大学会计专业教学内容的问题

摘 要：大学会计核算的专业会计学科专业体系,该课程制的教学内容,核算中坚力量增长出于前苏联的模式,它发挥了更大的作用,在中国核算教育.传统的制的会计系统,教学内容的开发市场经济体制的理论.

关 键 词：会计；教学；内容

中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1001-828X（2013）01-0-01

一、大学会计专业教学内容

1.预测财务的资金,决策过程,规划,控制及分析的财务管理工作的核心元素.正常使用情况下,筹集资金,流动资产,固定资产及无形资产,企业投资,营业收入,盈利,汇兑资金财政总收入和支出,金融分析,资产评估及企业清盘.

2.会计事务管理,成本预测,决策制定,规划,控制中心的内容.一般情况下,成本行为和可变成本.经济预测,短期内业务决策制定,长期的投资额的决策,全面预算,责任会计,成本控制.

3.成本会计制度费用,核算和分析为中心制含量.要求及程序,包括一般及成本会计辅助方法、分类、固定的生产费用归责的分析,产品的计算费用方法及产品成本核算法,及其他行业一样,成本费用报告及费用分析.

4.财务会计为制度,内容分析各种经济、和企业会计核算和财务报表.基于概念及其的系统的理论,资金,欠款,开支,盈利及所有者权益,财务报表和分析.大学资深会计专业人士,设置财务会计科目,专业从事各种复杂财务和会计问题,例如特别的经济型商务及财务申报.

二、教学内容中的问题

1.责任会计课程.目前,各大院校会计专业责任会计课程,专门成立了机身现代管理会计,决策制定和规划和实施,对核算责任会计可以分为两部分,即管理会计的责任会计的基础.请参阅预算编制从现有的博览会责任会计教材内容,分解责任单位,责任,经济责任,资金和责任会计的好处其中包括财务计划,控制,分析,考核和责任追究,报告和问责制制责任报表.分解是制会计研究,会计核算和会计从打开的就是个别机构的责任,以及相关课程的教学含量.会计研究的一根主线,成立了大学课程,辅以行核算的系统制指明确制课程,和其他标准的研究经费及研究费用,具有核算相制,同时也强调了管理的门综合性学科,责任的会计系统核算,似乎不太合适的.领先的双重标准,课程设置,课程内容就是难以界自制重叠教学.

2.成本会计和管理会计部署.成本会计及管理会计的之间的关系,就是对整个系统部件之间的关系,无论是研究的对象,还是刚刚学会的成本核算途径.分析的成本的会计系统,成本核算,成本预测管理会计的体系的研究,决策,策划与控制.成本核算是成本预测,决策制定,规划及工作的基础.所以成本占主要成本会计,管理会计的,成本会计,核算的研究提出了的关系在同一项研究.学习的课程,仅限于成本的合计,财务报表为基准教学内容,我认为在成本核算课程,但在的管理会计上的安排,如本量利的分析,其中包括尽可能多的管理的会计系统制标准费用,体现成本会计及管理会计的课程制递进关系,避免重复在同一时间制课程.

3.财务会计和财务管理部署.必须首先明确在会计及财务的关系.在这方面,会计理论辩论很长一段时间,包括财务会计的财务前景,认为金融核算,财务会计并行的概念.我更喜欢第一种观点.在实践中,我觉得金融及会计的工作,是不可分割的核算和财务分析报告是基于.应该被看作是财务及会计,一个核算管理活动,按大学课程设置划分为两个课程,在财务核算及财务管理内容,安排上考察资金之调度,学习会计对分化途径.

4.财务会计,金融管理及成本的核算管理会计.劳动分配的合理化,让财务工作人员对资金和相关费用有很进一步的掌握.多门课程的教学的内容主要入账的会计项目无限成本要素的交集,可以避免课程之间越过,减少重复劳动,但物与物之间制通用连接,通弄懂以免交叉课程设置,并多次的系统是不可能的.必要的体制相应的重叠,利于这类课程之间的转变及连接,以便形成一套完整的系统.为了解决此问题的,我认为可以谈成本,成本会计和的管理核算视角下的资金,以降低成本以下资格.财务会计及管理会计的角度从上述压缩基金.如财务会计,就像一个确认对会计要素费用,衡量说明的一般原理,投入在费用核算计算成本.成本预测,决策制定,以及日常的日常管理通过了管理会计论述,并不涉及基本的制金融管理成本.另一个例子是,库存控制,既省钱,又会影响成本的降低.实际的学习,前者在财务管理,这是于管理会计教导.