本站原创中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2013）12-000-01
摘 要在大学体育教学中,利用比赛教学能够激发学生的学习热情,特别是在排球教学中,以比赛的形式教学是一种重要的途径.在教学比赛中,学生通过竞赛的方式来体验排球的魅力,同时还能掌握排球知识和技巧,因此,教师在排球教学中应该合理安排一些排球比赛,使学生在竞赛中提高自己的技术水平,并且增进学生之间的合作意识.
关 键 词大学体育排球教学比赛
在大学生中,排球作为一项体育教学内容,其成为学生有必要学习的一项课程之一,但在学生当中,有排球基础的学生是很少的部分,其中部分学生由于在高中期间缺乏体育教学设施而对排球运动的了解更是微不足道.因此,教师利用教学比赛进行教学就会收到相反的效果,在排球的竞技比赛中,要求学生必须按照比赛规定进行比赛,参与队员在各个位置要采取进攻与防守,通过整个比赛过程,学生对排球运动有所了解,总之,在排球教学比赛中,其能够吸引学生积极参与,达到学生平时练习的最高效率,锻炼学生的体能、灵敏性和耐力等身体素质,培养学生的果断、灵活和判断力.
一、排球教学比赛的作用
排球教学比赛要有适合的场地,比赛的要求和标准也必须要严格遵守,教育的功能主要表现在比赛时间、对抗双方、行为标准、过程评判等,学生在激烈的比赛中练习排球,教师在比赛中担当教练的职责,指导学生进行技战术练习,技战术教学分为初级阶段,其是教学比赛中的一部分,在这个阶段可以发展学生的基本能力,教师在初级阶段主要是指导学生体会攻防转换的基本技能,而在技战术进一步提升且较为完整阶段,学生在比赛中逐渐形成整体的攻防体系,在这一阶段,教师在练习方法和规则上的要求更为严格,以促成该体系更加的完善.因此,在排球教学中,比赛教学是重要的环节,其促使学生掌握排球基本技术动作以及灵活运用战略战术的能力.
可见,排球教学比赛的作用体现在：一是以比赛的形式组织学生学习排球知识,能够提高学生的学习兴趣.学生兴趣的培养是教学的主要方向,学习兴趣是一种强大的推动力,兴趣促使学生探求知识,学生会因为兴趣而完全的投入教学活动中,在教学中采用比赛教学法,能够提高学生的学习效率；二是在教学比赛,学生的技术会不断的提高.学生在比赛中体验技术的灵活性,感受技术在实战中的作用,同时了解自己在比赛中存在的技术问题,促使学生自觉改进技术缺点,促使学生对排球技能的学习态度更加的积极,学习也更加的主动；三是在比赛中,学生学习起来更加的活跃.在比赛形式中,学生的主体地位得以充分发挥,在比赛过程中,学生之间的竞争与合作意识加强,充分的锻炼了学生们的综合能力.
二、排球教学比赛的组织方式
教师在排球教学中要完成三项基本任务,其分为三个阶段,首先排球教学要让学生了解和掌握排球运动会的特点,学习基本的动作,例如传球、垫球、步伐移动等比赛动作,在这一阶段,教师可以组织学生进行分组练习基本动作,在组合练习中,让学生逐渐深入练习；其次,教师要深入技术教学阶段,在这个阶段,学生应该掌握发球、垫球和传球技术,学习发球技术,教师要给学生进行示范讲解,通过实战练习了解简单战术配合,增强学生在练习中的紧张又兴奋的气氛；最后教师要巩固技术阶段,教师要鼓励学生在教学比赛中大胆的表现和发挥,运用所学技术动作进行实战比赛.
三、排球教学比赛的安排
教师在排球教学中,要给学生提供和安排教学比赛的时间,在每节课堂技术练习后,教师组织学生进行实战比赛,让学生在实践中运用技术,在比赛中找到自己的不足之处,进而改进完善技术.在组织教学比赛时,教师要根据学生的学习状况和掌握技术来确定不同的比赛规则,利用灵活多变的规则来控制赛场上的人员活动情况.对于有一定基础的同学,教师要采用更适合这些学生比赛的规则.在组织教学比赛过程,教师应提出一些要求,及时调整比赛的状况,例如为了让学生更好的学习垫球技术,可以组织学生进行连续向垫球比赛,可以是一人对墙式的垫球比赛、两人对垫、多人连续垫球或两人隔网垫球等,这些形式的比赛都会强化学生的技能,在特殊的比赛规则下,教师要让每个学生都有参赛的机会,提高学生的达标要求,以更快的适应完整的比赛过程.另外还可以用降低球网高度来激发学生的积极性和练习兴趣.在教学比赛中,学生还要懂得抓住主动进攻的机会,为学生讲解拦发球、过网击球等规则,使学生对排球比赛有直观的理解.通过比赛,教师可以根据在比赛过程中学生暴露出来的问题,及时改进和调整教学方法,使教学过程形成良好的以赛促练的循环方式,提升排球课程的教学水平.
四、结语
综上所述,大学体育教学中,排球教学的形式是学校教学改革的主要工作内容,在排球教学中采用教学比赛的方式对体育教学有着重要的意义.因此,作为排球课程的教师应该充分认识到排球比赛的重要作用,在课程中设置和制定比赛方案,安排适合的教学比赛,使得排球比赛高效的实行,切实的提高排球教学效果.