本站原创【文献标识码】B
【中图分类号】R165R395.6
【文章编号】1000-9817(2006)11-1007-02
【关 键 词】精神卫生；研究；学生
世界卫生组织的一项全球性调查结果显示,全世界真正健康者仅占人口总数的5%；有75%是“亚健康”者,年龄多在20～45岁[1].亚健康概念最早由前苏联学者N布赫曼教授于20世纪80年代中期提出,是指人体除了健康和疾病状态外,还存在介于两者之间的第3种状态,也称潜病状态、病前状态、亚临床状态、灰色状态等[2],它是一种动态变化的特殊、短暂阶段.国外对亚健康的研究比较有代表性的是欧美、日本从20世纪七八十年始的对“慢性疲劳综合症（CFS）”的研究.目前对亚健康的确切病因没有达成共识,各国对亚健康的诊断标准尚未统一,在治疗上缺乏针对性,通常是对症治疗[3-4].有研究表明,大学生是亚健康的高发人群,相当一部分人处于心理亚健康状态[5-6].这种心理的亚健康状态影响大学生正常的学习和生活,已引起心理界、教育界和医学界的广泛重视与关注.如何预防处于心理亚健康状态的大学生出现心理危机或精神障碍,并帮助其向心理健康状态转化,已成为高校心理健康教育重点研究的课题.