事后评估.

该制度系统的控制流程是先事前规范,后事中控制,再事后评估.评估后应将结果反馈给事前防范和事中控制环节,修正事前规范和事后控制中的不足.【6】

2、我院本科生毕业论文质量保障体系建设构想

(1)加强组织,提高认识,以毕业论文促进学生学术能力的发展与综合素质的提高.

第一,领导重视,组织保障有力.

在我们学院,领导是很重视毕业论文这一教学环节的,学院也出台了一系列的相关规定,同时做好各方面的协调工作,为学生顺利的完成毕业论文提供保障.比如,近几年,图书馆新增了好多图书,为广大师生搜集资料提供了便利条件.同时,希望学校以后能继续加大投入,如开通期刊网(中国知网、万方),方便学生在网上搜集资料.搜集到比较丰富、详实、权威、新颖的资料,是保障毕业论文质量的前提基础.

第二,做好宣传工作,思想认识到位.

首先,让大家认识到毕业论文不是需要两三个月的时间来完成的任务,它是需要大学四年时间的学习来奠定基础的,所以,教师在授课时应当将专业知识和毕业论文的写作联系起来,作为学生而言,必须利用四年时间,认真学习专业基础理论知识,毕业论文是知识的综合运用.其次,还要在学生中间进行诚信教育,让学生认识到,诚实,信用是为人处世最基本的原则,做一名合格的大学生.要让学生认识到毕业论文不仅仅是为了拿到学位证,更重要的是培养自己的创新实践能力,只有这要,才能更适应社会的要求.

第三,开设论文写作方法论讲座或者课程.

为了提高我院学生的写作能力和技巧,本人认为可以采取两项措施.一是开设论文写作的课程,而且是必修考试课.通过系统的学习,学生可以掌握最基本的论文写作方法,如论文的格式、论文的步骤、如何分析问题进行论证等等.二是学校要不定期的开展讲座.学校应该经常请一些知名专家、经验丰富的教授或者论文评审委员会的成员给同学们作报告,提高学生的写作能力.

(2)实施全过程管理

第一,制定完善的毕业论文指导制度,以保证毕业论文工作制度化、科学化和规范化.为保障毕业论文有章可循、有序高效地运作,学院制定并完善了一系列管理制度,如:《毕业论文指导教师制度》、《毕业论文管理细则》、《毕业论文任务书》、《毕业论文指导记录表》、《毕业论文成绩评定标准》等,从根本上保证了指导教师、学生、管理者有章可循.

第二,建立规范的组织管理工作,制定详实的毕业论文计划

首先,是选题.选题的确定也要体现集中制,题目的确定首先由学生来选择,根据自己的爱好和知识掌握程度,同时,也要发挥老师的作用,对学生的选题进行一定的指导,防止出现选题过大,过窄、过于陈旧、缺乏实践性等问题.其次,是指导老师的确定.这应该是双向选择的问题,不仅仅是学生选择老师,同时,老师还可以根据学生的准备情况和研究方向来选择学生,这其中,各个系也要进行宏观掌握,防止出现学生扎堆的现象.还有就是开题报告.学院规定了开题报告制度,但是,我发现很多系因为时间或其他原因,没有经过开题报告阶段,直接让学生填写《开题报告登记表》,这就丧失了开题报告的意义,这需要加强.

第三,加强论文过程检查,确保毕业论文质量达标

俗话说,徒法无以自行.我们学院制定了比较详细的规定,但是,执行起来就会出现一定的问题,这就需要学院加强对毕业论文的各个环节进行监督检查.可以听取各个系的工作报告,采取座谈会的方式,听取老师和学生的意见,发现问题要及时解决.

第四,提前毕业论文的时间,确保毕业论文质量

现在,完成毕业论文的时间一般安排在第八学期,大概两三个月的时间.但是在这一阶段,大部分学生都在忙于找工作,长期在外,奔波于各地参加公,学生根本没有心思去准备毕业论文.所以,我们是不是可以考虑将毕业论文的时间进行提前,目前,有一些系开始探索.我们可以把时间提前到第七学期,选题,开题以及草稿在第七学期和寒检测来完成,论文的修改和答辩可以安排在第八学期,这样,学生写论文的时间比较充裕,又不耽误找工作,这样可以保障完成毕业论文的质量.

(3)提高指导教师业务能力,加强师德建设,优化毕业论文指导队伍

第一,鼓励教师积极参与各类科研活动、课题申报,通过学院科研政策的激励使更多的教师投身到科研活动中,提高科研能力.我院教师承担了繁重的教学任务,很辛苦.但是,任课教师还应该参与科学研究,积极地参与科研活动,这样才能提高自身的科研能力.在指导学生的毕业论文的时候,我们才能游刃有余,教授学生分析问题解决问题的方法,开拓学生的思路,帮助学生顺利的完成毕业论文.

第三,鼓励教师业务进修、提高学历

教师为了更好的完成教学任务,提高自身的知识修养,提升自身魅力,我们应该不断地学习,通过进修的方式,如考博士、考硕士、参加培训等方式,进修深造,掌握更扎实的理论功底,了解最新的前沿动态和开拓眼界,这些都能提高学生的学习的质量,有利于完成毕业论文.

注释:

【1】、【2】:吴秀芹.大学生毕业论文存在问题的成因分析及改革对策【J】泰州职业技术学院学报第8卷第4期,2008年8月

【3】:郑琳.大学生毕业论文选题存在问题及对策.安徽科技学院学报,2008.22(4)

【4】:乔瑜,李康.本科毕业论文现状及对高校教学的启示.四川教育学院学报第25卷第4期

【5】:郑秉秀.本科生毕业论文问题评议【J】.福建高教研究,2007(1)

【6】:张祖平.本科毕业论文质量保障体系研究【J】科技情报开发与经济,2007年第17卷第18期

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