“怕”与“不怕”

更新时间:2024-01-23 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:3541 浏览:12209

随着社会的发展,世事的变迁,人们的想法越来越奇怪,思想越来越独特,有些人怕奥数、英文,然而有些人却十分热爱,这现象充分暴露人们的一种急功近利的心态.

急功近利是现代化生活中人最容易有的一种心态,但也是最不可取的一种心态.

怕周树人,却不怕奥数和英语,急功近利心态暴露无遗.奥数对于现代人来说对高考有利,可以凭加分制度得到加分或凭借奥数获奖获得保送资格,英文好可以出国留学,成为海归.这些大好的利益驱使众人爱上奥数与英文,然而这真是百利而无一害吗?答案是否定的,过于急躁的心追求某样东西往往会以失败告终,中国上世纪的“大跃进”事件可以充分说明急功近利会使事情失败.

“大跃进”时期,人们夸大事实,空谈不顾实际,竟然说粮食收成突破一亩几万吨,毫无事实依据.为了追求钢铁的产量,把所有铁制品全拿去炼钢,导致全国上下一片混乱,这一事件,至少让中国的发展倒退几十年,这足以证明急功近利是万万不可取的.

急功近利的心态固然是有的,然而怕周树人,这难道不是中国经典文化的没落?中国自己的经典文化遭冷落,反倒崇洋媚外,这是一个民族的衰退,若中国民族的文化就这样在我们手上流失,那我们将会是历史的罪人.

国家领导人把清明端午中秋这些传统的节日设为法定检测日,就是让我们感受传统经典文化的魅力,而非只是检测期吃喝玩乐.中国文化博大精深,有大量的精华值得国人去汲取.我们不应该怕经典,而要爱经典文化,爱周树人,爱中华民族的文化.

民族文化的衰退,不仅体现国人素质的落后,更加反映当今的教育体制仍存在很大的问题.

学生为何爱奥数和英文,而不喜欢周树人?最大的原因就是奥数加分,英文要考,而周树人的文章反正高考阅读不考,干吗要去学.一句话,为了考试而学习.教育的实质是让学生全面发展,虽然素质教育喊了很多年,但现实依旧是应试教育,被高考所逼迫,为了上好的大学,只能怕鲁迅而爱奥数和英文.

只要教育体制不改革,学生依旧会怕周树人,而不怕奥数和英文.

“怕”和“不怕”实质上是现代人生活的状态,只有我们权衡了“怕”和“不怕”的关系,我们才会发展得更好,中华民族才会生生不息.

【点评】文章紧扣材料,主题鲜明.从材料入手,针对人们不怕奥数、英文,一针见血地指出那是急功近利的表现,眼光独到,很有见地;而怕周树人,那是因为无利可图,费力不讨好.两相对比,更见作者的思辨能力.此外,文章结构清晰,平中见奇,由现象揭本质,由“不怕”到“怕”,条分缕析,不枝不蔓.语言不事雕琢,平淡中见韵味,充满理性光辉.


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