英语口语学习的方法和策略

摘 要： 随着社会的发展,国际间交流愈加频繁,英语口语作为国际化沟通的语言工具越来越重要,本文通过梳理英语口语学习中的常见问题,探讨了提高英语口语水平的方法和策略.

关 键 词 ： 英语口语；学习；方法和策略

语言最基本的功能是沟通交流,传情达意,我们学习英语不能偏离初衷,只会认单词,做题目,而不能自如运用英语交流.“哑巴英语”“中国式英语”已经不适合当今社会发展需求,我们应培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力.英语口语的学习显得越来越重要,学习英语口语,应避开一些常见的误区,找到学习的方法和策略.

一、英语口语学习中的常见问题

1.缺乏英语口语训练的环境和氛围

语言学研究表明,所接触的环境和学习语言的年龄影响着一个人的语言学习能力.英语口语训练的环境和氛围非常重要,目前我们大部分学校都没有为学生提供良好的英语学习环境.我们发现,西方英语国家的小孩子们,词汇量并不丰富,比不上我们的大学生,但是他们英语交流的能力却比我们高很多,环境潜移默化的作用是超出我们想象的.我们学习英语是有一定困难的,虽然英语越来越重要,但作为一门外语的适用范围是有限的,仅仅在一些外企单位或者一些国际交流组织中才用到,不是我们日常交流的方式.我们最早学习英语也是7岁以后了,错过了学习语言的最佳年龄期,且不同地域有不同发音,很多学生发音带有地方特色,做到标准化有一定的困难.此外,高校英语课程考试体系中,对口语尚未制定一套正规、细致的测试方式和评分细则,即使是专业学生也只是象征性地考查一番,并不计入学期总成绩,使得学生积极性不高,学生在课外彼此之间也极少主动用英语交流训练,缺乏主动学习的劲头,易于忽略口语.

2.口语交流中母语思维根深蒂固

我们学习英语或者用英语对话时,受母语思维的影响非常大.一般都会经历固定的母语思维过程：听到英语,在大脑中要先用汉语进行理解和标志,而表达时,总是先用汉语思考要说的话,然后翻译成英语说出来.如果始终以这样的逻辑思维来进行英语交流,那么英语口语永远达不到“地道”的水平,即使学习英语多年,词汇量很大,在口语表达上也难以达到让人满意的效果.这种中国式英语,在很大程度上源于我们对英语国家文化的不了解.英语国家的风土人情、宗教文化、文学艺术、政治信仰等和我们很不相同,他们委婉语、禁忌语、客套语、谦逊语的使用也非常讲究.因为母语思维,我们经常发现同学们喜欢臆造英语,如“I will give you some color to see see”“good good study,day day up”,这些句子基本符合语法规范,但如果与英语国家的人交流,说这样的话,只能让他们干瞪眼,摸不着头脑.学习英语一定要了解英语国家文化,培养英语思维,消除因文化差异带来的交际障碍,降低焦虑感,从而避免“中国式英语”,提高英语口语的文采.

3.对英语口语的重要性认识不够

受应试思维的影响,一些学校、教师、学生都没有对英语口语有足够的重视,对英语口语的教学和练习偏于疏忽.学校和教师没有积极主动为学生创造良好的学习英语的环境和氛围,在教学方法上也很传统,没有跟上素质教育的步伐.部分学生也认为,毕业以后英语用得不多或者是根本用不上,也没有花力气去学习；还有的学生对口语课抱着好玩的态度,根本没有理解学好口语的重要性.由于认识不够,对口语学习也没有科学的方法,忽视最基本的发音练习.语音是口语学习的基石,是我们学好口语的最基本单元,如果不注意,某个单词的发音我们总是重复地念错,因为一开始就是错的,纠正起来很费力.不管是英式英语还是美式英语,我们要掌握一种正确发音,才能为进一步学习打下基础.此外,学生对学习英语的感情不深,真正喜欢英语的同学不多,大部分是为了出国,或者是为了考试,或者是为了顺利毕业,通过考试后,就把英语特别是口语学习抛在脑后,很少继续学习.

4.口语学习中缺乏信心羞于开口

多少年来,国人都被“哑巴英语”的状况困扰着.我们的学生能记单词,能通过考试,阅读和写作都很好,但英语口语却是软肋.语言无非是用来交流,良好的英语口语是必须具备的能力,积极向上的学习态度对口语学习有很大帮助,胆怯羞于开口是学不好口语的.许多同学感觉词汇量不够,没有信心,担心表达不准确、发音不标准而被人嘲笑,因而选择了“沉默是金”,逐渐对英语口语完全失去了兴趣,甚至存在一定的心理恐惧,对学习产生了一种焦虑心理,抑制了自己口语水平的提高.其实口语之道在于勤练,只有开口,才能敲开英语口语的大门,勤练,才能改正错误,纠正发音.口语学习的第一步,是敢说,是开口.我们应该意识到学好英语口语的重要性,让学生深刻领会提高口语水平最有效的方法就是勇于开口.

二、提高英语口语水平的方法和策略

1.创设多层次的英语口语交流环境和氛围

我们学习除母语外的语言,最不方便的就是没有语言环境,所以在学习时,要有意识地把英语口语融入到日常的生活、娱乐和学习之中,为英语学习创造多层次、多方位的环境和氛围.我们学唱英文歌曲,在愉悦心情的同时,研究发音与歌词内容,学习相应的词汇、句子结构.欣赏经典影视作品时,多看几遍,从看字幕慢慢到不看字幕,努力听懂,边看边模仿,研究剧中人物的说话语气和台词,自己改编,这都是非常不错的学习方法.平时生活中,同学之间、同学老师之间互相练习,自编自演对话,把所学内容和现实相结合,将英语对话编排参与到平时的购物、看病、问路、吃饭等生活中.这种实践性很强的方法能挖掘学生的想象力和创造力,拓宽思维,养成用英语思维的习惯.学生能真正体验英语的实用性,学习积极性增加了,口头表达能力也自然增强.

2.学习英语国家文化背景,培养英语思维

语言表达不仅需要清晰流畅,更重要的是得体.英语不是我们的母语,在学习过程中很容易受到母语思维的影响,表达不是很地道.因为语言是文化的载体,我国与英语国家存在巨大的文化差异,在语言表达上也有很大差别.语言学家们纷纷强调,学习语言一定要注意理解其文化背景,不能只学发音、语法、词汇等,还要用英语的思维看世界,需要了解他们的文化背景,这样才能交际准确得体,才能提高语言运用能力.很多学生觉得和外国人交流是一件很困难的事情,不仅紧张,还经常闹出笑话,因为不了解他们的生活习惯,就会不自觉地照搬自己当地的习惯.我们常常习惯问对方吃饭了吗,去哪里,干什么去等问题,但是这样问英语国家 的人,就会很不礼貌.如果以兴趣爱好、健康情况、天气、交通、体育等为话题,则会和英语国家的人交流得很愉快. 3 明确英语口语的重要性,改进课堂教学

目前,“应试思维”仍然主导着大部分学校和教师的教学,由于英语口语并没有统一纳入考试,也没有检测的标准,即使有口语测试,也是非常笼统,很多都是象征性地“过场”,教师和学生对英语口语练习都没有非常重视.我们知道,语言最大的功能是用来沟通交流,学习英语,却不能用英语来准确表达思想,不能和讲英语的朋友交流,这无疑是违背了学习语言的初衷.要避免“哑巴英语”,必须高度重视口语,特别是教师要改进传统的教学方式,引导学生真正学好英语,听说读写不能偏颇.英语老师是提高学生口语水平非常重要的因素,老师要和学生多交流,不断学习,完善自己的知识结构,更新教育理念,探求更好更多学习英语的方法.教师要把握课堂,教口语课时,要绘声绘色、生动有趣,更要符合语言的习惯；一定要鼓励学生多说,师生之间、生生之间双向互动,才能共同进步.教师还要讲究教学方法,复述课文内容,上课前5分钟的“Daily Report”都能很好地促进学生学习口语.课文复述可以锻炼学生的英语口头表达能力,温故知新；课前的“Daily Report”让学生养成说口语的习惯,以问答、叙述、口头作文等形式让学生口头表达一段内容,并结合当下的热点,引导学生相互交流,丰富课堂教学.

4.利用丰富英语学习资源,加强口语训练

语言是用来沟通交流的,在实践中学习,在实践中领悟是学习语言的不二法则.我们学习英语,需要老师教,更要自己练习,特别是口语,我们没有环境,只有不断地加强训练,才能提高.一方面,要养成好的学习习惯,充分利用多种资源来学习.准备口语记录本,留心精彩的表达字句和方式,改进自己的不足,还可以多听英语广播和新闻,边听边复述边录音,不断纠正自己的发音.另一方面,保持一定量的面对面口语交流也是非常必要的.在生活中寻找一位或者几位和自己水平相当,或者稍高于自己水平的人,作为长期对练口语的伙伴.去英语协会,也不失为一种好的选择,只要能坚持下来,保持一定量的面对面口语交流,口语进步是非常快 的.除此以外,还可以在一些专业的英语学习网站学习,资源丰富,方便易行.

5.举办各种英语学习活动,搭建成长平台

语言学习是一个长期的过程,把语言学习当成生活的一部分是非常必要的.学校举办各种大型英语比赛,或者老师同学自行组织丰富多彩的小型活动,都能极大地提高学生学习英语的积极性,在不断的参与过程中,英语水平特别是口语能力会飞速提高,这些活动让英语学习为我们的生活添色彩,也搭建了成长的平台,这种积极氛围的营造提供了良好的学习英文的环境.定期开展的各种诗歌朗诵比赛、短剧比赛、辩论赛等,参与的学生既是竞争对手,又是合作伙伴,能够互帮互助.每天都可以进行的英语角、英语沙龙等,在一定程度上弥补了英语课堂教学的缺失,在课外增加了英语学习时间,增加了不同途径、环境下的语言信息的输入量,能培养学生对英语的学习兴趣.我们要积极引导学生在课内外主动接触英语,广泛参与各种形式的语言交流活动,增强自主学习能力,让每个学生都可以开口说英语,养成语言实践的好习惯,慢慢来,循序渐进.只要积极参与,长期坚持,一定会说并能熟练表达.

三、结语

英语口语的学习涉及方方面面,避开误区和问题,掌握方法,才能事半功倍.在学习英语口语的过程中,努力创造学习的环境,明确学习语言的规律,讲方法,讲策略,勤学苦练,循序渐进,踏踏实实落到实处,多听,多说,多读,多看,不断练习,不断模仿,不断超越,坚持不懈,才能切实提高英语口语水平.

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