幼儿园民间游戏论文
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幼儿园音乐教学中音乐与游戏的结合
【摘 要】随着我国政治经济水平的提高,国家越来越重视国民综合素质的培养,尤其对于幼儿来说,他们是祖国的接班人,是未来。
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游戏在幼儿园大班体育教学中的应用
【摘 要】对于幼儿大班的体育课教学而言,更应该尊重学生的心理特点和生理特点,培养学生具有良好的体育习惯。
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带领幼儿走进民间体育游戏的乐园
[摘 要]:民间游戏对幼儿是一种“快乐的教育”,是促进孩子发展的重要手段之一,是孩子们健康成长。
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构建幼儿园游戏主题
摘 要:幼儿园游戏在幼儿园教育中起着不可替代的作用,在游戏中幼儿不仅能够体会到与周围人分享的乐趣,并且。
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切实推行幼儿园班级区域游戏日常化
[摘 要] 游戏不仅是孩子们对未来生活的演练和准备,更是孩子们一天天发展与提高的必要手段和桥梁 教师在。
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有效利用幼儿园自然环境开展体育游戏
摘 要:《纲要》明确把"亲近自然"作为幼儿启蒙教育的重要组成部分。
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关于幼儿园数学教学游戏化的
《幼儿园教育指导纲要》要求幼儿园数学教育要能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的的重要性和。
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幼儿园游戏与
【摘 要】游戏是一种以主动、自愿、愉悦为特征的“自由”活动,它是在幼儿已有经验的基础上展开的,符合每一个。
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幼儿园音乐活动游戏化的实践
摘 要:音乐是幼儿把握世界的重要手段 长期的幼儿音乐教育实践表明,游戏是幼儿特殊形式的一种审美活动 幼儿热衷。
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幼儿园游戏材料开发策略
摘 要:随着幼儿园课程改革的不断深入,作为教育目标实施途径和重要手段的幼儿游戏越来越受到广大幼教工作。
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趣味性的浙南客家民间体育游戏与实施
摘 要:浙南客家民间体育游戏作为传统文化的一部分以其独有的特点及价值,对中小学生发展起着。
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幼儿园小班建构游戏的指导
建构游戏以其材料的丰富、玩法的变化多端、易操作等优势深受幼儿园孩子们的青睐,所以幼儿园建构游戏的开。
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大班幼儿民间体育游戏中合作性指导的实践
【摘 要】在我国的民间流传着许多具有浓厚生活气息、风格各异的游戏,这就是民间游戏,它具有浓厚区域。
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幼儿园游戏教学的实践策略
【摘 要】游戏是体,智,德,美全面发展的关键 游戏不仅可以让小朋友“玩”,也可以引发,支持与促进他们的学习活动 所。
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幼儿园教育中的游戏活动
【摘 要】游戏是幼儿的基本活动,也是幼儿身心健康发展的需要,上世纪七十年代以来,国内外众多儿童教育学家和心理学家都形成这。
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幼儿园心理健康教育与游戏的心理功能
摘 要:当前的幼儿园心理健康教育主要存在两个方面的问题:其一是幼儿心理问题的。
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如何让幼儿园的表演游戏开展的得心应手
摘 要:大班幼儿的表演游戏融想象、创造于一体,对幼儿创造能力的培养与发展起着不可低估的作用,表演游戏还能锻炼。
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幼儿园大班串联式角色游戏探究
我经常发现大班幼儿在角色游戏时间游荡,问及原因,回答说是:“不好玩 ”“这个游戏我玩过了 ”等怎样才&。
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幼儿园游戏活动的设计与实施
游戏是幼儿自发自愿的活动,符合幼儿身心发展的特点 儿童的天玩、爱动,而且注意力不能长久集中,把游戏带入课。
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游戏为主的幼儿园教育活动
幼儿园课程由幼儿园教育活动体现,一系列同质的或异质的幼儿园教育活动以某种方式组合而成某种课程 每个幼儿园教育活动都ࠥ。