本站原创摘 要本文通过研究,指出传统农学类专业人才培养模式存在的问题,并提出了如何进行农学类专业创新人才培养的策略,对于提高教学的质量,提高人才培养的质量,满足社会对农学来专业人才的需要具有积极的意义.
关 键 词农学类专业创新人才培养模式研究
中图分类号：G642文献标识码：A
21世纪经济和科技发展迅速,我国要积极加强创新人才培养的步伐,才能在世界舞台上占据优势地位.创新人才的培养需要积极深化教育教学改革,高等院校要针对社会需求,重新设置人才培养目标,以培养出更多的具有创新能力的人才为目标,进行教育教学活动,作为农学类专业教学也不例外,要不断改革传统农学人才的培养模式,不断创新改革,才能培养出一大批的能够适合形势需要的现代高科技农业人才,所培养的农业人才才能更具市场竞争力,才能满足时怎么发表展的需要.
1传统农学专业人才培养模式存在的问题分析
1.1传统农学人才培养目标存在问题
传统农学人才培养目标是在传统农业的基础上设置的,但现代农业与传统农业已产生了很多的变换,现代农业具有集约化的特点,农业结构、产业结构、社会结构已经发生了很大的变换,很多地方的的农业都实现了集中管理的生产模式,新型农业正在兴起,原有农学专业人才的培养目标和培养方案还没有得到更正,不能适应现代农业的发展要求.另外,现代农业的农业生物技术发展迅速,农业贸易不断实现标准化建设,农业信息化发展迅速,而传统农学知识结构是相对狭窄的,传统的农业类人才培养目标是不适合现代农业多元化的发展需求,很多学生在毕业后找不到合适的工作.这是农学类人才培养中出现的较为严重的问题.
1.2农学类专业人才培养中实践环节较为薄弱
据调查研究表明,现在的农业类专业教学理论知识讲的多,而实践教学环节较为薄弱,导致培养出的人才都是只懂一些理论性的死知识,不能把知识与农业发展的现实需要结合起来,不能用知识解决农业发展中存在的现实问题,学生的实践能力较差也是农学类专业人才培养中存在的较为普遍的问题.很多学生在学习的过程中,很少进入到实验室学习,也很少接触现实社会的农业行业,学生参与农业开发经营的机会极少,参与实际生产的机会更少,学生的动手能力差,是农业学类专业人才培养所存在的问题,学校要认真认真解决这个问题,才能真正为社会培养更多的优秀农业人才.
1.3专业课程设置不合理
现在很多院校的农业类专业教学在课程设置上存在一定的问题,其中突出的问题是,所设置的专业基础课较多,专业课程所涉及的内容滞后于现代农业发展的情况,专业课程时间安排不合理,专业实践教学没有突出出来,这些问题都影响到学生的农业专业水平的发展,对学生的未来就业,创业都是不利的,影响到学生的创造性发展.
2农学类专业创新人才培养策略
2.1树立以人为本的人才培养理念
农学类专业在制定人才培养目标时,要坚持以人为本的人才培养理念,在这个理念指导下,选择学生需要的专业教学内容,进行相关专业的课程设置.要实现以人文本的人才培养理念就要做到三个坚持,坚持理论教学与实践教学的结合,坚持课内容教学与课外实践教学相结合,坚持促进学生共性发展与实现学生的个性发展相结合.只有这样,农学类专业教学才能最大限度地促进学生的发展,才能培养出更多的具有创新能力的社会需要的优秀人才.
2.2实现开放式人才培养模式,提高学生的创新能力
农业类专业教育要实现开放式人才培养模式,在教育的过程中,做到最大限度地优化配置教学资源,能够积极组建学校高水平的教师队伍,积极聘请一些校外专家对学生进行学习实践指导.要能够为学生营造出良好的创业环境,鼓励学生在校创业.要建产学研相结合的教学模式,学校要加强与企业的联系,为创新人才培养创造条件.只有实现开放式人才培养模式,学生的学习的过程中才能真正发挥学习的积极性,才能不断发展自己的创新思维,学生的创新能力才能得到有效的发展.例如,学校可以根据自己的情况,组织实验教学,可以设立一些自然学科科技创新项目,鼓励师生之间充分互动完成项目内容,给与活动一定的经济支撑,这样,在项目实验中,学生的创新能力和实践能力都能得到有效的发展.
2.3以就业为导向,积极改善人才培养模式
第一,以市场需求为导向,设立人才培养模式.社会需要什么样的人才,学校就要培养什么样的人才,这样才能保证人才培养的有效性.就农学类专业而言,社会需要的是复合型的创新人才,学校就要通过多种措施,通过订单式人才培养模式,工学结合人才培养模式,校企联合人才培养模式等多种教育手段,加强这方面的人才培养.第二,不断更新教学内容和教学手段.学校要结合市场需要,进行农学类专业课程体系建设,要不断优化教学内容,对于现代农业发展所学要的内容要及时补充到教材中去,要不断将新知识、新理论、新技术补充到教学内容中去,这样,才能保证教学满足社会的需要.另外,要加强教学方式的转变,积极实现启发式教学,案例式教学,研究型教学等教学方式,做到因材施教,提高教学质量的同时培养学生的创新能力.第三,突出实践教学环节.学校要不断加强实践教学平台的建设,通过建立实验平台,实习平台,竞争平台,和创业平台等,突出实践教学,不断在实践中提高学生对所学知识的理解和认识,不断提高学生学以致用的能力,这样,才能真正为社会培养出更多的复合型综合人才,才能有效提高学生的创新能力,提高人才培养的质量.