学好高中生物的策略

摘 要 ：在生物学习中,不仅要具备明确的学习目的,还应该有勤奋的学习态度,这样才可以提高生物学习的效率.因此,对于学生来说如何学好高中生物是现今人们关注的主要问题,就高中生物学习的策略进行了相应的探讨.

关 键 词 ：高中生物；策略；研究；理论联系实际；总结

新课标的不断实施,要求改变过去传统的教学理念和教学手段,体现学生的主体地位,使学生主动参与到学习中.本文针对高中生物的学习情况,从学会研究生物问题、学会理论联系实际和学会总结方面进行了相应的分析.

一、学会研究生物问题

学生学习生物的主要目的就是能够运用所学的生物知识去分析和解决实际生活中的问题,因此,想要学好高中生物就必须学会研究生物问题,这也是学生实现终身学习和发展的重要基础,它是培养学生研究能力的有效途径.学生在学习高中生物的时候,一定要从自己身边的生活中去观察问题,例如,调查当地的环境污染情况,通过实地调查、搜集资料和查找资料来获取大量的信息资料,在此基础上运用所学的生物知识来进行分析,从而寻找出解决问

题的方法,以此来提高学生学习生物的效率.

二、学会理论联系实际

由于生物知识的内容较为丰富,并且实际应用性较强,因此,学生在学习生物知识的时候,一定要紧密地结合周边的实际情况,让学生更加贴近生活.教师要让学生尽可能地走进大自然,亲身感受生活中的生物知识,使学生在课堂上所学的知识在实际生活中得到有效的应用,培养学生的观察能力,从而在一定程度上提高学生的实践创新能力.

三、学会总结

在高中生物学习中,教师可以开展相应的测试和训练,让学生在不断的练习中加深对知识的理解,培养他们正确的思维.由于高中生物的基础知识和答题技巧普遍不多,因此,想要提高学生学习

生物的效率,就应该让学生多练习,以此来提高他们的纠错能力和学会总结的能力.只有这样才能使学生熟练地掌握解题技巧,从而学好高中生物.

综上所述,想要学好高中生物,首先应该顺应时代的变化,改变过去被动的学习方法,主动投入到高中生物的学习过程中,成为课堂的主人,学会理论联系实际、学会总结.只有这样才可以提高高中生物学习的效率,成为社会需要的高素质的人才.