本站原创北安市青少年活动中心成立六年来,始终坚持公益性办学原则,以“德育为首、育人为本、学有所长、全面发展”为目标,紧紧围绕“三个怎么写作”（为学生怎么写作、为家长怎么写作、为社会怎么写作）和“三个和谐”（创和谐环境、办和谐教育、促和谐发展）,强化管理,突出特色,取得了可喜的成绩.
一、以管理促发展,提升内涵
科学有效的管理,是一个单位能否规范持续发展的内在灵魂和动力.中心创新管理,追求发展,进行了有益的尝试,取得较好的效果.
第一创新用人制度,激发人才活力.中心十分重视发挥人才优势和效能,在用人制度上实行内部调剂和聘任制.活动中心成立时,从全市各学校调剂了音乐、美术、体育等教师,还陆续在社会上聘请了业务精湛、热爱校外教育的老师组建了活动中心教师队伍.还积极发挥退休专业教师的作用,围棋教师任国栋,是我市北安二中退休老教导处主任,培训期间他始终坚持上下班骑自行车义务为学生上课,不计报酬,任劳任怨,深受家长和学生的爱戴.
第二创新管理机制,提升管理水平.在日常管理上,采取多项措施并举,注重教师素质的提升,首先从思想工作入手,中心坚持每周一次政治学习,提升了老师的政治素养,而且每周的例会带班领导都会详细总结一周的工作,对工作突出教师进行点评,潜移默化对教师行为进行规范,使他们学有榜样,工作有方向.其次从制度入手,本着严格各项管理制度,落实依法治教、依法施教的办学思想.在工作实践中不断创新,研究制定了一整套规章制度,现已编辑成《北安市青少年活动中心管理制度汇编》.
第三创新学习途径,促进完善提高.教师的业务、管理水平的再提高,对中心的发展至关重要,由于中心教师数量有限,各学科教师基本都是一人.俗话说“隔行如隔山”,本中心的教师们同学科的切磋学习不现实,中心就鼓励教师利用网络与其他市县的同学科教师建立联系,网上学习.中心在经费紧张的情况下,积极为教师培训创造机会,现在中心的特长教师全员参加了省级的培训,中心还鼓励教师再进修,现在已经有两人通过自考取得本科学历,一人正在准备考研.
二、以培训为载体,因材施教
以特长培训为主体的专业培训是青少年校外场所的重要职能之一.中心本着“来有所学、学有所长”的培训理念,扩大培训领域,提高培训质量,满足广大青少年的需要.
第一规范常规管理、狠抓培训质量.为了促进自身的发展,为广大青少年提供更丰富更高质量的怎么写作,培训前中心严把“四关”（制订计划关、拟订进度关、教案书写关、课堂教学关）,要求辅导教师上出“三精”（精心规划、精心设计、精心讲解）课程.每学期初都要向所任学科教师下达工作任务,包括培训内容、达到的要求及相应的量化指标,如舞蹈课除正常的基本功训练还要求每月一个成型的舞蹈,半年一次成果汇报.
第二完善培训项目,提高培训水平.不断完善培训活动形式,因地制宜开展培训活动,满足不同年龄层次、不同兴趣特长的学生的需求.中心先后开设了舞蹈、乐器、棋类、儿童画、乒乓球等12个特长班,常年培训,同时结合学员的实际及时调节训练时间和培训方法.在培训中我们提倡的是,用行动去感召,用才艺去争取,用情感去凝聚.要求教师对待学生要一视同仁,不急不躁,用情感与家长做好沟通,丰富多样的培训项目和“、平等、对话”的新型师生关系,促进了培训工作的深入、有效开展.
第三拓展培训基地,满足学员需要.为了使更多的青少年享受到校外教育,中心发挥资源优势,组织教师深入学校开展各类培训活动,不仅满足了学生学习特长的愿望,也解决了部分家长不能及时接孩子的难题.随着我市教育资源的优化整合,中心也因势利导,创新工作体制,2009年,成立了青少年活动中心通北镇分站和赵光镇分站,2011年成立了青少年活动中心建华分站,通过中心的努力.有效地促进了乡镇校外教育活动的开展,提升了农村学校课外活动的质量,拉近了城乡青少年校外教育的差距.
三、以活动为平台,寓教于乐
中心以塑造学生人格,培养学生的社会实践能力和创新精神为目标,以参与型、互动型、体验型的活动课程为载体,以自主、合作、体验、创新的教育理念为指导,以关注成长、发展社会教育为核心内容,以阵地为依托,以社会为舞台,以学校为保障,遵照青少年的心理特点和成长规律,有目的、有计划地开展了丰富多彩的特色活动.
第一充分发挥校外场所主阵地作用.中心每年都组织一次为期一个月的“开放日”活动,还结合实际组织“走进青少年活动中心”活动,组织学员参观、学习、活动 ；定期地举办“法制教育”、“爱国主义教育”“环保教育”科普知识主题讲座,以重大节日为契机开展形式多样、喜闻乐见的各类比赛、文艺演出、演讲等活动.先后举办了“迎国庆、颂祖国”演讲比赛、 “全市美术书画”现场创作活动、“快乐六．一”“庆元旦” 、承办庆祝建党90周年书画展等活动.中心还通过举办北安市首届青少年趣味轮滑赛、棋类赛、北安市首届校园之星小主持人比赛等展示才艺活动,培养青少年热爱艺术的情感.
第二拓宽活动范围发挥学校基地作用.在每年的寒暑检测期间在主管部门的领导下,中心积极与学校的联系,开展每人读一本有教育意义的好书,看一部电影、写一篇读后感,做一个手工制作等活动；汶川地震后中心特邀名师华春杰深入学校开展了“铭记感动”语文活动课；在学校开展了“战龙”四驱车模赛和利用机床自制材料手工制作比赛等活动.
第三拓展活动领域,发挥社会平台作用.与市教育主管部门,共同组织并开展中小学生艺术节、消夏晚会等大型文艺演出、市乒乓球俱乐部分龄赛；深入社区、企业开展活动,与铁西办事处开展“老少同乐”文艺汇演、组织青少年到完达山观看企业发展历程、共同体验企业成功的喜悦.中心充分发挥科普示范基地作用,到步行街等地进行“地震、科普知识”、“节能减排”等大规模宣传活动.
北安市青少年活动中心自成立以来,不仅得到了各级主管部门的关怀与支持,还得到了社会的帮助.因此,中心全体员工靠着坚定不移的工作信念和无私奉献工作热情成就了今天的硕果,他们在国家教育部的检查中赢得好评,在中国校外教育网上作了典型发言,在全省校外教育现场会上进行了经验交流,在2011年12月荣获“全国县级示范性青少年校外活动场所”的称号.教师们求真务实的工作精神,一定能谱写出校外教育的新篇章.□ （编辑/丹桔）