本站原创摘 要：初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节.重视并认真完成这个阶段的教学任务,不仅有利于升学学生巩固、消化、归纳数学基础知识,提高分析、解决问题的能力,而且有利于学生的实际运用.教师在上课前应认真地钻研教材,探究教材中每个知识点的潜在功能.为了最大限度地提升课堂教学效率,教师应该精心设计每一节课,充分估计并多方面准备.在课堂上要少讲,多引导和观察,命题要有针对性,注重学生思维过程,把时间和空间尽可能留给学生,用足用好课堂四十五分钟.系统复习时必须依据课标规定的内容和知识要点,精心编制复习计划.数学复习可分三轮进行：第一阶段：章节复习.第二阶段：分块复习.第三阶段：综合复习.
关 键 词 ：复习策略；少讲精练；总结方法；三轮复习
一、精心设计,准备从分
教师在上课前应认真地钻研教材,探究教材中每个知识点的潜在功能,为了最大限度地提升课堂教学效率,我们应该精心设计每一节课,充分估计并多方面准备.课堂教学,首先我们要全面了解学生,充分尊重学生的主体性和差异性.同时,要深入了解学生心理发展的一般特点,更要吃透教材,预设目标,活化教材,精选内容,合理安排教学结构.
二、少讲精练,及时引导
教师在课堂上要少讲,多引导和观察,命题要有针对性,注重学生思维过程,把时间和空间尽可能留给学生,用足用好课堂四十五分钟.练习题要精练,避免重复、机械,死记题目,提倡探究、多题一解、一题多解、举一反三的效果.因材施教,提高教学效率.
三、思想渗透,总结方法
在数学知识的掌握中,学生只有领悟数学规律和思维方法,才算掌握了数学知识的核心.在教学中,我们要渗透数形结合规律,对应规律,化归规律,而且要对知识进行梳理,引导学生在解题后进行反思,及时做好课堂简要摘记,注意总结数学规律和解题方法,培养学生的探索创新意识,也培养学生独立思考问题的能力,分析解决问题的能力.
四、系统整理,精心设计三轮复习
初中数学内容多而杂,其基础知识和基本技能又分散覆盖在三年的教科书中,学生往往学了新的,忘了旧的.因此,必须依据课标规定的内容和知识要点,精心编制复习计划.几年来,我都把数学复习分三轮进行：
第一阶段：章节复习
必须强调学生系统掌握课本上的基础知识和基本技能,过好课本关.对学生提出明确的要求：①对基本概念、法则、公式、定理不仅要正确叙述,而且要灵活应用；②对课本后练习题必须逐题过关；③每章后的复习题带有综合性,要求学生必须弄会弄懂.
第二阶段：分块复习
本阶段要特别体现教师的主导作用.对初中数学知识加以系统整理,依据基础知识的相互联系及相互转化关系,梳理归类,分块整理,重新整合,变为系统的条理化的知识点.
第三阶段：综合复习
这个阶段,除了重视课本中的重点章节之外,主要以反复训练为主,充分发挥学生的主体作用.通常以章节综合习题和系统知识为重点的综合练习题为主,适当加大模拟题的分量.对教师来说,主要任务是精选习题,精心批改学生完成的练习题,及时讲评,从中查漏补缺,巩固复习成效,达到自我完善的目的.精选综合练习题要注意三个问题：第一,选择的习题要有目的性、典型性和规律性.第二,习题要有启发性、灵活性和综合性.第三,习题的侧重点要结合本地区的中考特点和知识的难易程度.
以上是我对几年来九年级数学教学的点滴体会,以及对自己工作中遇到问题的反思.我深感在教学的理念上、教师与学生在教与学的角色上、教学的方式方法上、师生的评价体系上都发生了根本的转变,这都给教师提出了新的挑战,因此,只有在教学的实施中,不断地总结与反思,才能适应新的教学形势的发展.我会一如既往地认真探索、学习,争取找到一个更适合学生的复习策略.
（作者单位 黑龙江省齐齐哈尔市泰来县和平镇团结学校）