本站原创摘 要：近年来,职业咨询作为一个新型行业在国内蓬勃发展,尤其是在北上广地区发展迅速,为职场人士和企业的发展都起到了很好的促进作用.如果能将职业咨询技术引进高校,在大学生中开展一对一的职业咨询,对于学生的个人发展无疑是帮助最大的,同时可以提高就业市场配置的成功率,降低辞职率,从根本上缓解就业压力,构建和谐、稳定的社会环境.文章通过介绍职业咨询的理论和特点,从而提出如何在高校就业工作中有效应用职业咨询,实现大学生高质量就业.
关 键 词：大学生；就业；职业咨询
日益严峻的就业形势使即将毕业的大学生担负着沉重的心理压力,甚至普遍出现了严重的就业焦虑问题,很多大学生缺乏职业实践、职业意识淡薄,面对内外压力,无所适从,不知自己能干什么,适合干什么,对未来充满迷茫.给予大学生科学的、专业的职业咨询指导,教给他们专业的职业规划知识和技术,使他们走出就业困境,减轻就业压力,已成为高校工作的当务之急.目前,国内很多高校已将职业规划课程设置为必修课,还辅以开展创业课程与就业指导课程.但是无论这些课程设置的如何完善,师资配备的如何强大,最终发展都只是普适性的教育,只能解决面上的问题,而职业发展是个性化的,需要更精细的点上的指导,所以职业咨询在解决大学生个人发展和职业规划过程中必不可少.
近年来,职业咨询作为一个新型行业在国内蓬勃发展,尤其是在北上广地区发展迅速,为职场人士和企业的发展都起到了很好的促进作用.但在高校的就业工作中引用的较少,且效果不好.
一、职业咨询的概况
职业咨询（careercounseling）,又叫职业生涯咨询,作为咨询业的一个分支,是随着20世纪初美国职业咨询运动的开展而发展起来的,职业生涯辅导（咨询）已经成为一门具有科学性和操作性的学科,并被看作是一项对社会有着重要影响的怎么写作.职业咨询属于一般咨询,因为它包含了与所有形式的咨询相同的本质特征和性质,它之所以不同于其他形式的咨询,是因为它涉及的问题大多聚焦于工作和生涯问题,并且更常使用量化与质性的测验和信息[1].
职业咨询的特点主要之一是一对一的谈话技术,资深的专业咨询通过每次45-60分钟的谈话,帮助客户解决职业困惑；职业咨询第二个特点是来访者要有积极主动性,也就是说是主动要求解决问题的,所以在整个咨询过程中是主动思考和探索的；第三个特点,咨询师与来访者的关系是同盟,合作的关系,而不是说教和教授的关系,是共同合作来解决问题的.了解和认识职业咨询的以上三个特点就可以明白如何有效地在高校中推进职业咨询.
二、职业咨询在大学生就业工作中的应用
目前,国内很多高校已将职业规划课程设置为必修课,可以在面上,在大的范围内激发学生给自己职业做好规划的意识,有少部分同学也会通过课程学习制定详细的学业规划.但是如果要更多学生有主动性,并更好的解决他们的职业问题,职业咨询是必不可少的.因为职业发展是个性化的,是动态的,所以我们在高校开展职业咨询必须做好以下三方面的工作.
1.正确理解职业咨询的内容
在我国,职业咨询开展得比较晚,而心理咨询已经有很深的基础,而且由于职业咨询的理论来源于心理学基础理论,刚开始在高校开展职业咨询最大的困难就是,学生不理解职业咨询的内容,就像不理解心理咨询一样,以为有心理问题的人才会去咨询,所以为了证明自己没有心理问题,学生对于心理咨询和职业咨询避而远之.为了让学生正确理解职业咨询的内容,能够积极主动的寻求帮助,必须利用职业规划课等相关课程来宣传职业咨询,也可以通过多种渠道让学生了解职业咨询的真确内容与作用.只有当学生主动性提高后才能更好的开展职业咨询,才有利于自身职业问题的解决.
2.培养一支专业的师资队伍
职业咨询要在高校普遍应用,得到同学的人可,构建一支专业化的师资队伍是当务之急.职业咨询教师必须是视野开阔,阅历丰富,经验丰富,知识广博,且熟练职业咨询技术和流程,拥有良好的沟通能力,还要有强烈的责任感与使命感.高校可以通过重点培养一批教师,让他们参加国内外各种学习,明确自身的努力方向,主动学习、自觉提升职业素养,从理论和实践两个维度来不断提高自身咨询能力,进而提升自身职业素养.优秀的咨询师带来高效的咨询,能够有效地解决学生的实际问题才是职业咨询在高校得以有效开展的根本[2].
3.职业咨询的规范化和专业化
职业咨询的规范化和专业化是职业咨询在高校长期发展的必然结果.职业咨询的规范化和专业化从职业咨询室的布置到职业咨询的流程每一个细小的环节都需要合理设计.职业咨询室需要营造安全、放松、舒适的氛围,是良好咨询开展的前提.职业咨询的流程可以凸显咨询的专业性并保证咨询顺利开展.资深的专业咨询师将咨询技术和工具巧妙的应用到包括咨询原则、建立关系、确立目标、解决方案、行动计划、评估约定等环节的咨询流程中,从而体现咨询师和咨询过程的专业性.职业化和规范化的职业咨询才能真正帮助学生解决职业困惑,才能在高校的就业工作中凸显作用并在高校中得以发展.
[参考文献]
[1]孙佳峰,王林跃,郑学健.高校职业咨询研究进展.教育论坛,2011,（4）：111-113.
[2]胡庭胜,于林平.大学生职业咨询的实效性调查,生涯规划,2014,（4）：56-59.
（作者单位：西南科技大学,四川绵阳621010）