幼儿园民间游戏论文
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让民间游戏走进幼儿园体育活动
“小皮球,圆又圆,马兰开花二十一 二五六,二五七,二八二九三十一 等”孩子们快乐的嬉闹声随着风儿传了进来,7岁的儿子。
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民间游戏引入幼儿园教育的
一、课题提出的背景与意义民间体育游戏是历史上流传下来,由民间创编并在民间代代相传的体育活动,以生动有趣、雅俗共赏的。
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幼儿园利用民间游戏
摘 要:民间游戏是一种儿童喜爱的活动,蕴含丰富的教育价值,它在幼儿身心发展过程中起着重要的积极作。
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乡镇幼儿园民间体育游戏开发与体育玩具自制
【摘 要】《幼儿园工作规程》明确提出:“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”,幼儿园必&。
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民间游戏在幼儿园体育活动中的利用价值
[摘 要]民间体育游戏是中国民间传统游戏,从古流传至今,为人们所喜爱与认可 它丰富了人们的童年生活,其轻松愉快。
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巧组幼儿园民间体育游戏
摘 要:民间体育游戏具有浓烈的地方特色和生活气息,已成为我国优秀民间文化的一部Ñ。
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民间游戏在幼儿园活动中的开发和利用
摘 要:丰富多彩的传统民间游戏,不仅能给幼儿带来童年的欢乐,而且能增长幼儿的知识,促进幼儿身心健康发展,在幼儿。
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幼儿园表演游戏
幼儿园表演游戏是幼儿园游戏活动的重要组成部分 在表演游戏中幼儿通过模仿和想像,实现扮演角色、交往沟通。
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幼儿园教学游戏化的
【摘 要】游戏对于幼儿而言,是一种有效地教育方式,对发展与完善幼儿的身心健康有着重大的价值,这已经成为教师界&。
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幼儿园角色游戏材料的投放
角色游戏中游戏材料是幼儿表现游戏内容、幼儿顺利进行角色游戏的物质保障,是发展幼儿游戏水平的重要支柱 玩具、材料是幼儿游戏。
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小班民间游戏开展中的策略
《幼儿园工作规程》指出:游戏是儿童的基本活动,特别是民间游戏是儿童获得知识的途径,最能体现。
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华德福幼儿园的游戏
华德福教育是1919年起源于德国、在世界各地已有90多年实践历史的一种完整而独立的教育体系 其在欧洲的发展到É。
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有效创设幼儿园区域游戏环境的途径
摘 要:环境是重要的教育资源,良好的教育环境对幼儿的成功发展具有积极作用 区域游戏就。
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促进幼儿园区域游戏有效开展的策略探究
【摘 要】随着区域游戏在幼儿园的开展与深入研究,我发现老师们往往过分强调区域的教育功能,而忽视了区域环境创设。
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幼儿园教学游戏化
摘 要:近年来,随着新课程标准改革的逐步深入与不断发展,幼儿园的游戏化教学得以广泛&。
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如何上好幼儿园音乐游戏活动课
音乐游戏活动是在音乐伴奏或歌曲伴唱下,按照一定的规则和音乐要求进行各种动作的一种游戏活动 它以发展幼儿。
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幼儿园科学游戏区的创设
幼儿具有天生的好奇心,自然界丰富多彩的事物和现象具有无穷的魅力,能吸引幼儿去探索,去观察,去。
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江苏省教育科学“十一五”规划重点课题《民间游戏资源与幼儿教育课程整合的实践》
《幼儿园教育指导纲要》指出:“玩是幼儿的天性”,“要发现、保护和引导幼儿固有的天性R。
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幼儿园体育游戏细节入手
幼儿园体育游戏是通过游戏的形式让幼儿在玩中学、玩中练,完成幼儿体育教学目标的重要途径 优化体育游戏,促进幼儿身心和谐发展。
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幼儿园体育游戏教学活动的实践
摘 要:整合生活中各种课程资源,通过游戏的方式把一系列的教学任务转化为活动内容,把教育目标整合到系列游戏活动中,。