本站原创摘 要：“能源与核工程中法双学士”项目是在教育国际化的大趋势和核电事业重新进入发展的背景下产生和实施的.通过该项目,积累了借助国际办学力量为我国培养国际标准型的高级核电运行和管理人才的经验,体现了构建“大电力”特色学科体系的新思想.在对该项目进行全面概述、分析的基础上,提出了一些思考.
关 键 词：能源与核工程中法双学士；联合培养；核电人才；国际办学
作者简介：黄美（1965-）,女,湖南长沙人,华北电力大学核科学与工程学院,教授；陆道纲（1965-）,男,江苏扬州人,华北电力大学核科学与工程学院,院长,教授,博士生导师.（北京102206）
基金项目：本文系核工程与核技术专业国家级“特色专业”建设项目（TS10671）、国家级核电“工程实践教育中心”建设项目、国家级“专业综合改革试点”建设项目、北京市教育委员会共建项目、华北电力大学教改项目（X10073）的研究成果.
中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1007-0079（2012）21-0030-02
一、中外联合培养项目的背景、现状及意义
1.背景
随着改革的深入和经济的不断发展,中国越来越以开放的姿态与国际接轨、融入全球化时代.这种全球化的发展趋势不仅体现在经济领域,也渗透到了高等教育领域.作为我国教育领域与国际接轨的一项重要举措,国内的许多高校展开了中外联合培养项目.国务院2003年,颁布了《中华人民共和国中外合作办学条例》,提出了“因势利导,趋利避害,以我为主,为我所用”的中外合作办学原则.[1-2]在这个原则的指导下,截止到2012年3月22日,教育部在中外合作办学监管工作信息平台[3]上公布的经过合法批准的中外合作办学项目就有400多家.中外合作办学在经历十年的发展成为高等教育国际化的一个重要组成部分.
在教育国际化的大趋势下,核能领域的合作办学在核电由停滞期走向复苏期的大环境下显得更为重要.全球核电事业在经历了20世纪70年代和80年代初的高速发展后,由于受到经济危机,特别是1979年的美国三里岛核电站事故和1986年的前苏联切尔诺贝利核电站事故的影响,全球核电事业进入了停滞期.据国际能源机构统计,从20世纪80年代中期以后,全球核电发电量在总发电量中所占的比例一直停留在16%左右.随着世界能源危机的加剧及对环境保护的重视,21世纪初,西方大国重新将核电定位为目前唯一能减少二氧化碳排放量、实现大规模集中供电的清洁能源,核电重新进入了发展时期.要保证核电的顺利发展,首要任务是保证核电的安全.这是由核电本身的特殊性决定的.由于核电存在潜在的放射性物质外泄的危险,历史上的核事故让人们清醒地意识到“核无国界”,任何一个国家的核事故都将影响全球核事业的发展.为了保障核电站的安全,在核电厂场址选择、设计、制造、运行、维护及核燃料的运输和后处理的各个环节采取多重屏障,纵深防御原则外,最为关键因素是核电人才的培养.根据我国政府批准的《国家核电发展专题规划（2005-2020年）》（2007年版）,2020年我国核电装机的发展目标定为4000万千瓦,而后又进行了调整,目标定在8600万千瓦.据统计,在我国每新增1个百万千瓦级核电机组,直接将有250-300人的核电运行和管理人才的需求.因此,解决人才短缺是核电事业从停滞期到复苏期迫切解决的问题.
2.国内外现状
为了应对可能出现的人才短缺问题,世界各国通过积极合作,加强高等人才的培养.在此背景下,华北电力大学于2005年与法国格勒诺布尔理工大学合作培养“能源与核工程中法双学士”项目正式启动.该项目是国内核工程与核技术专业首次开展的国际合作办学项目.此外,国际原子能机构IAEA（InternationalAtomicEnergyAgency）每年针对核安全问题开设了超过80门的培训课程和研讨会并制定了2003-2010年长期规划用以完善与核相关的法律法规、标准化培训资料、发展远程教育等相关内容.由17个欧洲国家组成的ENEN（EuropeanNuclearEducationNetwork）机构通过第五框架计划ENEN项目及第六框架计划EURATOM项目展开了对核领域人才的联合培养.IAEA与我国政府共同实施的超级合作项目（TCSuperProject）在我国建立了8个联合研究中心,其中,核教育与培训中心设在哈尔滨工程大学.清华大学和法国教育部为培养能源、环境专业领域的人才签署了“关于清华中法环境与能源中心的新的框架协议”.
3.意义
“能源与核工程中法双学士”项目针对核能领域高级核电运行和管理人才需求,培养既精通技术又精通管理、既有扎实的专用基础又有灵活应用能力、既重视理论又重视实践、通晓国际准则、具有国际化视野和国际竞争能力的复合型人才.通过该项目,积累借助国际办学力量为我国培养国际标准型的高级核电运行和管理人才,尤其是核电厂的操纵员、高级操纵员和核安全工程师的经验,为填补我国核电人才缺口,为进一步充分利用国外优质教育资源,提高我国高等教育的水平、提高华北电力大学的影响力具有深远的意义.
二、“能源与核工程中法双学士”项目概述
1.办学理念
面对21世纪能源电力工业的新发展和国家能源电力事业发展的需要,华北电力大学提出了构建“大电力”特色学科体系的新思想.在这一指导思想下,“能源与核工程中法双学士”首先确定了面向核电厂培养运行、维护和管理的各个方面各种层次的人才,特别是核反应堆的操纵员、高级操纵员和核安全工程师的办学方向.
2.3＋1教育模式及课程设置
该项目的教学质量控制体系和行政管理体系采用的3＋1教育模式.该合作项目的学生,前三年在华北电力大学学习公共基础、自然科学、工程科学、专业基础和专业技术.主干课程有核反应堆物理分析、核反应堆热工分析、核反应堆安全分析及核电厂系统与设备等.由中方教师授课,部分课程采用双语教学.为增大英语及法语方面的训练配有外籍教师.在国内三年学习结束后,如考核合格,授予华北电力大学学士学位.