广西体育产业人才培养现状

[摘 要]体育产业人人才培养面临的危机,已成为制约我国体育产业快速发展的瓶颈.通过对广西体育产业人才培养现状的梳理,指出缺乏人才需求预测、人才竞争力弱、体育产业整体环境发育不良制约人才的需求等现实问题,提出了科学合理规划、强化师资队伍建设、优化市场环境等改革措施.

[关 键 词]体育产业；人才培养；学科建设

[中图分类号]G812

[文献标识码]A

[文章编号]2095-3712（2015）10-0043-02

[作者简介]兰诚（1973―）,男,瑶族,广西宜州人,广西财经学院体育教学部副教授,研究方向：体育产业与运动休闲.

体育产业是指生产体育物质产品和精神产品,提供体育怎么写作的各行业总和.2013年全国体育产业总产出11000亿元,产业规模扩大、结构优化将是我国体育产业未来十年的发展主题.[1]但是在蓬勃发展的态势之后,体育产业人才少、整体业务素质偏低、缺乏相关专业知识的被动局面,已成为制约我国体育产业快速发展的瓶颈.因此,大力培养市场敏感性强的体育管理人才、诚信与营销技巧兼备的体育经纪人、具有独立策划能力的体育营销人才、赛事管理人才和体育翻译人才等,将是广西体育产业发展的迫切需要.

一、广西体育产业人才培养现状

目前国内培养体育产业人才主要有以下几种方式：一是“教育学（一级学科）―体育学（二级学科）―体育经济与管理（专业）”模式,主要由体育学院和师范大学体育学院,重点是培养体育管理人才,毕业生多数是在体育行政系统或教育系统工作.二是“管理学―工商管理―体育经济与管理”模式,主要是由用人单位与体育院系或商学院合作,采取合作办学和委托培养方式,培养某一项目的体育经营人才.三是“应用经济学―产业经济学―体育产业”模式,多为财经类院校采用,例如财经大学,目标主要放在体育经纪人的培养.四是由高水平运动员转型,例如姚明、朱建华等体育名将,从事与体育产业有关的经营开发活动,利用其知名度开拓国际市场.

广西当前主要采用第一种模式来培养体育产业人才,区内有四所院校开设有体育产业相关专业或方向,广西师范大学（体育经济学、研究生）、南宁职业技术学院（体育怎么写作与管理、专科）、广西体育高等专科学校（体育怎么写作与管理、专科）、广西大学（体育产业管理、成人高等教育）,每年总共培养的体育产业经营管理人才不足200人.此外,部分有体育系的院校,如广西师范学院、广西民族大学、广西科技大学、玉林师范学院等,只是在社会体育专业学生中开设有体育产业方向的相关课程.第二种模式对培养机构的资质要求较高,广西在这一块是空白.国内只有少数几个名牌大学,如北京大学、复旦大学、北京体育大学、首都经济贸易大学等院校开办体育产业MBA.第三种模式中值得一提的是广西财经学院,它是广西唯一以经济管理为主干学科的本科院校,正在积极筹备开设体育产业本科专业.第四种模式中最引人注目的是李宁体育园,吸纳了一大批专业队退役优秀运动员在园区内担任培训教练,在体育培训业方面有一定的贡献.

二、广西体育产业人才培养存在问题

(一)缺乏前瞻性的人才需求预测

人才预测本身就是一项复杂的社会系统工程,它内部包含有人才的需求量、拥有量以及评价等方面的预测；外部受制于产业发展的规模和速度,人才预测时间性强、信息量大、分析综合频繁、结构复杂,单凭经验是不能胜任的,必须依靠科学的理论、先进的技术才能有效完成.因此,如何科学分析广西体育产业的现状和发展趋势,面向经营、管理、怎么写作第一线或实际岗位,以社会需求为原则,从人才培养和人才供需的角度来进行前瞻性的人才需求预测,将是提高广西体育产业人才培养水平和规划人才培养规模的首要难题.

(二)培养的体育产业人才竞争力薄弱

一是培养人才的层次偏低,广西培养体育产业人才以本科和专科教育为主,目前我国有近40所高校设置了体育产业专业或方向,以财经大学、江西财经大学为代表的财经类院校培养体育产业人才已经提升到以硕士研究生为主,对广西体育产业学科专业建设造成巨大的冲击.[2]二是师资力量薄弱,普遍存在专业知识狭窄的现象.三是缺乏有影响力的研究机构,广西高校中至今尚未成立专门的体育产业研究中心,更无法扮演智库的角色.

(三)广西体育产业整体环境发育不良制约人才的需求

国内知名的体育用品生产企业几乎都来自东南沿海省份,它们体育用品制造业发展速度和规模远高于包括广西在内的西部地区.[3]在国内其他省份开展得红红火火,并形成有稳定市场的足球、篮球、排球、乒乓球等职业俱乐部联赛,至今仍未在广西找到市场.2013年国内有6个省市设立了省级体育产业基地,11个省市成立了省级体育产业协会或产业集团,13个省市开展了体育产业统计工作,而广西在这几个方面处于空白.[1]相比而言,广西由于长期的经济基础薄弱,体育产业的主体规模偏小,整体还处于分布散、效率低的状态,体育产业竞争力较低,这无疑将极大制约着我们培养体育产业应用型人才的发展空间.

三、改进广西体育产业人才培养措施

广西要建设成为区域性国际体育对外交流合作中心,需要高层次、高素质和创新型人才的支撑.我们首先应对广西体育产业的现状和规划以及对人才需求的影响进行全方位的剖析,然后选择科学的预测理论和模型进行科学计算,立足于培养人才满足社会需求的视角来大力狠抓体育产业的学科专业建设.在规划战略远景时应把握以下方向性原则：培养体育产业的应用型人才、面向广西社会经济建设的主战场、主动适中国―东盟自由贸易区的人才需求.在专业定位方面,必须把目光聚焦在广西,设置“体育产业管理专业”,以管理学、经济学作为龙头、辐射至国际贸易、金融、营销等学科来构建具有行业特色并有一定社会认知度的专业结构体系.在特色与优势方面,要具有国际性眼光,主动适应自贸区的“怎么写作贸易”建设和发展趋势,选择“体育经纪”的专业方向,力争成为在国内乃至中国东盟自贸区内具有独特建设理念和超前建设意识的人才培养基地.（二）强化师资队伍建设

要想提高体育产业人才培养的竞争力,首先必须是提高师资力量的竞争力.师资不但是教学质量的保证,更是学科专业水平提高的关键.因此,广西高校迫切需要探索新思路与新举措,建设教学水平较高,科研能力较强,年龄、学历与职称结构合理的教师队伍,为实现体育产业的学科专业持续发展提供保证.一是打造学科专业带头人,不仅要求他在确定学科发展方向和攀登学科前沿上表现出高超的胆识和能力,而且还能熟练地运用各种信息资源和手段,跟踪并逼近体育产业专业的研究前沿,能够根据社会政治、经济、文化、科学发展的需要,自身的优势以及学科发展的内在逻辑,果断地选择进一步发展的方向和目标；通过申报承担国家社科课题等重大科研项目、主持专业课程开发与编写教材等途径,成为学术视野开阔、在广西区内体育产业行业有一定影响力学科带头人.二是建设骨干教师团队.通过引进优秀人才和发掘培养内部人才,提升专业教师专业素质；鼓励专任教师到体育产业领域开展产学研合作,聘请行业内优秀管理人员到高校授课,形成交流培训、合作讲学、任教等形式多样的师资队伍建设长效机制.

体育产业的市场化不足、政府过多包办、体育产业人才无用武之地,是当前广西体育产业整体落后的症结所在.广西目前没有专门的体育相似度检测机构,仅有部分广告公司在自己业务范围内充当赛事相似度检测的角色.因此,优化市场环境,培育体育产业主体,大力培养体育经纪人,将是广西体育产业发展现阶段的重要催化剂.一方面要通过进一步优化体育市场环境,培育多元市场主体,统筹利用国际国内两个市场,引导体育企业做大做强,加快人才、资本等要素流动,提升体育产业对社会资本的吸引力,支持优势企业、优势品牌和优势项目走出去.另一方面按照“政企分开、管办分离”的原则,加快体育产业行业协会建设,充分发挥行业协会作用,形成政府、市场、社会各司其职、良性互动、共同发展体育产业的强大合力.

参考文献：

[1]2013年全国体育产业总产出上万亿同比增长11.91%[EB/OL].（2014-12-30）.http：//sports.people../n/2014/1230/c22176-26299551..

[2]钟天朗,张林.体育产业学科发展研究报告[M].上海：复旦大学出版社,2013：10.

[3]阮伟,钟秉枢.中国体育产业发展报告[M].北京：社会科学文献出版社,2014：94.

[4]关超.我国及广西竞技体育相似度检测机构和经纪人现状与对策研究[D].桂林：广西师范大学体育学院,2008.